(10分)下圖甲示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的e處興奮時(shí)的電位為                  。

(2)當(dāng)人體發(fā)生反射時(shí),興奮從A到B是以                 形式傳

遞的,用圖中字母和箭頭寫出整個(gè)反射過程中興奮的傳導(dǎo)途徑        。

(3)圖乙是圖甲中      處(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖甲中這樣的

結(jié)構(gòu)有        個(gè)。      

(4)圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的                    的膜。

(5)寫出圖乙所示結(jié)構(gòu)的各組成部分名稱       、               。

 

【答案】

(1)內(nèi)正外負(fù)  (2)神經(jīng)遞質(zhì)    a→b→c→e→f   (3)c    2  

(4)細(xì)胞體   樹突    (5)突觸前膜  突觸間隙  突觸后膜

【解析】本題考查的是興奮在神經(jīng)元是傳遞的知識(shí),屬于識(shí)記內(nèi)容。神經(jīng)元興奮時(shí)電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,神經(jīng)元間興奮傳遞是通過遞質(zhì)進(jìn)行的,圖乙是突觸結(jié)構(gòu),是甲圖中c所示部位。其余詳解見答案。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省雙流中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖甲示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:


圖甲                               圖乙
(1)圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是_______________。
(2)圖乙是圖甲中      (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖甲中這樣的結(jié)構(gòu)有____個(gè)。
(3)圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_________或_________膜。
(4)突觸間隙的存在使神經(jīng)信號(hào)的傳遞只在某些化學(xué)物質(zhì)參與下完成,遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過高爾基體包裝、加工形成突觸小泡,后者再與             融合,使遞質(zhì)釋放到突觸間隙。
(5)遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過程中直接供能物質(zhì)是___________,與此相關(guān),突觸小體內(nèi)較多的細(xì)胞器是_________________ 。
(6)突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞興奮,而在突觸前膜上沒有“受體”,所以該信號(hào)傳導(dǎo)的特點(diǎn)是__________________。
(7)興奮通過突觸由前一個(gè)神經(jīng)元傳導(dǎo)到后一個(gè)神經(jīng)元的過程中,信號(hào)的變化情況
                                                  。

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二下學(xué)期第一次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖甲示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的e處興奮時(shí)的電位為                  。

(2)當(dāng)人體發(fā)生反射時(shí),興奮從A到B是以                 形式傳

遞的,用圖中字母和箭頭寫出整個(gè)反射過程中興奮的傳導(dǎo)途徑        。

(3)圖乙是圖甲中      處(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖甲中這樣的

結(jié)構(gòu)有        個(gè)。      

(4)圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的                    的膜。

(5)寫出圖乙所示結(jié)構(gòu)的各組成部分名稱               、       。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市巴市一中高三上學(xué)期12月月考理綜試卷(生物部分) 題型:綜合題

(10分)下圖甲示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的e處興奮時(shí)的電位為                 

(2)當(dāng)人體發(fā)生反射時(shí),興奮從A到B是以                 形式傳

遞的,用圖中字母和箭頭寫出整個(gè)反射過程中興奮的傳導(dǎo)途徑       

(3)圖乙是圖甲中      處(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖甲中這樣的

結(jié)構(gòu)有        個(gè)。      

(4)圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的                    的膜。

(5)寫出圖乙所示結(jié)構(gòu)的各組成部分名稱       、        、       。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖甲示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:

圖甲                                圖乙

(1)圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是_______________

(2)圖乙是圖甲中       (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖甲中這樣的結(jié)構(gòu)有____個(gè)。

(3)圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_________或_________的膜。

(4)突觸間隙的存在使神經(jīng)信號(hào)的傳遞只在某些化學(xué)物質(zhì)參與下完成,遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過高爾基體包裝、加工形成突觸小泡,后者再與              融合,使遞質(zhì)釋放到突觸間隙。

(5)遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過程中直接供能物質(zhì)是___________,與此相關(guān),突觸小體內(nèi)較多的細(xì)胞器是_________________ 。

(6)突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞興奮,而在突觸前膜上沒有“受體”,所以該信號(hào)傳導(dǎo)的特點(diǎn)是__________________。

 (7)興奮通過突觸由前一個(gè)神經(jīng)元傳導(dǎo)到后一個(gè)神經(jīng)元的過程中,信號(hào)的變化情況是

                                                   。

 

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