下圖1表示某動(dòng)物卵細(xì)胞形成過(guò)程;圖2表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中某階段的細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱(chēng)是 ,細(xì)胞Ⅱ的細(xì)胞核中每個(gè)染色體上有 個(gè)DNA,細(xì)胞Ⅳ中有 對(duì)同源染色體。
(2)圖2對(duì)應(yīng)于圖1中的 (用①、②、③表示),由①到細(xì)胞Ⅱ的變化過(guò)程中,同源染色體一定會(huì)發(fā)生 。
(3)如果一個(gè)極體的基因組成為Ab,則卵細(xì)胞的基因組成為 。
(1)次級(jí)卵母細(xì)胞 1或2 0
(2)② 聯(lián)會(huì)和分離
(3)Ab或aB
解析試題分析:考查卵細(xì)胞形成過(guò)程的知識(shí)。
(1)細(xì)胞Ⅱ是次級(jí)卵母細(xì)胞,細(xì)胞Ⅲ是第一極體,細(xì)胞Ⅳ是卵細(xì)胞,細(xì)胞Ⅴ是第二極體。次級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的前期和中期,每條染色體上有2個(gè)DNA,在減數(shù)第二次分裂的后期,由于著絲點(diǎn)分裂,每條染色體上只有1個(gè)DNA。由于減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,卵細(xì)胞中有沒(méi)有同源染色體。
(2)圖2表示減數(shù)第二次分裂后期,由于細(xì)胞質(zhì)均勻分裂,細(xì)胞為第一極體。減數(shù)第一次分裂的過(guò)程中,同源染色體聯(lián)會(huì)和分離。
(3)這個(gè)極體可能是與卵細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的,此時(shí)卵細(xì)胞的染色體組成與這個(gè)極體的染色體組成相同,為Ab;也可能是與另一個(gè)極體同時(shí)產(chǎn)生的,此時(shí)卵細(xì)胞的染色體組成為aB。
考點(diǎn):減數(shù)分裂的過(guò)程,形成卵細(xì)胞的種類(lèi)。
點(diǎn)評(píng):本題考查相對(duì)綜合,是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖1表示某動(dòng)物卵細(xì)胞形成過(guò)程;圖2表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中某階段的細(xì)胞。
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱(chēng)是 ,正常情況下,細(xì)胞Ⅱ的細(xì)胞核中有
個(gè)染色體組,每個(gè)染色體上有 條脫氧核苷酸鏈。
(2)圖2對(duì)應(yīng)于圖1中的 (填寫(xiě)①、或②、或③),由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ的變化過(guò)程中,同源染色體一定會(huì)發(fā)生 。
(3)若將果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞核中的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞中帶15N標(biāo)記的細(xì)胞占 %,作出這一推論的理論依據(jù)是
。
(4)基因型為AaBbCc和AABbCc的果蠅雜交,按基因自由組合定律遺傳,后代中基因型為AABBCC的個(gè)體比例應(yīng)占 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省中山市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)下圖1表示某動(dòng)物卵細(xì)胞形成過(guò)程圖;圖2表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中某階段的細(xì)胞。
(1)圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱(chēng)是 ,正常情況下,細(xì)胞Ⅱ的細(xì)胞核中有 個(gè)染色體組,每個(gè)染色體上含有 條脫氧核苷酸鏈。
(2)圖2對(duì)應(yīng)于圖1中的 (填寫(xiě)①、或②、或③),由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ的變化過(guò)程中,同源染色體一定會(huì)發(fā)生________________。
(3)若將一個(gè)卵原細(xì)胞核中的所有DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞中帶15N標(biāo)記的細(xì)胞占 %,作出這一推論的理論依據(jù)是 。
(4)基因型為AaBbCc和AABbCc的兩個(gè)個(gè)體雜交,按基因自由組合定律遺傳,后代中基因型為AABBCC的個(gè)體比例應(yīng)占 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省高一6月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示某動(dòng)物卵細(xì)胞形成過(guò)程圖;圖2表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中某階段的細(xì)胞。
(1)圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱(chēng)是 ,正常情況下,細(xì)胞Ⅱ的細(xì)胞核中有 個(gè)染色體組,每個(gè)染色體上含有 條脫氧核苷酸鏈。
(2)圖2對(duì)應(yīng)于圖1中的 (填寫(xiě)①、或②、或③),由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ的變化過(guò)程中,同源染色體一定會(huì)發(fā)生________________。
(3)若將一個(gè)卵原細(xì)胞核中的所有DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞中帶15N標(biāo)記的細(xì)胞占 %,作出這一推論的理論依據(jù)是 。
(4)基因型為AaBbCc和AABbCc的兩個(gè)個(gè)體雜交,按基因自由組合定律遺傳,后代中基因型為AABBCC的個(gè)體比例應(yīng)占 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高三畢業(yè)一模(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖1表示某動(dòng)物卵細(xì)胞形成過(guò)程;圖2表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中某階段的細(xì)胞。
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱(chēng)是 ,正常情況下,細(xì)胞Ⅱ的細(xì)胞核中有
個(gè)染色體組,每個(gè)染色體上有 條脫氧核苷酸鏈。
(2)圖2對(duì)應(yīng)于圖1中的 (填寫(xiě)①、或②、或③),由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ的變化過(guò)程中,同源染色體一定會(huì)發(fā)生 。
(3)若將果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞核中的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞中帶15N標(biāo)記的細(xì)胞占 %,作出這一推論的理論依據(jù)是
。
(4)基因型為AaBbCc和AABbCc的果蠅雜交,按基因自由組合定律遺傳,后代中基因型為AABBCC的個(gè)體比例應(yīng)占 。
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