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下圖為農業(yè)上兩種不同育種途徑，請回答：
(1)→和所示的途徑依次表示______育種和______育種。其中后一種育種方式的優(yōu)越性在______。
(2)圖中A和B處理的手段依次為_________和_____________。
(3)從F1和F4連續(xù)多代自交的目的是提高_________的含量；從F2開始逐步進行人工選擇是為了淘汰___________。這種選擇必須從F2開始而不能從F1開始是因為______________。
(1)雜交   單倍體   明顯縮短育種年限
(2)花藥離體培養(yǎng)    適宜濃度的秋水仙素處理幼苗
(3)純合子   雜合子    F2才開始出現性狀分離，而F1不出現性狀分離（或F2開始出現新性狀個體）
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河南省湯陰一中高一下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖為農業(yè)上兩種不同育種途徑，請回答：

（1）→　和　　　所示的途徑依次表示       育種和       育種。其中的         育種最為理想，其優(yōu)越性在于                         
（2）圖中A和B處理的手段依次為               和                  。
（3）從F1和F4連續(xù)多代自交的目的是提高_____________的含量；從F2開始逐步進行人工選擇是為了淘汰_____________。這種選擇必須從F2開始而不能從F1開始是因為                                 。

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科目：高中生物 來源：2010年重慶市西南師大附中高二下學期期末考試生物試題 題型：綜合題

(28分) 下圖為農業(yè)上兩種不同育種途徑，請回答：

（1）→ 和所示的途徑依次表示______育種和______育種。其中的______育種最為理想，其優(yōu)越性在于______。
（2）圖中A和B處理的手段依次為_________和_____________。
（3）從F1和F4連續(xù)多代自交的目的是提高_____________的含量；從F2才開始逐步進行人工選擇是因為_____________。
（4）日常生產中，還有其他的育種方式。如果想要獲得根莖粗壯果實碩大但結實率較低且成熟期較晚的品種，應采用的育種方法是_____________
（5）育種工作者從混合栽培有二倍體和四倍體的溫室中隨機取出一植物A。為鑒定A為哪一品種，以下是某同學設計的部分實驗方案，請完善實驗方案并回答相關問題。
①實驗步驟：
第一步：取A植株的根尖，分別制作細胞有絲分裂臨時裝片。
第二步：用顯微鏡觀察并記錄裝片中有絲分裂____________期的_________數目。
②結果預測及結論：
如果______________________________________________________，A為二倍體。
如果______________________________________________________，A為四倍體。
若沒有顯微鏡，也可用遺傳學知識鑒定A為哪一品種，請完善以下步驟：
用A植株與正常二倍體植物雜交，看后代是否可育，若_______________________，則A為二倍體，若______________________________，則A為四倍體。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年遼寧營口第三高級中學高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（共10分）下圖為農業(yè)上兩種不同育種途徑，請回答：

 

（1）→和　　所示的途徑依次表示______育種和______育種。其中的后者最為理想，其原理是       ，其優(yōu)越性在于______                     。

（2）圖中A和B處理的手段依次為_________和_____________。

（3）從F1和F4連續(xù)多代自交的目的是提高_____________的含量；從F2開始逐步進行人工選擇是為了淘汰_____________。這種選擇必須從F2開始而不能從F1開始是因為_______________________________。F2符合要求的個體中純合體的比例為     。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河南省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為農業(yè)上兩種不同育種途徑，請回答：

（1）→　和　　　所示的途徑依次表示        育種和        育種。其中的          育種最為理想，其優(yōu)越性在于                         

（2）圖中A和B處理的手段依次為                和                   。

（3）從F1和F4連續(xù)多代自交的目的是提高_____________的含量；從F2開始逐步進行人工選擇是為了淘汰_____________。這種選擇必須從F2開始而不能從F1開始是因為                                  。

 

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科目：高中生物 來源：2010年重慶市高二下學期期末考試生物試題 題型：綜合題

(28分) 下圖為農業(yè)上兩種不同育種途徑，請回答：

（1）→ 和所示的途徑依次表示______育種和______育種。其中的______育種最為理想，其優(yōu)越性在于______。

（2）圖中A和B處理的手段依次為_________和_____________。

（3）從F1和F4連續(xù)多代自交的目的是提高_____________的含量；從F2才開始逐步進行人工選擇是因為_____________。

（4）日常生產中，還有其他的育種方式。如果想要獲得根莖粗壯果實碩大但結實率較低且成熟期較晚的品種，應采用的育種方法是_____________

（5）育種工作者從混合栽培有二倍體和四倍體的溫室中隨機取出一植物A。為鑒定A為哪一品種，以下是某同學設計的部分實驗方案，請完善實驗方案并回答相關問題。

①實驗步驟：

第一步：取A植株的根尖，分別制作細胞有絲分裂臨時裝片。

第二步：用顯微鏡觀察并記錄裝片中有絲分裂____________期的_________數目。

②結果預測及結論：

如果______________________________________________________，A為二倍體。

如果______________________________________________________，A為四倍體。

若沒有顯微鏡，也可用遺傳學知識鑒定A為哪一品種，請完善以下步驟：

用A植株與正常二倍體植物雜交，看后代是否可育，若_______________________，則A為二倍體，若______________________________，則A為四倍體。

 

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