某植物(2N=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性。
(1)上圖為這種植物(基因型為Aa)_______分裂_______時(shí)期部分染色體的示意圖。圖中顯示了_______條染色體。如果1號染色單體上的基因?yàn)锳，則2號最可能是___________。
(2)若該植物AA(♀)×aa(♂)時(shí)，A基因所在的那一對同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，則母本產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為___________或___________。若產(chǎn)生的卵細(xì)胞能順利受精并發(fā)育，則所結(jié)種子胚的基因型應(yīng)該是___________或___________。此種變異類型屬于可遺傳變異中的_______________。
(3)假設(shè)兩種純合突變體M和N都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的，檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)M第二個(gè)密碼子中的第二個(gè)堿基由C變?yōu)閁，N在第二個(gè)密碼子的第二個(gè)堿基前多了一個(gè)U。與正常植株相比，突變體___________的株高變化更大，因?yàn)開_________________。
(1)減數(shù)    四分體    4      a 
(2)13    11     AA     aa     染色體(數(shù)目)變異 
(3)N     突變體M的蛋白質(zhì)通常改變1個(gè)氨基酸，而突變體N  的蛋白質(zhì)其氨基酸序列可能從第二個(gè)氨基酸開始都會發(fā)生改  變
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

番茄（2n=24）的正常植株（A）對矮生植株（a）為顯性，紅果（B）對黃果（b）為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳。請回答下列問題：

⑴現(xiàn)有基因型AaBB和aaBb的番茄雜交，其后代的基因型有      種，        基因型的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高，自交后代的表現(xiàn)型及比例為           。

⑵在♀AA×♂aa雜交種中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為        ，這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是          。

⑶假設(shè)兩種純和突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的，檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)X的第二個(gè)密碼子中第二堿基由C變?yōu)閁，Y在第二個(gè)密碼子的第二堿基前多了一個(gè)U。與正常植株相比，       突變體的株高變化可能更大，試從蛋白質(zhì)水平解釋原因：                                                       。

⑷轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使某基因在植物體內(nèi)過量表達(dá)，也可以抑制某基因表達(dá)。假設(shè)A基因通過控制赤霉素合成來控制番茄的株高，請完成如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以驗(yàn)證假設(shè)是否成立。

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（借助轉(zhuǎn)基因技術(shù)，但不要求轉(zhuǎn)基因的具體步驟）

a.分別測定正常和矮生植株的赤霉素含量和株高

b.                                                 ；

c.                                                 。

②支持上述假設(shè)的預(yù)期結(jié)果：                                      。

③若假設(shè)成立，據(jù)此說明基因控制性狀的方式：                                   。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

A：（6分每空1分）請據(jù)圖回答幾個(gè)有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題：

 

1）左上圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖（其中B是分解者），圖中____________(填字母)是生態(tài)系統(tǒng)的基石。該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈（網(wǎng)）可表示為_____________，E每增加1kg的體重，至少需要_______A 。

2）右上圖中，②/①的比值代表________________（生物之間）的能量傳遞效率，③和④分別屬于______________和______________（生物）的同化量的一部分。

3）右上圖中，草為兔提供了可以采食的信息，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征而躲避獵捕，這說明了信息的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

B遺傳和變異是生物界的普遍現(xiàn)象，現(xiàn)運(yùn)用你所學(xué)的有關(guān)知識回答下列遺傳和變異相關(guān)問題：

（11分每空1分）某植物（2N=24）的正常植株（A）對矮生植株(a)為顯性。

1）右圖為這種植物（基因型為Aa）________分裂????????????????????__________

時(shí)期部分染色體的示意圖。圖中顯示了___________條染色體。

如果1號染色單體上的基因?yàn)锳，則2號最可能是__________。

2）若該植物AA（♀）Xaa(♂)進(jìn)行雜交時(shí)，A基因所在的那一對同源染色體在

減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，則母本產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為__________或__________。若產(chǎn)生的卵細(xì)胞能順利受精并發(fā)育，則所結(jié)種子胚的基因型應(yīng)該是__________或____________ 。此種變異類型屬于可遺傳變異中的_______________。

3)假設(shè)兩種純合突變體M和N都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的，檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)M第二個(gè)密碼子中的第二個(gè)堿基由C變?yōu)閁，N在第二個(gè)密碼子的第二個(gè)堿基前多了一個(gè)U。與正常植株相比，_______ 突變體的株高變化更大，因?yàn)開_____________。

（4）蘿卜是高等綠色植物，在其體內(nèi)不斷進(jìn)行著ADP＋ Pi十能量 ATP 兩個(gè)反應(yīng)。

① 在A—P～P～P中A的名稱是         。

② 上述反應(yīng)向左進(jìn)行屬于____    _____。

　       A．物質(zhì)代謝    B．能量代謝   C．同化作用    D．異化作用

③ 蘿卜光合作用制造的有機(jī)物中的能量來自ATP和          （物質(zhì)）。

④ 組成ATP的礦質(zhì)元素有                。

⑤ 在蘿卜根尖細(xì)胞內(nèi)，形成ATP的場所是              。

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科目：高中生物 來源：2008年高考山東卷--理綜（生物） 題型：綜合題

番茄（2n=24）的正常植株（A）對矮生植株（a）為顯性，紅果（B）對黃果（b）為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳。請回答下列問題：
⑴現(xiàn)有基因型AaBB和aaBb的番茄雜交，其后代的基因型有     種，       基因型的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高，自交后代的表現(xiàn)型及比例為          。
⑵在♀AA×♂aa雜交種中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為       ，這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是         。
⑶假設(shè)兩種純和突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的，檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)X的第二個(gè)密碼子中第二堿基由C變?yōu)閁，Y在第二個(gè)密碼子的第二堿基前多了一個(gè)U。與正常植株相比，      突變體的株高變化可能更大，試從蛋白質(zhì)水平解釋原因：                                                      。
⑷轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使某基因在植物體內(nèi)過量表達(dá)，也可以抑制某基因表達(dá)。假設(shè)A基因通過控制赤霉素合成來控制番茄的株高，請完成如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以驗(yàn)證假設(shè)是否成立。
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（借助轉(zhuǎn)基因技術(shù)，但不要求轉(zhuǎn)基因的具體步驟）
a.分別測定正常和矮生植株的赤霉素含量和株高
b.                                                ；
c.                                                。
②支持上述假設(shè)的預(yù)期結(jié)果：                                     。
③若假設(shè)成立，據(jù)此說明基因控制性狀的方式：                                  。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年上海市楊浦區(qū)高三上學(xué)期期末學(xué)科測試生命科學(xué)試卷 題型：選擇題

（9分）某植物是二倍體（2N=24）。該植物有三體植物，其第6號染色體的同源染色體有三條，比正常個(gè)體多了一條。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時(shí)，形成1個(gè)二價(jià)體和一個(gè)單價(jià)體，3條同源染色體中任意2條隨機(jī)地配對聯(lián)會，另一條同源染色體不能配對。減數(shù)第一次分裂后期，組成二價(jià)體的2條同源染色體正常分離，組成單價(jià)體的1個(gè)染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞的任意一極。如圖表示該植物的6、7、8號染色體及其上的基因，請分析回答：

1.該植物的基因型為_____________________。如果只考慮6號、7號染色體，則花粉的基因型及其比例是_____________________、_____________________。

2.有絲分裂過程同源染色體發(fā)生交換的概率很低，假如該植物某部位體細(xì)胞有絲分裂中，基因E、e與D、d之間發(fā)生了交換，則如圖基因型細(xì)胞產(chǎn)生__________種基因型的子代體細(xì)胞。子代體細(xì)胞與親細(xì)胞不同的基因型是__________。

3.假如7號染色體一B基因突變?yōu)閎基因，只考慮7、8號染色體，精原細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí)，基因E、e與D、d之間發(fā)生了交換，則其產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有__________種；已知基因型為BEd的精細(xì)胞有4%，則交換率為__________。

 

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