【題目】下圖為探究酵母菌呼吸作用類型的實(shí)驗(yàn)裝置。相關(guān)敘述不正確的是

A. 裝置1紅色液滴的移動(dòng)距離表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧氣量

B. 若裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 若裝置1紅色液滴左移裝置2不動(dòng)，則說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

D. 若裝置1紅色液滴左移裝置2右移，則說(shuō)明酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

【答案】B

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：裝置1中NaOH吸收了CO2，所以測(cè)定的是O2的吸收量，因此能判斷有氧呼吸的強(qiáng)度。當(dāng)液滴不動(dòng)，則無(wú)O2釋放，表明沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸;當(dāng)液滴向左移動(dòng),則吸收了O2，進(jìn)行了有氧呼吸。裝置2中當(dāng)紅色液滴不動(dòng)時(shí), O2的吸收= CO2的釋放，表明沒(méi)有進(jìn)行無(wú)氧呼吸；當(dāng)紅色液滴向右移動(dòng)時(shí), CO2的釋放大于O2的吸收，表明進(jìn)行了無(wú)氧呼吸。

根據(jù)前面的分析可知，裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積就是酵母菌進(jìn)行有氧呼吸消耗的O2體積，A正確；裝置2中紅色液滴不移動(dòng)，只能表明裝置中二氧化碳量不變，說(shuō)明酵母菌沒(méi)有進(jìn)行無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤；根據(jù)以上分析,若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，C正確；若裝置1的紅色液滴左移(進(jìn)行了有氧呼吸),裝置2的紅色液滴右移(進(jìn)行了無(wú)氧呼吸),則說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行了有氧呼吸也進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞過(guò)程，則甲、乙、丙三圖可依次表示（　　）
A.能量流動(dòng)、碳的循環(huán)、信息傳遞
B.能量流動(dòng)、信息傳遞、碳的循環(huán)
C.碳的循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞
D.信息傳遞、能量流動(dòng)、碳的循環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加。對(duì)此現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A．這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與

B．這是一種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是唾液腺

C．酸梅色澤直接刺激下丘腦引起唾液分泌

D．這一過(guò)程中有“電—化學(xué)—電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示變形蟲的切割和核移植實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是

A. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所

B. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心

C. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存，相互影響

D. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的DNA的基本單位依次是（ ）

A. 葡萄糖、葡萄糖和氨基酸

B. 葡萄糖、氨基酸和核苷酸

C. 氨基酸、氨基酸和核苷酸

D. 淀粉、蛋白質(zhì)和核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種生物中，哪種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其它三種的細(xì)胞有明顯區(qū)別（ ）

A. 酵母菌 B.藍(lán)藻 C.青霉菌 D.蘑菇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸，下列關(guān)于鹽酸的作用敘述錯(cuò)誤的是

A．增大細(xì)胞膜的通透性

B．使DMA和蛋白質(zhì)分離

C．加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D．使組織細(xì)胞相互分離開來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物質(zhì)壁分離與復(fù)原過(guò)程中某時(shí)期的圖像，關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是

　

①此時(shí)細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度　

②2，3，4，5共同構(gòu)成原生質(zhì)層　

③此時(shí)細(xì)胞液濃度比質(zhì)壁分離之前大 　

④結(jié)構(gòu)1具有全透性，所以不能對(duì)植物細(xì)胞起支持和保護(hù)作用

A. ①② B. ①③④ C. ③ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某動(dòng)物組織切片顯微圖象，下列敘述正確的是（ ）

A.該組織切片取自某一雄性動(dòng)物的精巢
B.細(xì)胞①處于前期Ⅰ，不一定會(huì)發(fā)生互換現(xiàn)象
C.細(xì)胞分裂先后經(jīng)過(guò)①→②→③過(guò)程
D.細(xì)胞①中有2對(duì)同源染色體，4條染色體，8條染色單體

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同步練習(xí)冊(cè)答案