Ⅰ.孔雀魚是一種常見的觀賞魚,其性別決定方式屬于XY型,是非常好的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。人們在孔雀魚的培養(yǎng)和育種過程中遇到了很多關(guān)于核遺傳的問題。

(1)幾十年前,德國的一位育種者在眾多的孔雀魚幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個(gè)體,并以此個(gè)體為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種!岸Y服”品種的產(chǎn)生可能來自________ (變異來源)。若用“禮服”品種的雄魚與其它品種的雌魚雜交,子代個(gè)體中雌魚均表現(xiàn)“禮服”性狀,而雄魚均無“禮服”性狀。以此現(xiàn)象判斷,“禮服”基因有可能是位于________ 染色體上的________ 性基因。“白金”品種身體前半部為明亮的銀白色,“白金”基因位于Y染色體上,若要以已有的“禮服”品種和“白金”品種為親本培育“白金禮服’’品種,應(yīng)選用“________”品種為母本,“________”品種為父本。

(2)“雙劍”品種尾鰭上下緣延長,有人在實(shí)驗(yàn)中用兩尾無“雙劍”性狀的親魚雜交,后代中雌雄均出現(xiàn)一定比例的“雙劍”個(gè)體,若用A和a(大寫字母表示顯性基因)表示“雙劍”基因及其等位基因,請你用遺傳圖解解釋此現(xiàn)象。(要求寫出配子)

 

(3)日本孔雀魚育種者培育了名為“美杜莎”的品種,只有雄魚表現(xiàn)出品種特有的性狀,經(jīng)檢測該品種雄魚性染色體組成為XYY,且兩條Y染色體上所帶的基因存在明顯差異!懊蓝派逼贩N的產(chǎn)生有可能是在________性親代個(gè)體的減數(shù)第________次分裂中遺傳物質(zhì)分配異常所造成。

Ⅱ.金魚是家養(yǎng)魚品種,用于觀賞的性狀多種多樣。請利用遺傳學(xué)和生物進(jìn)化知識,回答以下問題。

(1)有實(shí)驗(yàn)證明,任何一種金魚都可以與野生鯽魚雜交,其后代都能正常繁殖。這說明金魚與野生鯽魚之間不存在          現(xiàn)象。

(2)金魚的每一種變異性狀(如透明鱗、龍眼、多尾鰭等),最初都來自于基因突變,F(xiàn)在市場上出售的金魚,一個(gè)個(gè)體上常表現(xiàn)多種人們喜愛的變異性狀,這主要是         和人工選擇的結(jié)果。

(3)當(dāng)紫色魚與灰色魚雜交時(shí),所得的F1全部為灰色魚。F1自交時(shí),所產(chǎn)生的下一代中灰色魚與紫色魚的數(shù)量比接近15:1。這時(shí),紫色魚的基因型是        (自擬基因符號)。

Ⅰ.(1)基因突變 (變異來源)  X   顯    禮服          白金             

(2)請你用遺傳圖解解釋此現(xiàn)象。(要求寫出配子)

遺傳圖解(略)

(3)雄,二。

Ⅱ.(1)生殖隔離  

(2) 基因重組 

(3)aabb(寫出兩對隱性基因即可)  

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012屆山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題

(18分)孔雀魚是一種常見的觀賞魚,其性別決定方式屬于XY型,是非常好的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。幾十年前,德國的一位育種者在眾多的孔雀幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個(gè)體,并以此個(gè)體為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種。用“禮服”品種的雌魚作親本(P)與其他品種的雄魚雜交,所得子代(F1)個(gè)體中,雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀;將子代(F1)雌雄個(gè)體自由交配,所得子代(F2)個(gè)體中,雌魚均表現(xiàn) “禮服”性狀,雄魚表現(xiàn)為1/2“禮服”性狀、1/2無“禮服”性狀。請用“假說—演繹法”對“禮服”性狀的遺傳進(jìn)行研究。
(1)“假說—演繹法”的一般步驟為:①提出問題→②          →③         →④實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→⑤得出結(jié)論。
(2)在研究“禮服”性狀遺傳的①步驟中,提出的問題是                    。
(3)在研究“禮服”性狀遺傳的②步驟中,具體內(nèi)容是:                     。
(4)在研究“禮服”性狀遺傳的③步驟中,具體內(nèi)容是                      。
(5)請用遺傳圖解(基因符號為A、a)表示③步驟中具體內(nèi)容。
(6)根據(jù)你的研究,請預(yù)測F2個(gè)體自由交配得F3的性狀表現(xiàn)型之比為:雌“禮服”:雌無“禮服”:雄“禮服”:雄無“禮服”=                  。
(7)從分子遺傳學(xué)的角度看,控制孔雀魚的“禮服”性狀的基因與控制非“禮服”性狀的基因的根本區(qū)別是                                         。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市高三12月月考生物試卷 題型:綜合題

孔雀魚是一種常見的觀賞魚,其性別決定方式屬于XY型,是非常好的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。幾十年前,德國的一位育種者在眾多的孔雀魚幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個(gè)體,并以此個(gè)體為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種。用“禮服”品種的雌魚作親本(P)與其它品種的雄魚雜交,所得子代(F1)個(gè)體中,雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀;將子代(F1)雌雄個(gè)體自由交配,所得子代(F2)個(gè)體中,雌魚均表現(xiàn)“禮服”性狀,雄魚表現(xiàn)為1/2“禮服”性狀、1/2無“禮服性狀。請用“假說一演繹法”對“禮服”性狀的遺傳進(jìn)行研究。

(1)發(fā)現(xiàn)問題:在研究中發(fā)現(xiàn)“禮服”性狀的遺傳與        相關(guān)聯(lián)。

(2)作出假設(shè):“禮服”為        (顯性或隱性)性狀,控制該性狀的基因位于        染色體上。

(3)演繹推理:題干F1中雌雄性個(gè)體的基因型分別是(分別用A、a表示顯隱性基因)        ,F(xiàn)2中雌魚基因型是        ,雄魚基因型是        。

(4)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn):請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證假設(shè)(請用遺傳圖解加以說明)(4分)。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省九江市高三第五次考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)孔雀魚是一種常見的觀賞魚,其性別決定方式屬于XY型,是非常好的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。幾十年前,德國的一位育種者在眾多的孔雀幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個(gè)體,并以此個(gè)體為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種。用“禮服”品種的雌魚作親本(P)與其他品種的雄魚雜交,所得子代(F1)個(gè)體中,雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀;將子代(F1)雌雄個(gè)體自由交配,所得子代(F2)個(gè)體中,雌魚均表現(xiàn) “禮服”性狀,雄魚表現(xiàn)為1/2“禮服”性狀、1/2無“禮服”性狀。請用“假說—演繹法”對“禮服”性狀的遺傳進(jìn)行研究。

(1)“假說—演繹法”的一般步驟為:①提出問題→②      →③     →④實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→⑤得出結(jié)論。

(2)在研究“禮服”性狀遺傳的①步驟中,提出的問題是                    

(3)在研究“禮服”性狀遺傳的②步驟中,具體內(nèi)容是:控制禮服性狀的基因       。

(4)在研究“禮服”性狀遺傳的③步驟中,具體內(nèi)容是                       。

(5)請用遺傳圖解(基因符號為A、a)表示③步驟中具體內(nèi)容。

(6)根據(jù)你的研究,請預(yù)測F2個(gè)體自由交配得F3的性狀表現(xiàn)型之比為:雌“禮服”:雌無“禮服”:雄“禮服”:雄無“禮服”=                   。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊一中高三第三次月考考試生物試卷 題型:綜合題

孔雀魚是一種常見的觀賞魚,其性別決定方式屬于XY型,是非常好的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。幾十年前,德國的一位育種者在眾多的孔雀幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個(gè)體,并以此個(gè)體為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種。用“禮服”品種的雌魚作親本(P)與其他品種的雄魚雜交,所得子代(F1)個(gè)體中,雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀;將子代(F1)雌雄個(gè)體自由交配,所得子代(F2)個(gè)體中,雌魚均表現(xiàn) “禮服”性狀,雄魚表現(xiàn)為1/2“禮服”性狀、1/2無“禮服”性狀。請用“假說—演繹法”對“禮服”性狀的遺傳進(jìn)行研究。

(1)“假說—演繹法”的一般步驟為:①提出問題→②         →③演繹(推理)→

        →⑤得出結(jié)論。

(2)在研究“禮服”性狀遺傳的①步驟中,提出的問題是         。

(3)在研究“禮服”性狀遺傳的②步驟中,具體內(nèi)容是:控制禮服性狀的基因         。

(4)設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)推論步驟②的內(nèi)容,雜交實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是         

(5)請用遺傳圖解(基因符號為A、a)表示(4)雜交實(shí)驗(yàn)具體內(nèi)容。

(6)根據(jù)你的研究,請預(yù)測F2個(gè)體自由交配得F3的性狀表現(xiàn)型之比為:雌“禮服”:雌無“禮服”:雄“禮服”:雄無“禮服”=                  。(2分)

(7)從分子遺傳學(xué)的角度看,控制孔雀魚的“禮服”性狀的基因與控制非“禮服”性狀的基因的根本區(qū)別是                                 

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省青州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(9分)孔雀魚是一種常見的觀賞魚,其性別決定方式為XY型。育種專家在孔雀魚幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個(gè)體,并以此為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種。用“禮服”品種的雌魚作親本與其它品種的雄魚雜交,所得F1個(gè)體中,雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀;將F1雌雄個(gè)體自由交配,所得F2個(gè)體中,雌魚均表現(xiàn)“禮服”性狀,雄魚表現(xiàn)為1/2“禮服”性狀、1/2無“禮服”性狀。請回答:

       (1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,“禮服”性狀的遺傳符合孟德爾的           定律。從分子遺傳學(xué)角度看,控制“禮服”性狀的基因與控制非“禮服”性狀的基因的根本區(qū)別是          

       (2)“假說一演繹法”的一般步驟為:①提出問題;②                ;③           。④實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn);⑤得出結(jié)論。

       (3)在研究“禮服”性狀遺傳的②步驟中,具體內(nèi)容是:控制禮服性狀的基因?yàn)?u>          性基因,位于____染色體上。

       (4)請用遺傳圖解(基因?yàn)锳、a)表示③步驟中的具體內(nèi)容。(寫在右面空白處)

       (5)若讓F2中的“禮服”魚相互交配,子代的性狀及比例為                            。

 

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