【題目】下列屬于精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是( )
A.細(xì)胞的分裂方式
B.卵子在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備
C.成熟細(xì)胞的染色體數(shù)量
D.細(xì)胞遺傳物質(zhì)的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淋巴性甲狀腺腫(橋本氏病,見(jiàn)下圖一)是由機(jī)體產(chǎn)生抗體,破壞甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞導(dǎo)致的,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)與健康人相比,“橋本氏病”患者體內(nèi)激素A的分泌量____。
(2)圖中T細(xì)胞分泌的某物質(zhì)是____,當(dāng)相同抗原第二次進(jìn)入機(jī)體時(shí),細(xì)胞Y可由____細(xì)胞增殖分化形成。
(3)下圖二示健康人和Grave病患者激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,A、B、C為三種激素。Grave患者體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體,可與促甲狀腺激素(TSH)受體結(jié)合,導(dǎo)致甲狀腺機(jī)能________________(填“亢進(jìn)”或“減退”)。
(4)Grave病和橋本氏病患者的血清甲狀腺激素(TH)濃度存在差異。如果患者血清TH濃度持續(xù)偏____,可以排除患Grave病的可能性。但需進(jìn)一步檢測(cè)血清TSH濃度,以探查患病位置是在下丘腦、垂體還是甲狀腺,從而判斷患橋本氏病的可能性。
①若血清TSH濃度高,注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH)后,TSH濃度顯著升高,病變可能在______________。
②若血清TSH濃度低,注射TRH后,TSH濃度有所升高,病變可能在____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的相關(guān)問(wèn)題
2018 年 7 月德國(guó)科研者在受精卵形成后的第一次分裂過(guò)程發(fā)現(xiàn)來(lái)自父母雙方的染色體并非攜手共進(jìn),如圖。
(1)據(jù)圖可知,受精作用發(fā)生在____。
A.有絲分裂 B.減數(shù)第一次分裂 C.減數(shù)第二次分裂 D.減數(shù)分裂完成后
(2)與圖中紡錘體形成相關(guān)的細(xì)胞器是____。
(3)下列對(duì)圖中受精卵第一次正常分裂時(shí)發(fā)生的變化正確的描述及排序是____。
①不同來(lái)源的染色體排列在赤道面上
②不同來(lái)源的染色體排列在赤道面兩側(cè)
③在兩個(gè)紡錘體的牽引下,染色體分離
④在兩個(gè)紡錘體的牽引下,同源染色體分離
⑤細(xì)胞分裂,不同來(lái)源的染色體分配在兩個(gè)子細(xì)胞中
⑥細(xì)胞分裂,不同來(lái)源的染色體均分在兩個(gè)子細(xì)胞中
(4)圖中的兩種異常分裂現(xiàn)象表現(xiàn)為____。(多選)
A.兩個(gè)紡錘體牽引不同步 B.兩個(gè)紡錘體方向不一致
C.形成了兩個(gè)紡錘體 D.著絲粒不分裂
(5)請(qǐng)從細(xì)胞水平和分子水平描述圖 7 中異常子細(xì)胞與正常子細(xì)胞的異同點(diǎn)?____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈中能量流動(dòng)情況,圖中的箭頭為能量的流動(dòng)方向,單位為kcal/(m2·年)。圖2為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表營(yíng)養(yǎng)級(jí),E1、E2代表能量的形式;圖3為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖。據(jù)此分析不能得出的結(jié)論是
A. 據(jù)圖1可知,在入射的有機(jī)物中的化學(xué)能中,生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右
B. 據(jù)圖2可知Ⅳ為分解者,相當(dāng)于圖1中的A,能夠利用各營(yíng)養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移來(lái)的能量
C. 圖3中貓頭鷹體重每增加1kg,至少消耗A約25kg
D. 據(jù)圖可知,圖1中的生產(chǎn)者相當(dāng)于圖2中的Ⅰ,相當(dāng)于圖3中的A
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。
(1)由甲圖可知,對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度________;對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō),生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系是,低濃度 ,高濃度 。
(2)乙圖中a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于________mol·L-1,對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是________;b側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是________。
(3)為驗(yàn)證在單側(cè)光照下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。
Ⅱ.下圖表示的是該實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:①裝置內(nèi)胚芽鞘_________ 生長(zhǎng);
②③裝置內(nèi)胚芽鞘 生長(zhǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某真核細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)(部分示意圖),下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.圖a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在內(nèi)膜上
B.圖b表示葉綠體,暗反應(yīng)有光無(wú)光均可以進(jìn)行
C.圖c所示結(jié)構(gòu)中的孔道是大分子進(jìn)出該結(jié)構(gòu)的通道,不具有選擇性
D.圖a、b、c所示結(jié)構(gòu)中內(nèi)、外膜化學(xué)成分差異最大的是a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中科院陳雁研究組研究闡明了糖原代謝關(guān)鍵蛋白PPP1R3G在維持葡萄糖穩(wěn)態(tài)中的作用,調(diào)節(jié)機(jī)理如下圖:
小鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):饑餓時(shí)肝細(xì)胞中PPP1R3G蛋白基因的表達(dá)水平提高,使糖原合成酶(GS)的活性提高,從而能夠在進(jìn)食后的短時(shí)間內(nèi),快速合成肝糖原,導(dǎo)致血糖水平快速降低;進(jìn)食后該基因表達(dá)水平則降低。下列說(shuō)法正確的是
A. PPP1R3G蛋白基因的表達(dá)過(guò)程是在細(xì)胞質(zhì)中完成的
B. 該圖說(shuō)明某些信息調(diào)節(jié)分子直接參與了細(xì)胞代謝過(guò)程
C. 推測(cè)PPP1R3G基因的表達(dá)受進(jìn)食和饑餓周期調(diào)控
D. 該研究完全推翻了胰島素降低血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,a、b處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法正確的是
A. ①③④是人體內(nèi)細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
B. 若②為肌肉細(xì)胞,則a處的氧氣濃度高于b處
C. 穩(wěn)態(tài)意味著固定不變的狀態(tài)
D. 毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是①③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普通水稻不含耐鹽基因、含有吸鎘基因(A)。科學(xué)家將普通水稻的兩個(gè)位于6號(hào)染色體上的吸鎘基因敲除(相當(dāng)于成為基因a)獲得了低鎘稻甲,并向另一普通水稻的兩條2號(hào)染色體上分別插入了一個(gè)耐鹽基因(B)獲得了海水稻乙,然后讓甲和乙雜交獲得F1,F(xiàn)1自交獲得F2,下列描述錯(cuò)誤的是
A. F1的表現(xiàn)型為高鎘耐鹽的海水稻
B. F2中低鎘非耐鹽稻所占比例為3/16
C. F2的低鎘耐鹽水稻中純合子占1/3
D. 耐鹽基因和吸鎘基因能自由組合
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