【題目】細(xì)胞核中發(fā)生DNA損傷時(shí)，PARP(一種DNA修復(fù)酶)在核內(nèi)積累，可引起細(xì)胞凋亡，過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 組成產(chǎn)物ADP—核糖的元素有C、H、O、N、P

B. 在核糖體中合成的PARP通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

C. 細(xì)胞質(zhì)中NAD＋濃度下降，只影響有氧呼吸過程

D. DNA損傷后，細(xì)胞能量供應(yīng)減少

【答案】C

【解析】

題圖分析：細(xì)胞核中DNA損傷時(shí)，PARP通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，與此同時(shí)發(fā)生的變化是NAD+變成ADP—核糖，這使得細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的NAD+濃度降低，從而影響葡萄糖分解成丙酮酸。根據(jù)分析對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判斷。

A. ADP的組成元素是C、H、O、N、P，核糖的組成元素是C、H、O，因此組成產(chǎn)物ADP—核糖的元素有C、H、O、N、P，A正確；

B. PARP(一種DNA修復(fù)酶)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核；B正確；

C. 細(xì)胞質(zhì)NAD＋濃度下降，抑制葡萄糖分解成丙酮酸，既影響有氧呼吸過程也影響無氧呼吸過程，C錯(cuò)誤；

D. DNA損傷后，使得NAD＋形成ADP—核糖，從而使得細(xì)胞能量供應(yīng)減少，D正確；

因此選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是ATP-ADP的循環(huán)圖解，其中①②表示過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.植物在黑暗條件下，①過程能發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B.在人體細(xì)胞內(nèi)，①②過程發(fā)生的場(chǎng)所相同

C.與處于平靜狀態(tài)時(shí)相比，劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)①②過程都會(huì)加快

D.①②過程需要的酶不同，②過程釋放的能量來自高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是研究物質(zhì)A和B對(duì)某種酶活性影響的變化曲線，下列敘述正確的是（ ）

A.加入物質(zhì)A能提高該酶促反應(yīng)體系中產(chǎn)物量

B.加入物質(zhì)B并沒有改變酶促反應(yīng)速度

C.增大底物濃度可以消除物質(zhì)B對(duì)該酶的影響

D.減小底物濃度可以消除物質(zhì)A對(duì)該酶的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示培養(yǎng)和純化X細(xì)菌的部分操作步驟，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 步驟①操作時(shí)，倒好平板后應(yīng)立即將其倒置，防止水蒸氣落在培養(yǎng)基上造成污染

B. 步驟②接種環(huán)和試管口應(yīng)先在火焰上灼燒，接種環(huán)冷卻后再放入試管中蘸取菌液

C. 步驟③沿多個(gè)方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后可根據(jù)出現(xiàn)的單個(gè)菌落計(jì)數(shù)

D. 步驟④是將培養(yǎng)皿放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，一段時(shí)間后所得到的都是X細(xì)菌的菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究啤酒酵母固定化的最佳條件，科研人員研究了氯化鈣濃度對(duì)固定化酵母發(fā)酵性能的影響，結(jié)果如下圖。下列相關(guān)說法正確的是

A. 利用固定化酵母進(jìn)行發(fā)酵也要控制適宜溫度及PH

B. 據(jù)圖可知氯化鈣濃度越大凝膠珠完整率越高

C. 綜合發(fā)酵性能分析，制備凝膠珠的適宜氯化鈣濃度為2.0mol/L

D. 氯化鈣濃度過高時(shí)，酒精度下降的原因是凝膠珠中固定的細(xì)胞少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻斑點(diǎn)葉突變體在葉片或葉鞘上形成類似于病斑的斑點(diǎn)，研究斑點(diǎn)葉突變體對(duì)揭示植物的抗病反應(yīng)機(jī)理具有重要意義。

（1）經(jīng)甲基磺酸乙酯（EMS）誘變獲得斑點(diǎn)葉突變體s1和s2，分別同野生型雜交，結(jié)果如下表所示：

雜交組合

F1表現(xiàn)型

F2群體

野生型株數(shù)

突變型株數(shù)

s1 × 野生型

野生型

171

56

s2 × 野生型

野生型

198

68

說明突變性狀由單一____________性基因控制。

（2）在s1突變位點(diǎn)的上、下游設(shè)計(jì)引物，PCR擴(kuò)增后測(cè)序，如下圖所示：

s1發(fā)生的堿基替換是____________。

（3）與野生型相比，s2突變位點(diǎn)具有相應(yīng)限制酶的識(shí)別序列。PCR獲得的對(duì)應(yīng)DNA片段用該限制酶處理后電泳，s2的條帶是下圖中的____________。

（4）結(jié)合突變位點(diǎn)進(jìn)一步分析，s1和s2是水稻E基因突變所致，體現(xiàn)了基因突變的____________性。s1突變使得轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物加工形成的mRNA編碼區(qū)域多出4個(gè)堿基，從而造成____________。s2突變導(dǎo)致E蛋白中一個(gè)苯丙氨酸變成半胱氨酸，已知苯丙氨酸的密碼子為UUU、UUC；半胱氨酸的密碼子為UGU、UGC，推知s2發(fā)生的堿基對(duì)替換為____________。

（5）水稻患白葉枯病時(shí)會(huì)在葉片上出現(xiàn)病斑，已知水稻E基因功能缺失表現(xiàn)出對(duì)白葉枯病原菌很好的抗性。為研究s1、s2突變體是否具有抗白葉枯病的性狀，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：從每株s1、s2突變體選取發(fā)育狀況一致的全部展開葉片各1片，接種白葉枯病菌，一段時(shí)間后測(cè)量并比較病斑的長(zhǎng)度。請(qǐng)?jiān)u價(jià)此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性并說明理由____________。

（6）基于上述研究成果，提出一種預(yù)防白葉枯病的方法。_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)葉桉（陽生）和蛤蔞（陰生）均為我國南方地區(qū)常見的植物。下圖為這兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下，光合作用速率與呼吸速率的比值（P/R）隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖，下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的膜結(jié)構(gòu)有類囊體薄膜、線粒體內(nèi)膜

B. 光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后，限制B植物P/R值增大的主要外界因素是CO2濃度

C. 若適當(dāng)增加土壤中無機(jī)鹽鎂的含量一段時(shí)間后，B植物的a點(diǎn)右移

D. 光照強(qiáng)度為x (b＜x＜c)，每日光照12小時(shí)，一晝夜中細(xì)葉桉的干重將減少，蛤蔞的干重將增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙、丙、丁四種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，其中9號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因。下列 相關(guān)敘述正確的是

A. 甲病在家系中常常表現(xiàn)出隔代遺傳的特點(diǎn)

B. 乙病的遺傳方式為伴x染色體顯性遺傳

C. 丙病在家系中表現(xiàn)為男性患者少于女性患者

D. 15號(hào)個(gè)體攜帶丁病致病基因的概率為2/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某種體外培養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞周期，圖中Ⅰ表示細(xì)胞周期 中的 M 期，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表細(xì)胞周期中其他不同時(shí)期。下列 敘述正確的是（ ）

A. 核膜的解體、染色體加倍都在Ⅰ時(shí)期中發(fā)生

B. 染色單體的形成在Ⅱ時(shí)期

C. 核糖體的增生發(fā)生在Ⅲ時(shí)期

D. Ⅳ時(shí)期沒有蛋白質(zhì)的合成

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