【題目】用不同的熒光染料標(biāo)記人和小鼠細胞的細胞膜上的一種抗原(HLA抗原和H-2抗原均為蛋白質(zhì))進行融合實驗,以下有關(guān)敘述錯誤的是

A.人和小鼠細胞膜表面的抗原不屬于細胞膜的結(jié)構(gòu)成分

B.融合細胞表面兩類熒光染料分布的動態(tài)變化,體現(xiàn)了細胞膜的分子能夠運動

C.融合細胞表面兩類熒光染料最終均勻分布,體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性,是細胞膜的結(jié)構(gòu)特點.

D.若在0℃下培養(yǎng)40 min,則發(fā)現(xiàn)細胞仍然保持一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光。這一現(xiàn)象的合理解釋是細胞膜的流動性只有在適宜的條件下才能體現(xiàn)

【答案】A

【解析】

細胞膜的流動鑲嵌模型:

1)磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架,這個支架是可以流動的;

2)蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層。大多數(shù)蛋白質(zhì)也是可以流動的;

3)在細胞膜的外表,少數(shù)糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白。除糖蛋白外,細胞膜表面還有糖類與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂。

A.人和小鼠細胞膜表面的抗原屬于細胞膜的結(jié)構(gòu)成分,A錯誤;

B.融合細胞表面兩類熒光染料分布的動態(tài)變化,體現(xiàn)了細胞膜的分子能夠運動,B正確;

C.融合細胞表面兩類熒光染料最終均勻分布,說明細胞膜上的蛋白質(zhì)分子是可以運動的,體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,C正確;

D.若在0℃下培養(yǎng)40 min,則發(fā)現(xiàn)細胞仍然保持一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光。這一現(xiàn)象的合理解釋是細胞膜的流動性只有在適宜的條件下才能體現(xiàn),D正確。

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中的野生果蠅眼色通常是紅色(顯性純合子)的。1910年遺傳學(xué)家摩爾根進行果蠅眼色的遺傳實驗時,偶然發(fā)現(xiàn)了1只白眼雄果蠅。右下圖是這只白眼雄果蠅的原始生殖細胞示意圖。 圖中Ⅱ、Ⅱ,Ⅲ、Ⅲ,Ⅳ、Ⅳ,X、Y表示染色體;a、B、b、 D、d,分別表示控制不同性狀的基因。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該細胞的基因型可寫成______。

(2)以圖中的染色體和標(biāo)出的基因為研究對象,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生___種類型的配子。該細胞減數(shù)第一次分裂得到的細胞內(nèi)染色體組數(shù)目為__個。

(3)果蠅的長翅(D)對殘翅(d)為顯性,但是,即使是純合長翅品種的幼蟲,在35℃溫度條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長成的成體果蠅卻成為殘翅。這種現(xiàn)象稱為“表現(xiàn)模擬”。請問這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳?為什么?______,_______________________。

(4)摩爾根讓該白眼雄果蠅與野生型紅眼雌果蠅雜交,發(fā)現(xiàn)F1全為紅眼;將F1紅眼雌雄果蠅相交,F(xiàn)2中出現(xiàn)了白眼,且白眼為雄性。他用了假說—演繹法的實驗研究方法,把一個特定的基因和一條特定的染色體聯(lián)系起來,從而用實驗證明了基因在染色體上。請你在框內(nèi)寫出對上述果蠅雜交實驗現(xiàn)象的合理解釋的遺傳圖解。(紅眼基因和白眼基因用A、a表示)_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的體溫是相對恒定的.驕陽似火的夏天中午,建筑工人在工地工作時,為了維持體溫的相對恒定,機體會出現(xiàn)一系列的變化,其中有(
A.皮膚的血流量減少
B.汗腺分泌增強
C.皮膚血管收縮
D.汗腺分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時,培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素其配方如下:其中花卉根細胞吸收最少的離子是(

離子

K+

Na+

Mg2+

Ca2+

NO3

H2PO4

SO42

Zn2+

培養(yǎng)液濃度/molL

1

2

0.25

1

2

1

0.25

1


A.Ca2+
B.SO42
C.Zn2+
D.H2PO4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)于細胞周期的示意圖(G0期是有分裂能力的細胞反復(fù)分裂數(shù)次之后處于停止分裂狀態(tài)的時期、M期為分裂期、G1期為DNA合成前期、S期為DNA合成期、G2期為DNA合成后期)。下列敘述錯誤的是

A. 一個完整的細胞周期為G1→S→G2→M

B. 相同抗原再次入侵時會將處于G0期的記憶細胞激活

C. SDNA復(fù)制后染色體加倍,為M期的進行提供所需物質(zhì)

D. 處于G1期的細胞數(shù)量遠多于M期+G2期的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖,下列說法錯誤的是

A. 圖中①和⑤的連通,使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密

B. 圖中②為核孔,通過該結(jié)構(gòu)不僅可以實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換,還可以實現(xiàn)信息交流

C. 若該細胞核內(nèi)的④被破壞,該細胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進行

D. 細胞核是細胞生命活動的控制中心和細胞代謝中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中不正確的是

A. 在單克隆抗體上連接抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈,既可以消滅癌細胞,又不傷害健康細胞

B. 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到的植株,所產(chǎn)生的變異來源于基因突變、基因重組和染色體變異

C. 目前使用的或冷凍保存的正常細胞通常為10代以內(nèi)的細胞

D. 動物細胞在傳代至50代后能繼續(xù)傳代的細胞獲得了不死性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、bc、d、ef組(每組的細條數(shù)相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則

A. 實驗后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.40.5mol·L-1之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖,以下說法錯誤的是

A.ATP中的A為腺苷

B.ac催化的反應(yīng)(底物的量相同),過程產(chǎn)生最少

C.a的基本組成單位是核糖核苷酸

D.若要探究酶b的最適宜pH,實驗的自變量范圍應(yīng)偏酸性

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