生物學(xué)是一門實驗性很強的學(xué)科,在以下敘述的生物實驗及方法是不正確


  1. A.
    選擇高倍光學(xué)顯微鏡即可觀察到細(xì)胞膜具有暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)
  2. B.
    研究氧氣濃度對植物細(xì)胞呼吸的影響時應(yīng)分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行
  3. C.
    探究光照強度對水生植物的影響時,可選擇不同強度光照和一套實驗裝置進(jìn)行
  4. D.
    用不同濃度的生長素溶液處理扦插的枝條,生根數(shù)量可能相同
ABC
本題有關(guān)實驗的相關(guān)知識。選擇高倍電子顯微鏡即可觀察到細(xì)胞膜具有暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu),研究氧氣濃度對植物細(xì)胞呼吸的影響時應(yīng)分別在黑暗條件下進(jìn)行,防止光合作用對細(xì)胞呼吸影響,探究光照強度對水生植物的影響時,可選擇不同強度光照和相同的一套實驗裝置同時進(jìn)行多組實驗,用不同濃度的生長素溶液處理扦插的枝條,生根數(shù)量可能相同應(yīng)用了生長素作用的兩重性,所以ABC選項錯誤,符合題意。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物學(xué)是一門實驗性很強的學(xué)科,在以下敘述的生物實驗及方法是不正確(    )

A.選擇高倍光學(xué)顯微鏡即可觀察到細(xì)胞膜具有暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)

B.研究氧氣濃度對植物細(xì)胞呼吸的影響時應(yīng)分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行

C.探究光照強度對水生植物的影響時,可選擇不同強度光照和一套實驗裝置進(jìn)行

D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插的枝條,生根數(shù)量可能相同

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省、海門中學(xué)、天一中學(xué)高三聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

生物學(xué)是一門實驗性很強的學(xué)科,下列有關(guān)敘述中錯誤的是

A.選擇高倍光學(xué)顯微鏡即可觀察到細(xì)胞膜具有暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)

B.研究氧氣濃度對植物細(xì)胞呼吸的影響時應(yīng)分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行

C.有絲分裂實驗中,在高倍顯微鏡下可以觀察到染色體加倍的連續(xù)過程

D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插的枝條,生根數(shù)量可能相同

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

生物學(xué)是一門實驗性很強的學(xué)科,在以下敘述的生物實驗及方法是不正確

A.選擇高倍光學(xué)顯微鏡即可觀察到細(xì)胞膜具有暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)

B.研究氧氣濃度對植物細(xì)胞呼吸的影響時應(yīng)分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行

C.探究光照強度對水生植物的影響時,可選擇不同強度光照和一套實驗裝置進(jìn)行

D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插的枝條,生根數(shù)量可能相同

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)是一門實驗性很強的學(xué)科,在以下敘述的生物實驗及方法是不正確(   )

A.選擇高倍光學(xué)顯微鏡即可觀察到細(xì)胞膜具有暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)

B.研究氧氣濃度對植物細(xì)胞呼吸的影響時應(yīng)分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行

C.探究光照強度對水生植物的影響時,可選擇不同強度光照和一套實驗裝置進(jìn)行

D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插的枝條,生根數(shù)量可能相同

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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省淮陰中學(xué)、海門中學(xué)、天一中學(xué)高三聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

生物學(xué)是一門實驗性很強的學(xué)科,下列有關(guān)敘述中錯誤的是

A.選擇高倍光學(xué)顯微鏡即可觀察到細(xì)胞膜具有暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)
B.研究氧氣濃度對植物細(xì)胞呼吸的影響時應(yīng)分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行
C.有絲分裂實驗中,在高倍顯微鏡下可以觀察到染色體加倍的連續(xù)過程
D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插的枝條,生根數(shù)量可能相同

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