下列有關(guān)生態(tài)學規(guī)律的敘述中正確的是(　　)

A．在果園中適當增加生物數(shù)量，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進行的

D．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性指各營養(yǎng)級的數(shù)量保持穩(wěn)定

 

B

生物種類越多，多樣性越高，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高，恢復力穩(wěn)定性越低。低碳生活方式有助于緩解溫室效應，維持生物圈中碳循環(huán)的平衡。生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在生物與生物、生物與環(huán)境之間進行。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性指生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能保持相對穩(wěn)定。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江省高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)學規(guī)律的敘述錯誤的是  (    )

A．在果園中適當增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進行的

D．濕地生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

 

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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二下學期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)學規(guī)律的敘述正確的是［    ］

A．在果園中適當增加果樹數(shù)量，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進行的

D．濕地生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東臨清三中高二上學期學分認定測試生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)學規(guī)律的敘述正確的是           （    ）

A．在果園中適當增加果樹數(shù)量，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進行的

D．濕地生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年廣東省高二上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)學規(guī)律的敘述正確的是： 

A.在果園中適當增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只能由生物到生物

D.濕地生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

 

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科目：高中生物 來源：2012屆湖北省高二下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)學規(guī)律的敘述不正確的是（    ）

   A．在農(nóng)田中適當增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

   B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

   C．雄鳥求偶時進行復雜的求偶炫耀說明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系

   D．紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

 

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