下圖甲是某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該動物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）研究表明，結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，其上的________種類和數(shù)量就越多。K+在進(jìn)入甲細(xì)胞時(shí)，需要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及［　�。輄_______（填序號和名稱）提供的能量，表明K+的跨膜運(yùn)輸方式是________。

（2）細(xì)胞中與分泌蛋白的加工和運(yùn)輸直接有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和［　　］________（填序號和名稱）。甲圖中由________（填序號）構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)，為多種________提供了大量的附著位點(diǎn)，有利于膜上化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。

（3）在乙圖中屬于減數(shù)分裂的圖像有________。細(xì)胞分裂時(shí)星射線的形成與甲圖中［　�。輄_______（填序號和名稱）密切相關(guān)。

（4）由于原癌基因和________發(fā)生突變，甲細(xì)胞變成癌細(xì)胞，往往容易分散和轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的________等物質(zhì)減少所致。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖甲是某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該動物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）研究表明，結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，其上的             種類和數(shù)量就越多。K+在進(jìn)入甲細(xì)胞時(shí)，需要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及[     ]               （填序號和名稱）提供的能量，表明K+的跨膜運(yùn)輸方式是                    。

（2）細(xì)胞中與分泌蛋白的加工和運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[    ]               （填序號和名稱）。[⑤]溶酶體中含有多種              ，是細(xì)胞的“消化車間”。甲圖中由      

            （填序號）構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)，為多種        提供了大量的附著位點(diǎn)，有利于膜上化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。

（3）在乙圖中：含有四個(gè)染色體組的細(xì)胞分裂圖像有         （填字母），不含同源染色體的是         （填字母），[⑩]染色體上有     個(gè)DNA分子。屬于減數(shù)第一次分裂特有的圖像的是       ，細(xì)胞分裂時(shí)星射線的形成與甲圖中[   ]              （填序號和名稱）密切相關(guān)。

（4）由于原癌基因和                    發(fā)生突變，甲細(xì)胞變成癌細(xì)胞，往往容易分散和轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的             等物質(zhì)減少所致。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型：綜合題

下圖甲是某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示其體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動。請據(jù)圖回答以下問題：

(1)圖甲中①結(jié)構(gòu)是                  ，結(jié)構(gòu)⑥是                 ，圖中結(jié)構(gòu)   
               (填序號)在圖乙的b至c過程中會周期性消失和重建。結(jié)構(gòu)②的主要成分是                        ，其結(jié)構(gòu)特性是                     。圖中結(jié)構(gòu)     
                            (填序號)參與生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成。
(2)該細(xì)胞結(jié)構(gòu)與小麥根毛區(qū)細(xì)胞相比，主要區(qū)別是該細(xì)胞有                  ，而沒有                和液泡。
(3)據(jù)圖乙中，e和f都來源于d，但形態(tài)和功能卻有很大的差異，其根本原因是         
                                。
(4)圖乙中細(xì)胞c處于細(xì)胞周期的           期，含有      個(gè)染色體組。細(xì)胞g的名稱是                                    ，等位基因分離發(fā)生于                    
過程(填b至c或b至h或d至f)

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年廣東中山華僑中學(xué)高三第二次模擬考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(9分) 下圖甲是某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該動物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）如果圖甲是大腸桿菌，其細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有           （填名稱）一種細(xì)胞器。

（2）圖甲結(jié)構(gòu)②的功能特性是                          。

（3）若用健那綠作為染色劑，可以對甲細(xì)胞中的________（填序號）進(jìn)行染色，使之呈現(xiàn)_________色。

（4）甲圖中含有RNA的細(xì)胞器有            （填序號）。

（5）若甲圖所示細(xì)胞為癌變細(xì)胞，往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的

            減少所致。

（6）在乙圖中：不含同源染色體的是         （填字母），[⑩](染色體)上有     個(gè)DNA分子。屬于減數(shù)第一次分裂特有的圖像的是         （填字母）。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年四川省高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

（7分）下圖甲是某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該動物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖。請據(jù)圖回答以下問題。

（1）甲圖中具有核酸的結(jié)構(gòu)有______________（填序號）。②上的___________在細(xì)胞互相識別時(shí)起重要作用。

（2）甲圖中[    ]________（填序號和名稱）是膜面積最大的細(xì)胞器，為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)，有利于膜上化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。

（3）在乙圖中：[⑩]染色體上有____________條脫氧核苷酸鏈。含有四個(gè)染色體組的細(xì)胞分裂圖像是_____________（填字母），D所示的細(xì)胞和體細(xì)胞在染色體組成上的最大區(qū)別是____________。乙圖中代表減數(shù)分裂的細(xì)胞在減數(shù)分裂中出現(xiàn)的先后順序是____________（填字母）。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省汕頭市高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型：綜合題

下圖甲是某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示其體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動。請據(jù)圖回答以下問題：

(1)圖甲中①結(jié)構(gòu)是                   ，結(jié)構(gòu)⑥是                  ，圖中結(jié)構(gòu)   

                (填序號)在圖乙的b至c過程中會周期性消失和重建。結(jié)構(gòu)②的主要成分是                         ，其結(jié)構(gòu)特性是                      。圖中結(jié)構(gòu)     

                             (填序號)參與生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成。

(2)該細(xì)胞結(jié)構(gòu)與小麥根毛區(qū)細(xì)胞相比，主要區(qū)別是該細(xì)胞有                   ，而沒有                 和液泡。

(3)據(jù)圖乙中，e和f都來源于d，但形態(tài)和功能卻有很大的差異，其根本原因是         

                                 。

(4)圖乙中細(xì)胞c處于細(xì)胞周期的            期，含有       個(gè)染色體組。細(xì)胞g的名稱是                                     ，等位基因分離發(fā)生于                    

過程(填b至c或b至h或d至f)

 

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