冬季寒潮過后，紫云英的部分葉片會變紅。為了探究紫云英葉片變紅的原因，某校的同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：紫云英葉片變紅與葉片的葉綠體中胡蘿卜素含量增加有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)材料：略
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在同一紫云英植株上取葉齡相同的________________各若干片。各稱取5克葉片剪碎后放入A、B兩個研缽中。
②分別向A、B兩個研缽中加入適量二氧化硅和碳酸鈣，再___________________。
③用__________法分離濾液中色素，得到兩組濾紙條。
④觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶。
請回答：
（1）請?jiān)谏厦婵崭裉幯a(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟③分離濾液中色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是：葉綠體中的色素在層析液中的________不同，隨層析液在濾紙條上_________不同，從而將它們分離開。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)，同學(xué)們應(yīng)著重觀察和比較兩組濾紙條上從上到下的第____條色素帶。
（4）實(shí)驗(yàn)預(yù)期和結(jié)論：兩組相比，若____________，則假設(shè)成立；否則，假設(shè)不成立。
（5）在本次探究中，幾乎所有的同學(xué)都證明了上述假設(shè)不成立。那么，根據(jù)你掌握的細(xì)胞學(xué)知識，請?zhí)岢鲂碌膶?shí)驗(yàn)假設(shè)：___________________________________________。

(1)①正常綠葉和紅葉  ②加入適量無水乙醇，進(jìn)行迅速研磨、過濾，收集濾液。 ③紙層析
(2)溶解度；擴(kuò)散速度
(3)1
(4)紅葉組比綠葉組的第一條色素帶顏色深
(5)紫云英葉片變紅與葉片的葉綠體中葉綠素含量減少有關(guān)或紫云英葉片變紅與葉片的液泡中花青素含量增加有關(guān)
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    科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

    冬季寒潮過后，紫云英的部分葉片會變紅。為了探究紫云英葉片變紅的原因，某校的同學(xué)們講行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

    實(shí)驗(yàn)假設(shè)：紫云英葉片變紅與葉片的葉綠體中胡蘿卜素含量增加有關(guān)。

    實(shí)驗(yàn)材料：略   

    實(shí)驗(yàn)步驟：①在同一紫云英植株上取葉齡相同的正常綠葉和紅葉各若干片。各稱取5克葉片剪碎后放入A、B兩個研缽中。②分別向A．B兩個研缽中加入適量二氧化硅和碳化鈣，再加入適量無水酒精，進(jìn)行迅速研磨、過濾、收集濾液。③用紙層析法分離濾液中色素，得到兩組濾紙條。④觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶。請回答：

    (1)步驟濾液中色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是：葉綠體中的色素在層析液中的＿＿＿＿＿＿不同，隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散速度不同，從而將它們分離開。

    （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)，應(yīng)著重觀察和比較兩組濾紙條從上到下的第＿＿條色素帶。

    （3）實(shí)驗(yàn)預(yù)期和結(jié)論：紅葉組和綠葉組相比，若紅葉組重觀察的那條色素帶顏色＿＿則假設(shè)成立；否則，假設(shè)不成立。

    （4）實(shí)驗(yàn)中有一位同學(xué)：，兩組濾紙條上的色素帶都不明顯且界限不清晰。從實(shí)驗(yàn)操作來看，你認(rèn)為可能的原因之一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

    （5）本次探究，幾乎所有同學(xué)都證明了上述假設(shè)不成立，那么，根據(jù)你掌握的細(xì)胞學(xué)知識,你認(rèn)為紫云英葉片變紅最可能的原因與葉片細(xì)胞內(nèi)＿＿＿＿中色素有關(guān)。

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    科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

    請回答下列問題：

    Ⅰ. (1)氮、磷、鎂3種元素中，構(gòu)成生命活動所需直接能源物質(zhì)的元素是________，構(gòu)成細(xì)胞膜的元素是________。

    (2)缺鎂時植物葉片發(fā)黃，其原因是________。

    (3)在提取葉綠體色素的過程中，研磨葉片時通常需加少量二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮。二氧化硅的作用是____________________________；碳酸鈣的作用是_______________；丙酮的作用是__________________。

    (4)光反應(yīng)中能把光能轉(zhuǎn)換成電能的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的________。

    Ⅱ.冬季寒潮過后，紫云英的部分葉片會變紅。為了探究紫云英葉片變紅的原因，某活動小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。

    實(shí)驗(yàn)假設(shè)：紫云英葉片變紅與葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體中的胡蘿卜素含量增加有關(guān)。

    實(shí)驗(yàn)材料：略

    實(shí)驗(yàn)步驟：①在同一紫云英植株上取葉齡相同的正常綠葉和紅葉各若干片。各稱取5克葉片剪碎后放入A、B兩個研缽中。

    ②分別向A、B兩個研缽中加入適量二氧化硅和碳酸鈣，再加入適量無水乙醇，并迅速研磨、過濾、收集濾液。

    ③用紙層析法分離濾液中的色素，得到兩組濾紙條。④觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶。

    請回答：

    (1)實(shí)驗(yàn)步驟③分離濾液中的色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是：葉綠體中的色素在層析液中的________不同，隨層析液在濾紙條上________不同，從而將它們分離開。   

    (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)，同學(xué)們應(yīng)著重觀察和比較兩組濾紙條上的第________條色素帶(從上到下)。

    (3)實(shí)驗(yàn)預(yù)期和結(jié)論：紅葉組和綠葉組對比，若紅葉組著重觀察的那條色素帶顏色________，則假設(shè)成立；否則，假設(shè)不成立。

    (4)實(shí)驗(yàn)中有一同學(xué)，兩組濾紙條上的色素帶都不明顯且界限不清晰，從實(shí)驗(yàn)操作上看，你認(rèn)為可能的原因之一是________。

    (5)此次探究，幾乎所有的同學(xué)都證明了上述的假設(shè)不成立。那么，根據(jù)你所掌握的細(xì)胞學(xué)知識，你認(rèn)為紫云英葉片變紅最可能的原因與葉肉細(xì)胞內(nèi)________中的色素有關(guān)。

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    科目：高中生物 來源：2010年湖北省武漢二中高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

    冬季寒潮過后，紫云英的部分葉片會變紅。為了探究紫云英葉片變紅的原因，某校的同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
    實(shí)驗(yàn)假設(shè)：紫云英葉片變紅與葉片的葉綠體中胡蘿卜素含量增加有關(guān)。
    實(shí)驗(yàn)材料：略
    實(shí)驗(yàn)步驟：
    ①在同一紫云英植株上取葉齡相同的               各若干片。各稱取5克葉片剪碎后放入A、B兩個研缽中。
    ②分別向A、B兩個研缽中加入適量二氧化硅和碳酸鈣，再                      
                                               。
    ③用       法分離濾液中色素，得到兩組濾紙條。
    ④觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶。
    請回答：
    （1）請?jiān)谏厦婵崭裉幯a(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。
    （2）實(shí)驗(yàn)步驟③分離濾液中色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是：葉綠體中的色素在層析液中的
    　　　　　不同，隨層析液在濾紙條上　　　　　　不同，從而將它們分離開。
    （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)，同學(xué)們應(yīng)著重觀察和比較兩組濾紙條上從上到下的第　　　條色素帶。
    （4）實(shí)驗(yàn)預(yù)期和結(jié)論：
    兩組相比，若　　　                            　，則假設(shè)成立；否則，假設(shè)不成立。
    （5）在本次探究中，幾乎所有的同學(xué)都證明了上述假設(shè)不成立。那么，根據(jù)你掌握的細(xì)胞學(xué)知識，請?zhí)岢鲂碌膶?shí)驗(yàn)假設(shè)：                              。

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    科目：高中生物 來源：2010屆天津市和平區(qū)高三一模理綜生物卷 題型：綜合題

    (10分)冬季寒潮過后，紫云英的部分葉片會變紅。為了探究紫云英葉片變紅的原因，某校的同學(xué)們講行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
    實(shí)驗(yàn)假設(shè)：紫云英葉片變紅與葉片的葉綠體中胡蘿卜素含量增加有關(guān)。
    實(shí)驗(yàn)材料：略   
    實(shí)驗(yàn)步驟：①在同一紫云英植株上取葉齡相同的正常綠葉和紅葉各若干片。各稱取5克葉片剪碎后放入A、B兩個研缽中。②分別向A．B兩個研缽中加入適量二氧化硅和碳化鈣，再加入適量無水酒精，進(jìn)行迅速研磨、過濾、收集濾液。③用紙層析法分離濾液中色素，得到兩組濾紙條。④觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶。請回答：
    (1)步驟濾液中色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是：葉綠體中的色素在層析液中的＿＿＿＿＿＿不同，隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散速度不同，從而將它們分離開。
    （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)，應(yīng)著重觀察和比較兩組濾紙條從上到下的第＿＿條色素帶。
    （3）實(shí)驗(yàn)預(yù)期和結(jié)論：紅葉組和綠葉組相比，若紅葉組重觀察的那條色素帶顏色＿＿則假設(shè)成立；否則，假設(shè)不成立。
    （4）實(shí)驗(yàn)中有一位同學(xué)：，兩組濾紙條上的色素帶都不明顯且界限不清晰。從實(shí)驗(yàn)操作來看，你認(rèn)為可能的原因之一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
    （5）本次探究，幾乎所有同學(xué)都證明了上述假設(shè)不成立，那么，根據(jù)你掌握的細(xì)胞學(xué)知識,你認(rèn)為紫云英葉片變紅最可能的原因與葉片細(xì)胞內(nèi)＿＿＿＿中色素有關(guān)。

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    科目：高中生物 來源：2010年湖北省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

    冬季寒潮過后，紫云英的部分葉片會變紅。為了探究紫云英葉片變紅的原因，某校的同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

    實(shí)驗(yàn)假設(shè)：紫云英葉片變紅與葉片的葉綠體中胡蘿卜素含量增加有關(guān)。

    實(shí)驗(yàn)材料：略

    實(shí)驗(yàn)步驟：

    ①在同一紫云英植株上取葉齡相同的                各若干片。各稱取5克葉片剪碎后放入A、B兩個研缽中。

    ②分別向A、B兩個研缽中加入適量二氧化硅和碳酸鈣，再                      

                                                。

    ③用        法分離濾液中色素，得到兩組濾紙條。

    ④觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶。

    請回答：

    （1）請?jiān)谏厦婵崭裉幯a(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。

    （2）實(shí)驗(yàn)步驟③分離濾液中色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是：葉綠體中的色素在層析液中的

    　　　　　不同，隨層析液在濾紙條上　　　　　　不同，從而將它們分離開。

    （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)，同學(xué)們應(yīng)著重觀察和比較兩組濾紙條上從上到下的第　　　條色素帶。

    （4）實(shí)驗(yàn)預(yù)期和結(jié)論：

    兩組相比，若　　　                             　，則假設(shè)成立；否則，假設(shè)不成立。

    （5）在本次探究中，幾乎所有的同學(xué)都證明了上述假設(shè)不成立。那么，根據(jù)你掌握的細(xì)胞學(xué)知識，請?zhí)岢鲂碌膶?shí)驗(yàn)假設(shè)：                               。

     

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