【題目】(10分)如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸。
(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮________(屬于或不屬于)反射。
(2)用b刺激骨骼肌,________(能或不能)在c處記錄到電位。
(3)正常時(shí),用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮;傳出部分的某一處(骨骼肌或傳出神經(jīng)或d)受損時(shí),用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件,完成下列判斷實(shí)驗(yàn):
①如果用a刺激神經(jīng),在c處不能記錄電位,表明 受損。
②如果用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮,表明 受損。
③如果用a刺激神經(jīng),在c處記錄到電位,骨骼肌不收縮;用b刺激骨骼肌,骨骼肌收縮,表明 受損。
【答案】(1)不屬于 (2)不能 (3)① 傳出神經(jīng) ② 骨骼肌 ③ d部位
【解析】試題分析:
(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮因沒(méi)有經(jīng)過(guò)完整的反射弧,故不屬于反射。
(2)因興奮在經(jīng)過(guò)突觸傳遞時(shí)具有單向性,故用 b 刺激骨骼肌不能在 c 處記錄到電位。
(3)用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮,可能是傳出神經(jīng)受損,也可能是骨骼肌或部位d 受損。要證明傳出神經(jīng)受損,只需用a刺激神經(jīng),在c 處不能記錄到電位;要證明骨骼肌受損,只需用 b 刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮;要證明部位d 受損,只需用a 刺激神經(jīng),在c 處記錄到電位,骨骼肌不收縮,而用b 刺激骨骼肌,骨骼肌收縮。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】—對(duì)有耳垂和無(wú)耳垂父母生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子,這說(shuō)明
A. 有耳垂為顯性性狀 B. 無(wú)耳垂為顯性性狀
C. 有耳垂為隱性性狀 D. 不能說(shuō)明問(wèn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)、體液、免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
(1)觀察圖甲并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,人體調(diào)節(jié)免疫功能的信號(hào)分子有____________。從反射弧的角度看,免疫細(xì)胞屬于___________。
(2)長(zhǎng)期的焦慮、緊張等會(huì)導(dǎo)致機(jī)體T淋巴細(xì)胞活性下降,使機(jī)體不能有效地消滅感染的病毒和癌變的細(xì)胞,從而影響了免疫系統(tǒng)的___________功能;另一方而,T淋巴細(xì)胞活性下降還會(huì)導(dǎo)致淋巴因子的分泌量減少,從而影響了___________過(guò)程,間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低,使人體的免疫功能減弱。
(3)研究表明雌激素能增強(qiáng)免疫力,但會(huì)加重重癥肌無(wú)力的癥狀,其生理過(guò)程如圖乙。圖示中Ach酯酶缺失會(huì)導(dǎo)致___________。分析此圖可知重癥肌無(wú)力屬于免疫失調(diào)中的___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于藍(lán)藻和細(xì)菌的敘述,正確的是
A. 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)DNA與蛋白質(zhì)等構(gòu)成染色體
B. 細(xì)菌中絕大多數(shù)種類是營(yíng)寄生或腐生生活的
C. 藍(lán)藻與綠藻,黑藻等具有完全相同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D. 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,屬于異養(yǎng)生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組以大豆為材料,在最適溫度條件下進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)探究,繪制相應(yīng)曲線如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)光合作用的光反應(yīng)場(chǎng)所是___________(填具體結(jié)構(gòu)),光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)提供___________。
(2)圖中B點(diǎn)表示的含義是___________;C點(diǎn)時(shí),限制大豆光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是________。
(3)若降低環(huán)境中C02濃度,圖中B點(diǎn)將向__________移動(dòng),此時(shí)葉綠體中C5的含量變化是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng),其碳素循環(huán)如下圖所示,箭頭和字母分別表示碳素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。下列選項(xiàng)正確的是
A.夏季,a>b+c+e
B.秋季,e+f<g
C.春季,g=b+e+f
D.冬季,d>c+f
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某DNA分子中C+G占整個(gè)DNA分子堿基總數(shù)的44%,其中一條鏈(α)上的A占該鏈堿基總數(shù)的21%,那么,對(duì)應(yīng)的另一條互補(bǔ)鏈(β)上的A占該鏈堿基總數(shù)的比例是( )
A.35%B.29%C.28%D.21%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖圖甲表示一突觸結(jié)構(gòu),圖乙表示一反射弧模式圖,有關(guān)圖甲和圖乙的敘述中,不正確的是( )
A.甲圖中神經(jīng)信號(hào)從A細(xì)胞傳至B細(xì)胞,要發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.甲圖中③的形成與高爾基體有關(guān),并將內(nèi)容物釋放至⑤中主要借助生物膜的選擇透過(guò)性
C.甲圖示的結(jié)構(gòu)決定了興奮在乙圖中傳遞的方向
D.甲圖中,A受到刺激產(chǎn)生興奮后,可能使B受到抑制
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