【題目】下列關(guān)于基因重組的敘述，錯誤的是（ ）

A. 同源染色體間的交叉互換可引起基因重組 B. 非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組

C. 子女間的遺傳差異主要與父母間基因重組有關(guān) D. DNA 分子中發(fā)生堿基對替換導(dǎo)致基因重組

【答案】D

【解析】

考查基因重組的相關(guān)知識。

A、減數(shù)第一次分裂的前期，同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換可導(dǎo)致基因重組，正確；

B、在減數(shù)第一次分裂后期的過程中，非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組，正確；

C、同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因突變引起的，而同胞兄妹肯定是由不同的受精卵發(fā)育而來，則遺傳差異與父母基因重組有關(guān)，正確；

D、DNA 分子中發(fā)生堿基對替換屬于基因突變，錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)，如下圖所示。有關(guān)敘述不正確的是

A. 夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量，促進(jìn)植物生長

B. 秋末①→③→⑤→⑥過程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的脫落酸含量，促進(jìn)葉片脫落

C. 越冬休眠過程中，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

D. ①一⑥的生理過程在根本上都是基因調(diào)控的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(1)可分別利用酵母菌和____菌制作果酒和果醋,這兩種微生物的主要區(qū)別是后者為___________ (填“厭氧”、“好氧”或“兼性厭氧”)微生物。

(2)加入蘋果汁時,瓶內(nèi)要留出1/3的空間,目的是___________。

(3)酵母菌利用蘋果汁進(jìn)行酒精發(fā)酵的反應(yīng)式為__________,密封充氣口后可用________檢測是否有酒精生成。

(4)要利用蘋果酒繼續(xù)發(fā)酵生產(chǎn)蘋果醋,接種發(fā)酵所用菌種后,需要將發(fā)酵溫度改變?yōu)?/span>________,并____________。

(5)圖2中能表示裝置內(nèi)液體發(fā)酵過程中pH變化的曲線是____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組為探究影響插條生根的因素，以同一植株的枝條為材料開展研究。他們用營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X處理枝條后，得到如下結(jié)果。據(jù)圖分析，下列推斷合理的是

A. 營養(yǎng)素比生長調(diào)節(jié)劑X對插條的生根具有更大的促進(jìn)作用

B. 有葉枝條可能會產(chǎn)生與營養(yǎng)素有類似作用的物質(zhì)

C. 生長調(diào)節(jié)劑X對兩種枝條的生根均有較大的促進(jìn)作用

D. 營養(yǎng)素對兩種枝條的生根均有較大的促進(jìn)作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)關(guān)系示意圖，圖中Q表示牧草一年固定的太陽能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠的能量。據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是（ ）

A．Q與（Q1+Q2+Q3）的差值為牧草呼吸作用消耗的能量

B．保護(hù)鷹和食蟲鳥，有利于人從生態(tài)系統(tǒng)中獲得更多的能量

C．可通過標(biāo)志重捕法對鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查

D．當(dāng)此生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，鼠的種群數(shù)量的增長率為0

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表一中為有關(guān)組成細(xì)胞的有機(jī)物及其相關(guān)知識的描述，正確的一組是（ ）

選項(xiàng)

化合物

檢測試劑

顏色反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)操作

組成單位

A

多肽

雙縮尿試劑

紫色

水浴加熱

氨基酸

B

麥芽糖

斐林試劑

磚紅色

水浴加熱

葡萄糖

C

淀粉

碘液

藍(lán)色

水浴加熱

葡萄糖

D

脂肪

蘇丹IV染液

橘黃色

顯微鏡現(xiàn)察

甘油和脂肪酸


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列因素中，不會破壞酶空間結(jié)構(gòu)的是（ ）

A.過酸B.過堿

C.溫度過高D.低溫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。請回答：

（1）天然質(zhì)粒往往需經(jīng)過改造才能作為基因工程中的運(yùn)載體，經(jīng)改造后的質(zhì)粒同時具備的條件有 （填序號）。

①標(biāo)記基因

②多個限制酶切割位點(diǎn)

③對受體細(xì)胞無害

④啟動子

⑤起始密碼子

（2）若對圖1中質(zhì)粒進(jìn)行改造，插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性將會 。

（3）用圖2中的人乳鐵蛋白目的基因和圖1所示的質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒時，選用的限制酶是 （從“EcoRⅠ”、“BamHⅠ/ HindⅢ”、“SmaⅠ/ HindⅢ”中選擇）。不能選擇其他限制酶的理由分別

是 、 。

（4）圖3中，①常用的導(dǎo)入方法是 ，為了獲得雌性轉(zhuǎn)基因牛，移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行 ，③過程選用的早期胚胎應(yīng)發(fā)育到 階段。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】超氧化物歧化酶(SOD)是一種源于生命體的活性物質(zhì)。下圖為人工培育含SOD植物新品種的過程，相關(guān)敘述正確的是

A. ①過程常用Ca2+處理法導(dǎo)入SOD基因

B. ②、③過程所用的激素種類和比例都相同

C. ②、③過程都需要進(jìn)行光照

D. 新品種的體細(xì)胞中含有兩個染色體組

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案