【題目】

（1）實(shí)驗(yàn)室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，其原因是 。

細(xì)胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中，吸水能力逐漸 （填“增強(qiáng)”或“減弱”）。質(zhì)壁分離中的原生質(zhì)層指的是 。

（2）某同學(xué)將同一馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同、長(zhǎng)為5cm的條，再將這4根馬鈴薯?xiàng)l分別放在不同濃度KNO3溶液中，30min和4h后測(cè)量每一根的長(zhǎng)度，結(jié)果如下圖所示：

四組實(shí)驗(yàn)中，能夠觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原過程的是 組，d組4h后細(xì)胞外的KNO3溶液的濃度將 （填“升高”或“降低”）。

【答案】（1）紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞為成熟的植物細(xì)胞，有大液泡且細(xì)胞液呈紫色便于觀察

減弱 細(xì)胞膜和液泡膜以及兩之間的細(xì)胞質(zhì)

（2）b 降低（每空2分）

【解析】（1）紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)材料原因是該細(xì)胞含有紫色的中央大夜泡，便于觀察，當(dāng)外界溶液大于細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物細(xì)胞原生質(zhì)層和細(xì)胞壁會(huì)分離發(fā)生質(zhì)壁分離．

（2）a條馬鈴薯的初始長(zhǎng)度為5cm，放在20的KNO3溶液中，細(xì)胞通過滲透作用吸水，使得長(zhǎng)度大于初始的5cm，b條馬鈴薯在30分鐘時(shí)，長(zhǎng)度小于5cm，說明細(xì)胞滲透失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，但由于細(xì)胞能主動(dòng)吸收K離子和NO3離子，使得細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，細(xì)胞開始吸水，故逐漸復(fù)原，c條馬鈴薯長(zhǎng)度小于初始的5cm，說明細(xì)胞質(zhì)壁分離；d條馬鈴薯長(zhǎng)度減小，說明細(xì)胞失水，浸泡液濃度降低

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某油料種子成熟過程中部分物質(zhì)變化如圖甲所示。將該油料種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測(cè)萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重，其中干重的變化如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）取圖甲中35d時(shí)的種子處理,獲得提取液等分為三份（A、B、C），A中加人斐林試劑并水浴加熱,B中加入碘液,C中加入蘇丹Ⅳ染液，能發(fā)生顏色反應(yīng)的是 ，產(chǎn)生的具體顏色變化為 。

（2）圖甲中三種物質(zhì)的組成元素都是 。從圖甲中推測(cè)該種子成熟期間，三種物質(zhì)中 合成酶的含量迅速升高。

（3）圖乙中，該油料種子從第2d到第7d干重增加，請(qǐng)根據(jù)萌發(fā)的環(huán)境條件判斷，干重增加主要與 （填“H2O”“CO2”或“O2”）有關(guān)，該時(shí)期內(nèi)種子中的脂肪含量最可能 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鼠的毛色與位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因A、a和B、b有關(guān)。兩對(duì)基因與毛色的關(guān)系如圖所示，含一個(gè)A和含兩個(gè)A的個(gè)體產(chǎn)生的色素量相同，不含A的個(gè)體表現(xiàn)為白毛，現(xiàn)將純種黃毛雌性與純種白毛雄性家鼠作為親本雜交，F1中雌性都是黑毛，雄性都是黃毛。請(qǐng)回答：

（1）等位基因A、a位于______染色體上，等位基因B、b位于______染色體上。

（2）親本中黃毛雌性的基因型是 ，F1雄性的基因型是 。

（3）F1雌性個(gè)體減數(shù)分裂能產(chǎn)生 種基因型的卵細(xì)胞，原因是在減數(shù)分裂過程中兩對(duì)等位基因符合孟德爾的 定律。

（4）若F1雌雄相互交配，則其產(chǎn)生的后代F2中黃毛占的比例為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)研究人員通過對(duì)大腸桿菌進(jìn)行基因改造,可以使它將植物纖維逐漸轉(zhuǎn)化為生物燃料。這種細(xì)菌不僅能以傳統(tǒng)生物能源技術(shù)中使用的蔗糖為原料,還能將廣泛存在于植物纖維中的半纖維素分解合成為燃料物質(zhì)。若要將這種大腸桿菌分離出來(lái),應(yīng)將它們接種在

A. 不含氮源的培養(yǎng)基上

B. 有蛋白胨的固體培養(yǎng)基上

C. 只含半纖維素而無(wú)其他碳源的選擇培養(yǎng)基上

D. 不含營(yíng)養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血漿中的水來(lái)自（ ）

A.組織液 B.血液.消化道

C.淋巴.組織液 D.消化道.組織液.淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有重要作用，以下有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是（ ）

A．第一道和第二道防線被攻破后，才會(huì)引發(fā)特異性免疫

B．漿細(xì)胞必須由B細(xì)胞受到抗原刺激而增殖分化產(chǎn)生

C．體液免疫過程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體

D．B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞均具有特異性識(shí)別抗原的能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某植株體細(xì)胞中的染色體上基因的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A和a屬于____基因，A與B屬于____________。

（2）將該植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，產(chǎn)生的植株叫______________，__________處理可以獲得純合二倍體。

（3）如果只考慮一對(duì)基因B和b，該植株與另一不同基因型的植株雜交后，產(chǎn)生的后代中基因型及比例為Bb︰bb＝1︰1，那么另一植株的基因型應(yīng)為____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化與細(xì)胞分裂的主要不同是（ ）

A．細(xì)胞數(shù)量增多

B．細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)相同

C．細(xì)胞在生理功能上相似

D．相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼(W)對(duì)白眼(w)是顯性，屬于伴性遺傳，現(xiàn)讓紅眼果蠅與白眼果蠅交配，其后代中，紅眼雄∶白眼雄∶紅眼雌∶白眼雌＝1∶1∶1∶1，則親代紅眼果蠅的基因型是(　　)

A. XWXw B. XWXW

C. XWY D. XwY

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同步練習(xí)冊(cè)答案