【題目】將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中，大白鼠不可能出現(xiàn)的生理反應(yīng)（ ）
A.甲狀腺激素分泌增多
B.體表血管收縮
C.體溫升高
D.耗氧量增加

【答案】C
【解析】解：A、外界環(huán)境溫度低時，體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加，提高細(xì)胞的代謝水平，耗氧量增加，A正確；
B、外界環(huán)境溫度降低時，皮膚血管收縮，血流量減少，減少產(chǎn)熱量，B正確；
C、將其從25℃移至0℃的環(huán)境中，機體增加產(chǎn)熱量，減少散熱量，使得體溫維持相對恒定，C錯誤；
D、外界環(huán)境溫度低時，體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加，提高細(xì)胞的代謝水平，耗氧量增加，D正確．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各選項中前項是被鑒定的有機物，中項是使用的試劑，后項是反應(yīng)所產(chǎn)生的顏色，則前、中、后三項對應(yīng)錯誤的是（ ）

A. 淀粉、碘液、藍(lán)色

B. 脂肪、蘇丹Ⅳ、橘黃色

C. 還原糖、斐林試劑、磚紅色

D. 染色體、龍膽紫溶液、紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像，請據(jù)圖回答：

（1）圖中1中AB段形成的原因是____，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的___期，圖1中CD段形成的原因是______。

（2）圖2中___________細(xì)胞處于圖1中的BC段， ____細(xì)胞處于圖1中的DE段，甲細(xì)胞有___________對同源染色體組成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示化合物a和m參與化合物b的形成，下列敘述正確的是

A. 若m為腺嘌呤，則b不可能為RNA的組成單位之一

B. 在乳酸菌、HIV體內(nèi)b均為4種

C. 若m為尿嘧啶，則由b構(gòu)成的核酸可存在于噬菌體中

D. 若a為核糖，則ADP脫去一個磷酸后，可形成b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是人們應(yīng)用較早的基因重組技術(shù)推廣項目，目前轉(zhuǎn)基因技術(shù)有了新的改進(jìn)，如下圖所示。請根據(jù)所學(xué)知識回答：

（1）圖中轉(zhuǎn)基因過程通常選擇的限制酶是_____________，啟動子的作用是與__________識別和結(jié)合，從而驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄過程。目的基因與載體結(jié)合主要依靠二者含有共同的_____________，將目的基因?qū)雸D中受體細(xì)胞一般采用_____________。

（2）圖中需要進(jìn)行離體組織培養(yǎng)的過程是__________（用標(biāo)號）。由棉株1獲得單倍體苗的途徑為：花粉通過誘導(dǎo)首先形成__________進(jìn)而再分化為試管苗。植物組織培養(yǎng)的原理是每個細(xì)胞都具有__________的特點。在生物的生長發(fā)育過程中，由于細(xì)胞中____________，可分化為不同的組織和器官。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，下圖乙為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中“刺激X→下丘腦→胰島A細(xì)胞→分泌激素”屬于____(神經(jīng)調(diào)節(jié)/體液調(diào)節(jié)/神經(jīng)－體液調(diào)節(jié))。圖中的靶細(xì)胞主要是____，如果靶細(xì)胞膜上的相關(guān)受體被自身免疫系統(tǒng)破壞，則血糖濃度會___(高于/低于)正常數(shù)值，從免疫學(xué)的角度看該疾病屬于____。

（2）如果小鼠的下丘腦被破壞，據(jù)甲圖可知，小鼠的血糖調(diào)節(jié)能力會不會完全喪失？____，理由是____。

（3）乙圖中信息分子a、b、c分別是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于受精作用的敘述，錯誤的是

A. 受精作用是精卵相互識別、融合的過程

B. 受精過程中能發(fā)生交叉互換、自由組合等重組過程

C. 受精過程結(jié)束后染色體數(shù)量是卵細(xì)胞或精子中數(shù)量的二倍

D. 受精卵中的染色體來自雙親，具有雙親的遺傳特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌，科研人員利用被石油污染過的土壤進(jìn)行如圖A所示的實驗。

（1）配制好的培養(yǎng)基通常使用______________法滅菌．步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分相比，最大的區(qū)別是______________。

（2）同學(xué)甲進(jìn)行步驟④的操作，其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示．該同學(xué)的接種方法是______________，出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是______________。

（3）同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了步驟④的操作：將1mL樣品稀釋100倍，在3個平板上分別接人0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為______________個。

（4）步驟⑤需要振蕩培養(yǎng)，原因是____________________________。

（5）步驟⑤后取樣測定石油含量的目的是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純種的高莖豌豆和矮莖豌豆作雜交實驗時，需要（ ）

A．以高莖作母本，矮莖作父本 B．以矮莖作母本，高莖作父本

C．對母本去雄，授以父本花粉 D．對父本去雄，授以母本花粉

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