【題目】下圖中的圓分別表示a——生產(chǎn)者、b——分解者、c——原核生物、d——藍(lán)藻、e——腐生細(xì)菌。能正確表示它們之間相互關(guān)系的是

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】a生產(chǎn)者包括d藍(lán)藻和c中的部分原核生物（自養(yǎng)原核生物），b分解者包含e腐生細(xì)菌和c中的部分原核生物，d藍(lán)藻和e腐生細(xì)菌都屬于原核生物，A正確；原核生物c不全是生產(chǎn)者，還有消費(fèi)者和分解者，原核生物c也不全是分解者，還有生產(chǎn)者、消費(fèi)者，藍(lán)藻d屬于生產(chǎn)者，不是分解者，e腐生細(xì)菌全是分解者，B錯(cuò)誤；b分解者與a生產(chǎn)者是并列關(guān)系，不是包含與被包含的關(guān)系，藍(lán)藻是自養(yǎng)原核生物，屬于生產(chǎn)者，不是腐生細(xì)菌，腐生細(xì)菌均屬于c原核生物，且屬于分解者b，C錯(cuò)誤；e腐生細(xì)菌屬于b分解者不屬于a生產(chǎn)者，d藍(lán)藻屬于a生產(chǎn)者不屬于b分解者，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某基因（14N）含有3000個(gè)堿基，腺嘌呤占35%．若該DNA分子用15N同位素標(biāo)記過(guò)的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心，進(jìn)行密度分層，得到結(jié)果如圖①；然后加入解旋酶再離心，得到結(jié)果如圖②．下列分析正確的是（ ）

A.W層中含15N標(biāo)記胞嘧啶6300個(gè)
B.X層中的基因只用14N標(biāo)記，Y層中的基因只用15N標(biāo)記
C.X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的3倍
D.W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為7：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，DNA一般為規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，兩條鏈上的堿基按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A與T、C與G配對(duì)。堿基靠氫鍵連接，相互配對(duì)的堿基與氫鍵叫堿基對(duì)，如圖中的結(jié)構(gòu)8。則圖中其他結(jié)構(gòu)的中文名稱為：

(1)1.__________________，2.__________________，3.__________________，4.____________________，5____________________，6.__________________，7.____________________，9.____________________。

(2)該分子中的堿基的數(shù)量________與________相等，________與________相等。

(3)DNA和RNA在結(jié)構(gòu)和組成上的區(qū)別主要有_____________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞及細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是

A. 組成生物膜的蛋白質(zhì)都鑲嵌在磷脂雙分子層中

B. DNA分子僅部分基因的遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)

C. 纖維素組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)的維持有關(guān)

D. 細(xì)胞核是真核細(xì)胞的代謝中心及遺傳的控制中心

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究影響酶活性的條件的實(shí)驗(yàn)中，探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，溫度和pH值分別屬于（ ）

A．自變量和因變量 B．因變量和無(wú)關(guān)變量

C．自變量和無(wú)關(guān)變量 D．自變量和對(duì)照變量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)的吲哚乙酸被稱為生長(zhǎng)素，它不具有的生理功能是

A. 能改變植物的遺傳物質(zhì) B. 促進(jìn)生長(zhǎng)

C. 促進(jìn)子房發(fā)育為果實(shí) D. 抑制發(fā)芽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 真核細(xì)胞先轉(zhuǎn)錄后翻譯與核膜有關(guān)

B. 核孔可以讓DNA、RNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)選擇性通過(guò)

C. 細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的信息交流和物質(zhì)交換是通過(guò)核孔完成的

D. 核膜的結(jié)構(gòu)與化學(xué)組成與細(xì)胞膜的相似

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們認(rèn)為病毒是生物的主要理由是（ ）

A. 能進(jìn)行獨(dú)立的新陳代謝

B. 能夠在寄主細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生后代

C. 具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

D. 僅僅由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①證明光合作用所釋放的氧氣來(lái)自于水

②用紫外線等處理青霉菌選育高產(chǎn)青霉素菌株

③用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)

④用甲基綠和吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色，觀察核酸的分布

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案