【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是

A. T細(xì)胞受到抗原刺激后直接變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

B. B細(xì)胞受到抗原刺激后經(jīng)過(guò)增殖分化，形成的漿細(xì)胞可產(chǎn)生抗體

C. 過(guò)敏反應(yīng)是人體非特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象

D. 人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過(guò)程

【答案】B

【解析】T細(xì)胞受到抗原刺激后可增殖、分化為效應(yīng)T細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B細(xì)胞受到抗原刺激后可增殖、分化成漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體，B正確；過(guò)敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象，是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)，C錯(cuò)誤；人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫過(guò)程，也參與特異性免疫過(guò)程，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2＋通道開放，使Ca2＋內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 乙酰膽堿和5－羥色胺與受體結(jié)合后，都能引起突觸后膜Na＋通道開放

B. 乙酰膽堿和5－羥色胺在突觸后膜上的受體不同

C. 某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，會(huì)影響甲到乙的興奮傳遞

D. 若甲神經(jīng)元上的Ca2＋通道被抑制，則不會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中虛線所表示的箭頭是________時(shí)所引起的免疫反應(yīng)，圖中的“某物質(zhì)”指的是________。

（2）當(dāng)SARS病毒侵入人體后，漿細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體，該抗體的功能是______________________。

（3）注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清，對(duì)SARS有治療作用，原因是_______________。

（4）當(dāng)相同抗原再次入侵時(shí)，漿細(xì)胞來(lái)源于________的增殖分化，⑩指________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

　

A. 該病可能為伴X染色體隱性遺傳病

B. 1、3、5號(hào)一定是此致病基因的攜帶者

C. 5號(hào)與6號(hào)再生一孩子，患病的概率為50%

D. 9號(hào)的致病基因可能與2號(hào)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的非糯性和糯性是一對(duì)相對(duì)性狀，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)顯性性狀是_________________。

(2)非糯性水稻自交產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)糯性和非糯性兩種水稻，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_________________。

(3)已知非糯性花粉遇碘變藍(lán)色，糯性花粉遇碘變棕色。若取F1的非糯性水稻的花粉加碘染色，在顯微鏡下觀察，可以發(fā)現(xiàn)的顏色及比例_________________。

(4)請(qǐng)寫出親本(P)基因型(用A、a表示)：非糯性_________________；糯性_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程如下圖所示，下刻敘述正確的是

A. 酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可進(jìn)行①和②過(guò)程

B. ①過(guò)程是真核與原核細(xì)胞葡萄糖分解的普遍途徑

C. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞中進(jìn)行①和④過(guò)程

D. 大腸桿菌細(xì)胞進(jìn)行①和③過(guò)程中均產(chǎn)生[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(一)如圖是測(cè)得的某改良水稻與原種水稻光照強(qiáng)度與光合速率曲線，請(qǐng)分析回答：

（1）水稻葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的部位在_____________ 上，色素主要吸收可見光中的_______________，提取色素時(shí)加入 SiO2 的目的是_______________。

（2）CO2 通過(guò)氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供_____________以及______________。

（3）研究人員還測(cè)定了兩個(gè)品種水稻在不同光照強(qiáng)度下葉面氣孔開放程度參數(shù)，數(shù)據(jù)見下表。

光照強(qiáng)度（×102μmolm﹣2s﹣1）

0

2

4

6

8

10

12

14

氣孔開放程度（molm﹣2s﹣1）

改良

水稻

0.20

0.38

0.47

0.52

0.75

0.55

0.40

0.31

原種

水稻

0.20

0.21

0.26

0.32

0.41

0.40

0.30

0.29

光照強(qiáng)度低于 8×102μmol m﹣2s﹣1 時(shí)，影響改良水稻光合速率的主要因素是______________。光照強(qiáng)度為10～14×102μ mol m﹣2s﹣1 時(shí)，原種水稻的氣孔開放程度下降,這是為了減少植物的______________。數(shù)據(jù)分析 可知，改良水稻更適合栽種在____________環(huán)境中。

(二) 如圖甲為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中細(xì)胞溶膠存在于該結(jié)構(gòu)的________填“上”或“下”）側(cè)，可依據(jù)圖中________用字母表示)的位置進(jìn)行判斷。

（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中_______(用字母表示)；d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>__________。

（3）圖乙中，曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與________有關(guān)，曲線②影響Q點(diǎn)物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A. 維持穩(wěn)態(tài)依賴于機(jī)體神經(jīng)一體液的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

B. 內(nèi)環(huán)境（細(xì)胞外液）滲透壓大小主要取決于Na+和Cl-的含量

C. 組織液滲透壓增大，引起細(xì)胞吸水

D. 無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖，說(shuō)法正確的是（ ）

A. b鏈?zhǔn)呛铣?/span>d鏈的模板，圖中方框b和方框c代表同一種核苷酸

B. 轉(zhuǎn)錄完成后，d需要通過(guò)2層生物膜才能與核糖體結(jié)合

C. 如果a表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶

D. d鏈上相鄰三個(gè)堿基稱做一個(gè)密碼子，翻譯過(guò)程中與反密碼子互補(bǔ)配對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案