植物吸收水分和吸收礦質(zhì)元素最活躍的部位分別是


  1. A.
    根尖生長(zhǎng)點(diǎn)、根毛區(qū)
  2. B.
    伸長(zhǎng)區(qū)、根毛區(qū)
  3. C.
    根毛區(qū)、根毛區(qū)
  4. D.
    生長(zhǎng)點(diǎn)、伸長(zhǎng)區(qū)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為探索植物吸收水分和吸收無機(jī)鹽的特點(diǎn)和關(guān)系，用相同的培養(yǎng)液，分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗。培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別測(cè)定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液（各種養(yǎng)分的相對(duì)百分含量為100%）中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量比較，結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（    ）

①水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對(duì)速度的特點(diǎn)是：v硅>v水 >v鎂

②番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對(duì)速度的特點(diǎn)是：v硅>v水>v鎂

③同一植物對(duì)不同離子的吸收速度不同，不同植物對(duì)同種離子的吸收速度不同。這與植物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)

④植物對(duì)水分的吸收與對(duì)礦質(zhì)離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程

⑤植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性，這與植物自身的遺傳性有關(guān)

⑥植物吸收礦質(zhì)離子是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程，與吸收水分毫無關(guān)系

⑦水稻和番茄從培養(yǎng)液中吸收Mg和Si需要葉綠體直接供能

⑧載體運(yùn)載礦質(zhì)離子的運(yùn)動(dòng)和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相符

A．②⑥⑦                   B．①⑥⑦                          C．②⑦⑧            D．②⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源：2010年云南省部分名校高三5月聯(lián)考理綜生物試題 題型：綜合題

（10分）某生物興趣小組對(duì)市郊的一片樹林開展了環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，結(jié)果如下圖。其中圖甲、圖乙分別表示一天內(nèi)樹林的水分得失、當(dāng)?shù)氐腃O2吸收和釋放情況（S代表面積），請(qǐng)分析回答：

（1）若這一片樹林長(zhǎng)勢(shì)良好，則圖甲中SA—SB               0（填“>”“<”或“=”），圖乙中Sm—SM—SN              0（填“>”“<”或“=”）。
（2）圖乙中，在0~24h內(nèi)植物體內(nèi)積累有機(jī)物最多的時(shí)刻是               ，影響二氧化碳吸收量變化的主要因素是                       （至少答出兩項(xiàng)）。
（3）植物吸收水分和吸收礦質(zhì)元素的關(guān)系是                              。

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科目：高中生物 來源：2010年云南省部分名校高三5月聯(lián)考理綜生物試題 題型：綜合題

（10分）某生物興趣小組對(duì)市郊的一片樹林開展了環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，結(jié)果如下圖。其中圖甲、圖乙分別表示一天內(nèi)樹林的水分得失、當(dāng)?shù)氐腃O2吸收和釋放情況（S代表面積），請(qǐng)分析回答：

（1）若這一片樹林長(zhǎng)勢(shì)良好，則圖甲中SA—SB                0（填“>”“<”或“=”），圖乙中Sm—SM—SN               0（填“>”“<”或“=”）。

（2）圖乙中，在0~24h內(nèi)植物體內(nèi)積累有機(jī)物最多的時(shí)刻是                ，影響二氧化碳吸收量變化的主要因素是                        （至少答出兩項(xiàng)）。

（3）植物吸收水分和吸收礦質(zhì)元素的關(guān)系是                               。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組對(duì)市郊的一片樹林開展了環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，結(jié)果如下圖。其中圖甲、圖乙分別表示一天內(nèi)樹林的水分得失、當(dāng)?shù)氐腃O2吸收和釋放情況（S代表面積），請(qǐng)分析回答：

（1）若這一片樹林長(zhǎng)勢(shì)良好，則圖甲中SA—SB                0（填“>”“<”或“=”），圖乙中Sm—SM—SN               0（填“>”“<”或“=”）。

（2）圖乙中，在0~24h內(nèi)植物體內(nèi)積累有機(jī)物最多的時(shí)刻是                ，影響二氧化碳吸收量變化的主要因素是                        （至少答出兩項(xiàng)）。

（3）植物吸收水分和吸收礦質(zhì)元素的關(guān)系是                               。

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組對(duì)市郊的一片樹林開展了環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，結(jié)果如下圖。其中圖甲、圖乙分別表示一天內(nèi)樹林的水分得失、當(dāng)?shù)氐腃O2吸收和釋放情況（S代表面積），請(qǐng)分析回答：

（1）若這一片樹林長(zhǎng)勢(shì)良好，則圖甲中SA—SB              0（填“>”“<”或“=”），圖乙中Sm—SM—SN               0（填“>”“<”或“=”）。

（2）圖乙中，在0~24h內(nèi)植物體內(nèi)積累有機(jī)物最多的時(shí)刻是                ，影響二氧化碳吸收量變化的主要因素是                        （至少答出兩項(xiàng)）。

（3）植物吸收水分和吸收礦質(zhì)元素的關(guān)系是                               。

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