下圖表示人體在不同距離的跑步過(guò)程中,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能的百分比(假設(shè)能量全部來(lái)自糖類的分解)。相關(guān)說(shuō)法正確的是
A.跑步距離越長(zhǎng),無(wú)氧呼吸供能所占比例越大
B.400米跑時(shí),所需能量主要由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供
C.1500米跑時(shí),兩種呼吸方式消耗的葡萄糖的量相等
D.馬拉松賽時(shí),腿部肌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可產(chǎn)生乳酸和CO2
B
【解析】
試題分析:根據(jù)圖形可知跑步距離越長(zhǎng),有氧呼吸供能所占比例越大,A錯(cuò);400米跑時(shí),無(wú)氧呼吸占的比例是75%,所需能量主要由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供,B正確;1500米跑時(shí),兩種呼吸方式所占比例雖然相等,但是消耗的葡萄糖的量不相等,C錯(cuò);馬拉松賽時(shí),腿部肌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可產(chǎn)生乳酸,沒(méi)有CO2D錯(cuò)。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)運(yùn)用的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示人體在不同距離的跑步過(guò)程中,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能的百分比(假設(shè)能量全部來(lái)自糖類的分解)。以下說(shuō)法正確的是
A.跑步距離越長(zhǎng),無(wú)氧呼吸供能所占比例越大 |
B.跑步距離越短,有氧呼吸供能所占比例越大 |
C.100 米跑時(shí),所需 ATP 主要由有氧呼吸產(chǎn)生 |
D.1500 米跑時(shí),兩種呼吸方式消耗的葡萄糖的量不相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆四川省資陽(yáng)市高三第一次診斷性考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體在不同距離的跑步過(guò)程中,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能的百分比(假設(shè)能量全部來(lái)自糖類的分解)。相關(guān)說(shuō)法正確的是
A.跑步距離越長(zhǎng),無(wú)氧呼吸供能所占比例越大
B.400米跑時(shí),所需能量主要由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供
C.1500米跑時(shí),兩種呼吸方式消耗的葡萄糖的量相等
D.馬拉松賽時(shí),腿部肌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可產(chǎn)生乳酸和CO2
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河北省唐山市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體在不同距離的跑步過(guò)程中,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能的百分比(假設(shè)能量全部來(lái)自糖類的分解)。以下說(shuō)法正確的是
A.跑步距離越長(zhǎng),無(wú)氧呼吸供能所占比例越大
B.跑步距離越短,有氧呼吸供能所占比例越大
C.100 米跑時(shí),所需 ATP 主要由有氧呼吸產(chǎn)生
D.1500 米跑時(shí),兩種呼吸方式消耗的葡萄糖的量不相等
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題
下圖表示人體在不同距離的跑步過(guò)程中,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能的百分比(假設(shè)能量全部來(lái)自糖類的分解)。相關(guān)的正確說(shuō)法是 ( )
A.跑步距離越長(zhǎng),無(wú)氧呼吸供能所占比例越大
B.跑步距離越短,有氧呼吸供能所占比例越大
C.100米跑時(shí),所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生
D.1500米跑時(shí),兩種呼吸方式消耗的葡萄糖的量不相等
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題
下圖表示人體在不同距離的跑步過(guò)程中,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能的百分比(假設(shè)能量全部來(lái)自糖類的分解)。相關(guān)的正確說(shuō)法是( )
A.跑步距離越長(zhǎng),無(wú)氧呼吸供能所占比例越大
B.跑步距離越短,有氧呼吸供能所占比例越大
C.100米跑時(shí),所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生
D.1500米跑時(shí),兩種呼吸方式消耗的葡萄糖的量不相等
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