【題目】GDNF是一種神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子.對(duì)損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用.研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達(dá)載體(如圖1所示),并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中,用于干細(xì)胞基因治療的研究.請(qǐng)回答:

(1)在分離和培養(yǎng)大鼠神經(jīng)干細(xì)胞的過(guò)程中,使用胰蛋白酶的目的是

(2)構(gòu)建含GDNF基因的表達(dá)載體時(shí),需選擇圖1中的 限制酶進(jìn)行酶切.

(3)經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接,連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有三種:?jiǎn)蝹(gè)載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接(如圖1所示).為鑒定這3種連接方式,選擇HpaI酶和BamHI酶對(duì)篩選的載體進(jìn)行雙酶切,并對(duì)酶切后的DNA片段進(jìn)行電泳分析,結(jié)果如圖2所示.圖中第 泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的.

(4)將正向連接的表達(dá)載體導(dǎo)入神經(jīng)干細(xì)胞后,為了檢測(cè)GDNF基因是否成功表達(dá),可用相應(yīng)的 與提取的蛋白質(zhì)雜交.當(dāng)培養(yǎng)的神經(jīng)干細(xì)胞達(dá)到一定的密度時(shí),需進(jìn)行 培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細(xì)胞,用于神經(jīng)干細(xì)胞移植治療實(shí)驗(yàn).

【答案】(1)使細(xì)胞分散開(kāi)

(2)XhoⅠ

(3)②

(4)抗體 傳代

【解析】

試題分析:(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶作用,使細(xì)胞分散開(kāi).

(2)質(zhì)粒上有XhoⅠ識(shí)別位點(diǎn),而且在啟動(dòng)子之后,所以選用XhoⅠ限制酶進(jìn)行酶切.

(3)泳道①僅有一種條帶,屬于載體自連;泳道②有兩種條帶,且長(zhǎng)度分別與質(zhì)粒和GDNF基因長(zhǎng)度相同,為正向連接;泳道③有兩種條帶,長(zhǎng)度與BamHⅠ酶切后結(jié)果相同,為反向連接.

(4)檢測(cè)基因是否表達(dá)采用抗原抗體雜交法.培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞采用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)法,當(dāng)細(xì)胞密度達(dá)到一定程度,需要進(jìn)行分瓶,進(jìn)行傳代培養(yǎng).

故答案為:(1)使細(xì)胞分散開(kāi)

(2)XhoⅠ

(3)②

(4)抗體 傳代

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理:

放在暗盒里;在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮;在尖端橫向插入云母片;在尖端橫向插入瓊脂片;切去胚芽鞘尖端;切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度長(zhǎng)素的瓊脂小塊;切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂小塊,放在暗盒里;切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。都用單側(cè)光照射。

看圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1有單側(cè)光照射時(shí),仍直立生長(zhǎng)的有 。

2彎向光源生長(zhǎng)的有

3向光彎曲生長(zhǎng)的原因是 。

4以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,胚芽鞘具有 ,感受光刺激的部位在 ,向光彎曲生長(zhǎng)的部位在 。胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生 ,從尖端運(yùn)輸?shù)较虏浚\(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為膝反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應(yīng)器

B.b處注入麻醉劑后,在②處檢測(cè)不到膜電位變化

C.在c處施加剌激引起屈肌收縮不屬于反射

D.若在①處施加一個(gè)有效刺激,c處膜電位會(huì)發(fā)生內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,結(jié)果與原因分析不符的是

A.染色體的染色效果差可能是漂洗不充分

B.分裂期細(xì)胞所占比例小就是因取材時(shí)間不恰當(dāng)

C.視野中出現(xiàn)細(xì)胞重疊現(xiàn)象是解離不充分

D.染色體無(wú)動(dòng)態(tài)變化的原因是解離時(shí)細(xì)胞死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前,精子載體法逐漸成為具有誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動(dòng)物方法之一,該方法以精子作為外源基因的載體,使精子攜帶外源基因進(jìn)入卵細(xì)胞受精。如圖表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1精子載體法過(guò)程中外源基因能夠整合到精子的___________上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵,因?yàn)槭芫珪r(shí)只有精子的___________才能進(jìn)入卵細(xì)胞中。

2過(guò)程采用的是________________技術(shù)。

3利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)藥物的 反應(yīng)器是科學(xué)家用藥用蛋白基因與___________________________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,然后導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中,最終生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。

4過(guò)程需要在_____________________________________________至少寫(xiě)出兩點(diǎn)等條件下進(jìn)行。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)其跨膜運(yùn)輸時(shí)與曲線相符,試問(wèn):細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是 ( )

A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 自由擴(kuò)散

C. 胞吞和胞吐 D. 協(xié)助擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在愈傷組織形成幼苗的過(guò)程中,細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生

A. 丙酮酸在線粒體基質(zhì)中被分解生成C02

B. 水在葉綠體基質(zhì)中被分解生成02

C. 脫氧核苷酸在細(xì)胞核中聚合成DNA

D. 氨基酸在核糖體上脫水縮合形成多肽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂相同點(diǎn)的敘述,不正確的是

A.分裂間期,完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B.分裂前期,由中心粒周?chē)l(fā)出星射線形成紡錘體

C.分裂中期,染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,含染色單體

D.分裂后期,著絲點(diǎn)一分為二,染色體數(shù)目加倍,不含染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線.若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是( )

A.溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移

B.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移

C.pH=c時(shí),e點(diǎn)為0

D.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移

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