【題目】某種昆蟲長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）、直翅（B）對(duì)彎翅（b）、有刺剛毛（D）對(duì)無刺剛毛（d）顯性，控制這三對(duì)性狀的基因位于常染色體上。下圖表示某一個(gè)體的基因組成，以下判斷正確的是（ ）

A.控制長(zhǎng)翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循基因自由組合定律

B.該個(gè)體的細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)?/span>AbD或abd

C.復(fù)制后的兩個(gè)A基因發(fā)生分離一般在減數(shù)第二次分裂后期

D.該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有四種

【答案】C

【解析】

圖中細(xì)胞具有兩對(duì)同源染色體，由于Aa和bb基因位于一對(duì)同源染色體上，因此遺傳時(shí)不遵循基因的自由組合定律，只有非同源染色體上的基因遵循基因的自由組合定律。

A、長(zhǎng)翅和殘翅、直翅和彎翅的基因位于一對(duì)同源染色體上，不遵循自由組合定律，故A錯(cuò)誤；
B、有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因AabbDd，故B錯(cuò)誤；
C、一般情況下，不考慮減數(shù)分裂過程中四分體時(shí)期發(fā)生的非姐妹染色單體的交叉互換，復(fù)制后的兩個(gè)A基因一般在姐妹染色單體上，隨減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)的分裂，姐妹染色單體的分開而分離，C正確；
D、一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有2種，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究遮光處理對(duì)水仙花凈光合速率的影響，某小組選取生長(zhǎng)良好、長(zhǎng)勢(shì)一致的水仙花盆栽幼苗若干，隨機(jī)均分為4組，其中a組不遮光，b、c、d 3組進(jìn)行遮光處理，使光照強(qiáng)度分別為全光照的60％、35％、15％，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）水仙花吸收光能的色素分布的具體部位是______________；當(dāng)缺乏Mg2＋時(shí)，葉綠素不能合成，說明無機(jī)鹽具有_________________的作用。

（2）m為曲線a與橫軸的交點(diǎn)，在此光照強(qiáng)度下，水仙花根尖細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的部位有_____________；若適當(dāng)增加CO2濃度，則m點(diǎn)向_____（填“左”或“右”）移動(dòng)。

（3）進(jìn)行遮光處理的水仙花，其凈光合速率總體上______（填“高于”“低于”或“等于”）進(jìn)行全光照的水仙花，這是因?yàn)楣庹詹蛔銓?duì)呼吸作用影響不大，卻顯著影響光合作用的______階段，導(dǎo)致為暗反應(yīng)階段提供的_____不足。

（4）水仙花是人們喜愛的室內(nèi)觀賞花卉之一。據(jù)圖分析，水仙花適宜在室內(nèi)弱光條件下種植的原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示某地區(qū)人口年齡和性別的構(gòu)成，該地區(qū)人口年齡組成類型是（ ）

A.穩(wěn)定型B.衰退型C.增長(zhǎng)型D.不確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為磷脂分子，該物質(zhì)在乙圖的哪些細(xì)胞器中含有（ ）

A.abcdeB.bcdeC.acdeD.abcd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）在蛋白質(zhì)合成過程中，該圖表示的過程稱為__________，圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是__________。

（2）決定②的密碼子是__________，連接②與③的化學(xué)鍵稱為__________。

（3）假設(shè)控制該蛋白質(zhì)合成的基因片段中有堿基180個(gè)，最多可確定氨基酸數(shù)為__________個(gè)（不考慮終止密碼子）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料，其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼（E）對(duì)白眼（e）、灰身（B）對(duì)黑身 （b）、長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）、細(xì)眼（R）對(duì)粗眼（r）為顯性。下圖是雄果蠅M的四對(duì)等位基因在染色 體上的分布。

（1）果蠅作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)有__________（答兩點(diǎn)）。果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是______。

（2）欲測(cè)定果蠅基因組的序列，需對(duì)其中的__________條染色體上的DNA進(jìn)行測(cè)序。

（3）果蠅M與基因型為__________（只需寫出紅眼和白眼性狀對(duì)應(yīng)的基因型）的個(gè)體雜交，子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀。

（4）果蠅M在正常減數(shù)分裂過程中可以產(chǎn)生__________種類型的配子。果蠅M與黑身殘翅個(gè)體測(cè)交，若后代出現(xiàn)了灰身長(zhǎng)翅和黑身殘翅果蠅，則表明果蠅M在產(chǎn)生配子過程中_____，導(dǎo)致基因重組，產(chǎn)生新的性狀組合。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為植物的雙受精過程，其中卵細(xì)胞、極核、精子均為減數(shù)分裂的產(chǎn)物且遺傳因子均單個(gè)存在。受精卵發(fā)育成種子，受精極核發(fā)育成胚乳，植物的花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)組成。下列相關(guān)敘述正確的是

A.受精卵發(fā)育而來的植株一定具備雜種優(yōu)勢(shì)

B.花藥離體培養(yǎng)獲得的植株都是高度不育的植株

C.一定條件下離體培養(yǎng)胚乳細(xì)胞能快速獲得三倍體植株

D.精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示體液免疫過程，其中A、B、C、D、E表示細(xì)胞，a、b表示物質(zhì)。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.通過體液免疫能夠消滅侵入宿主細(xì)胞的病毒

B.圖中的細(xì)胞B只參與體液免疫，不參與細(xì)胞免疫

C.圖中字母所示的細(xì)胞和物質(zhì)均能夠特異性識(shí)別抗原

D.b與抗原結(jié)合而成的細(xì)胞集團(tuán)可被細(xì)胞A吞噬消化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，a—e表示物質(zhì)，①—④表示過程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 催化反應(yīng)②和④的酶都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B. 圖中物質(zhì)c為[H]，它只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生

C. 圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為ATP

D. ①④③過程為有氧呼吸的三個(gè)階段，其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和氧氣

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