Ⅰ (8分)下圖表示生物體內(nèi)部分新陳代謝過程,Q為代謝的中間產(chǎn)物,據(jù)圖回答:
①植物在光合作用過程中,水分解產(chǎn)生的氫經(jīng)①②過程進(jìn)入葡萄糖時,氫先要與 結(jié)合形成強(qiáng)還原劑。
②若Q代表丙酮酸,動物細(xì)胞內(nèi)葡萄糖經(jīng)③和④生成[H]的反應(yīng)分別發(fā)生在 中。
③請用圖中序號和箭頭表示出馬鈴薯塊莖細(xì)胞內(nèi)的淀粉在無氧的情況下提供能量的途徑: 。
④在人體內(nèi)⑤⑥過程的可逆變化主要發(fā)生在 細(xì)胞中。
Ⅱ (12分)雞的體色有的為蘆花,有的為非蘆花。請回答下列問題:
①請自選材料設(shè)計實驗,探究雞的體色是細(xì)胞核遺傳還是細(xì)胞質(zhì)遺傳?
設(shè)計思路: (2分)
結(jié)果預(yù)測及分析:(6分)
a.
b.
c.
②如果蘆花(B)與非蘆花(b)為一對相對性狀,且該對等位基因在性染色體上,則如果只使用一次雜交就能通過小雞的性狀區(qū)分出起性別,應(yīng)選用何種組合?(請寫出遺傳圖解)(4分)
Ⅰ (8分,每空2分)①NADP+ ②細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 ③⑥→③→⑦ ④肝臟
Ⅱ ①設(shè)計思路:通過比較蘆花雞與非蘆花雞正交和反交的結(jié)果,觀察是否存在母系遺傳現(xiàn)象。(2分)
結(jié)果預(yù)測及分析:(6分)
a正交反交結(jié)果不同,且都與母本表現(xiàn)型相同,說明是細(xì)胞質(zhì)遺傳;
b正交反交結(jié)果不同,但不都與母本表現(xiàn)型一致,說明細(xì)胞核遺傳;
c正交反交結(jié)果相同,說明是細(xì)胞核遺傳。
②(4分)選取蘆花母雞和非蘆花公雞進(jìn)行雜交:
P ZBW♀(蘆花)×ZbZb♂(非蘆花)
↓
F1 ZBZb(蘆花公雞) ZbW(非蘆花母雞)
解析
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示生物體內(nèi)葡萄糖的代謝過程,其中A、B、C、D代表物質(zhì),①②③④表示過程,請據(jù)圖回答:
(1)C代表的物質(zhì)名稱是__________,④過程進(jìn)行的場所是___________。
(2)在①②③④過程中, O2參與的過程是__ __(填序號),可在乳酸菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的是___ ___,
(3)寫①②過程的總反應(yīng)式:____________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年福建長樂二中等五校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物體內(nèi)三種蛋白酶活性與pH的關(guān)系,據(jù)圖分析正確的是
A.人體內(nèi)的胃蛋白酶活性與pH的關(guān)系曲線最類似c
B.如研究a酶的活性與pH的關(guān)系,最少要設(shè)計3組實驗
C.對c酶,如將處于pH=14的含酶反應(yīng)物溶液改變?yōu)閜H=7的溶液,反應(yīng)速率將顯著提高
D.b酶在任何pH溶液中活性均不變
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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高二第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物體內(nèi)的三個生理過程(a , b , c),在此三個過程中,y代表的物質(zhì)分別為( )
A.激素、抗體、載體
B.抗體、載體、酶
C.載體、抗體、酶
D.載體、酶、抗體
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科目:高中生物 來源:2014屆吉林長春十一高中高一下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,下列敘述不正確的是
A.①②④過程分別需要RNA聚合酶、DNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B.②③過程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行
C.把含14N 的DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行一次①過程,子代含15N的DNA占100%
D.①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對原則,但堿基配對的方式不同
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科目:高中生物 來源:2013屆山西省高一5月月考生物試卷 題型:選擇題
如下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,下列敘述不正確的是
A.①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B.②③過程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行;④過程發(fā)生在某些病毒體內(nèi)
C.把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行一次①過程,子代含15N的DNA占100%
D.①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對原則,堿基配對的方式完全不同
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