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【題目】微生物培養(yǎng)過程中，肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是（ ）

A．細菌的大小、形狀、顏色 B．菌落的大小、形狀、顏色

C．有無鞭毛 D．培養(yǎng)基的不同

【答案】B

【解析】

試題分析：肉眼觀察不到細菌的大小、形狀、顏色，A錯誤；鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是菌落形態(tài)，如菌落的大小、形態(tài)、顏色，B正確；肉眼無法觀察到細菌的鞭毛，C錯誤；培養(yǎng)基不同不是鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多巴胺是一種神經傳導物質，這種腦內分泌物主要負責大腦的情感，將興奮及開心的信息傳遞，也與上癮有關�？煽ㄒ蚴且环N微細、白色結晶粉狀生物堿，具有麻醉感覺神經末梢和阻斷神經傳導的作用。如圖為可卡因對人腦部神經沖動的傳遞干擾示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）結構①的名稱是______________，它將多巴胺釋放到突觸間隙的方式稱為______________。這體現(xiàn)了生物膜具有______________的結構特點。

（2）“癮君子”食毒品可卡因后，可導致突觸間隙中多巴胺含量____________，増強并延長對腦的刺激，產生“快感”，表現(xiàn)出情緒高漲、好動、健談、沖動、體溫升高、產生幻覺等現(xiàn)象，這是因為此時吸食者體內____________激素的含量増多。

（3）結構②能與多巴胺特異性結合，使其所在細胞膜產生興奮，則細胞膜外的電位表現(xiàn)為__________電位，結構②的化學本質是_______________________。

（4）興奮在細胞A與細胞B之間的傳遞方向是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核細胞中①～④結構與功能的敘述，錯誤的是

A. ①是合成磷脂和氧化酒精的場所

B. ②是分揀和轉運蛋白質的場所

C. ③是細胞呼吸和能量代謝的場所

D. ④是貯存和復制遺傳物質的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在果酒、果醋和泡菜制做過程中，所用原料的有機物總量及種類變化是（ ）

A．減少、增加 B．減少、減少 C．增加、增加 D．增加、減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，嫁接會影響砧木和接穗（嫁接到砧木上的芽、枝等）的性狀。為研究嫁接后mRNA轉運的機理，科研人員進行了如下實驗。

(l)嫁接后，在接穗與砧木的接合部分形成____組織，使接合部位的傷口愈合，這時通過細胞分裂和____形成新的組織，使接穗和砧木間的韌皮部上下連通。

(2)為研究梨屬特異性Pb基因轉錄出的mRNA（簡稱PbmRNA）在側枝中的運輸，科研人員以杜梨為材料進行實驗，處理方法及實驗結果如圖1所示。

①科研人員將枝條的樹皮（含韌皮部）進行環(huán)剝，同時要去除兩道環(huán)剝間的所有葉片，去除葉片的目的是____。

②由實驗結果可知，在環(huán)剝當日，第 ____ 枝段的韌皮部存在PbmRNA。環(huán)剝后第2天和第4天，____依次消失。隨著環(huán)剝口的愈合，至環(huán)剝后第22天、第32天，第2和3枝段的PbmRNA ____ 。據(jù)此推測，PbmRNA在韌皮部中的運輸方向是____。

(3)為進一步研究砧木和接穗間mRNA的傳遞規(guī)律，科研人員將取自鴨梨的接穗嫁接到杜梨上，嫁接后第2、3、7天分別提取接穗部位和砧木部位細胞的總mRNA，經________獲得cDNA，PCR擴增后，用特定的限制酶處理，電泳檢測得到圖2所示結果。實驗結果說明____。

(4)為了驗證上述結論，科研人員利用以下三種煙草作為實驗材料，進行嫁接實驗，檢測接穗和砧木韌皮部的PbmRNA含量。請寫出實驗組應選用的砧木和接穗。

實驗材料：野生型煙草、轉入Pb基因的轉基因煙草、轉入空載體的轉基因煙草

實驗組：____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于蛋白質的敘述，錯誤的是（ ）
A.有些蛋白質是染色體的組成成分
B.酶在催化反應前后，其分子結構發(fā)生了改變
C.有些蛋白質在生命活動中起到信息調節(jié)的作用
D.有些組成蛋白質的氨基酸不能在人體細胞中合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】谷氨酸的R基為C3H5O2 ， 1分子谷氨酸含有的C，H，O，N原子數(shù)依次是（ ）
A.5，9，4，1
B.4，8，5，1
C.5，8，4，1
D.4，9，4，1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1859年《物種起源》的出版永遠改變了全球的科學思想。下列對書中所反映理論的評述不正確的是

A. 把遺傳變異和自然選擇看做是新物種起源的首要條件

B. 證明了造物主——上帝根本沒有存在的必要

C. 其優(yōu)勝劣汰的進化論促進了一些國家的社會革命與變革

D. 首次將自然科學從神學的束縛中解放出來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1882年4月19日，這位偉大的生物學家逝世了，人們將他葬在倫敦寺院中堂的北廊，和杰出的科學家牛頓葬在同一個地方。人們這樣做的原因是他們

A. 都促進近代自然科學的產生

B. 都推翻宗教統(tǒng)治，促進思想解放

C. 都增強人類自信，為啟蒙運動奠基

D. 都實現(xiàn)人類價值，推動科學進步

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