【題目】下列能體現(xiàn)細胞全能性的生物學過程是（ ）

A.玉米種子萌發(fā)長成新植株

B.精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵

C.科學家用蘭花組織離體培養(yǎng)獲得完整植株

D.蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部

【答案】C

【解析】

細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。細胞具有全能性的原因是細胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)。細胞的全能性以產(chǎn)生個體為標志，若無個體產(chǎn)生，則不能體現(xiàn)細胞的全能性。據(jù)此答題。

A、玉米種子萌發(fā)長成新植株屬于自然生長過程，不能體現(xiàn)細胞的全能性，A錯誤；
B、精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵屬于受精作用，不能體現(xiàn)細胞的全能性，B錯誤；
C、蘭花組織經(jīng)離體培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株體現(xiàn)了細胞的全能性，C正確；
D、蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部，由于該過程沒有形成完整個體，因此不能體現(xiàn)細胞的全能性， D錯誤。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進化理論極大地豐富和發(fā)展了達爾文的自然選擇學說。下列有關現(xiàn)代生物進化理論的說法，正確的是（ ）

A.種群是生物進化的基本單位，一個種群中，某個基因占全部基因庫的比率叫做基因頻率

B.種群中的基因頻率發(fā)生改變是生物進化的實質(zhì)

C.隔離使不同種群間的個體在自然條件下基因不能自由交流，有隔離就形成新物種

D.物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞器中，與能量代謝有關的是（ ）

A.線粒體和葉綠體

B.液泡和染色體

C.葉綠體和液泡

D.細胞核和中心體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有些細菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株�；卮饐栴}：

（1）在篩選過程中，應將土壤樣品稀釋液接種于以_______為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上。從功能上講，該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

（2）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即_________和______________。接種時所用的接種環(huán)通過________滅菌，在第二次及其后的劃線操作時，總是從________________開始劃線，該分離純化方法稱_____________法。

（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力________。

（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中，實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、________和_________________。無菌技術(shù)要求實驗操作應在酒精燈________附近進行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2012年，美國科學家羅伯特．萊夫科維茨和布萊恩�？票葼柨ㄒ蜻M一步揭示了G蛋白偶聯(lián)受體的內(nèi)在工作機制，分享了2012年諾貝爾化學獎G蛋白偶聯(lián)受體是細胞表面的信號接收器，關于G蛋白及G蛋白偶聯(lián)受體的敘述錯誤的是（ ）

A.G蛋白的合成場所為一種無膜結(jié)構(gòu)的細胞器

B.G蛋白分子中游離氨基數(shù)等于游離羧基數(shù)

C.G蛋白偶聯(lián)受體存在于細胞膜的外側(cè)，與細胞膜的信息交流功能有關

D.G蛋白偶聯(lián)受體與雙縮脲試劑反應呈現(xiàn)紫色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的不懈探索最終敲開了分子生物學的大門。下列判斷正確的是（ ）

A.孟德爾利用豌豆進行實驗，證明了遺傳因子就是細胞中的基因

B.薩頓通過觀察減數(shù)分裂，運用類比推理法證明了基因在染色體上

C.R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化成S型是因為S型菌的部分DNA進入了R型菌

D.DNA是主要的遺傳物質(zhì)是指大部分細胞生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗證實果蠅的長翅、殘翅受一對等位基因控制�，F(xiàn)有甲、乙兩管果蠅，已知甲管果蠅含有四種類型：長翅雌果蠅、殘翅雌果蠅、長翅雄果蠅和殘翅雄果蠅；乙管中不論雌雄均為長翅。甲、乙管果蠅之間具有親子代關系(若甲為親代，則甲管中具有相對性狀的個體之間才進行交配)，請思考并回答下列問題：

（1）判定長翅、殘翅這一對相對性狀的顯隱性_________，并說明理由____________________。

（2）根據(jù)題干信息，控制長翅、殘翅的等位基因在_________(填“X”、“Y”或“常”)染色體上，請寫出理由________________________________________________________________。

（3）現(xiàn)需要通過一次雜交實驗就確定甲，乙管果蠅的親子代關系，請寫出該雜交實驗的親本類型：______________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于現(xiàn)代生物工程技術(shù)應用的安全性，下列說法不正確的是（ ）

A.我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器，并反對其擴散

B.一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題，要馬上停止實驗，并銷毀重組生物

C.對基因檢測應該保護個人遺傳信息的隱私權(quán)

D.中國對于克隆人的態(tài)度是不反對治療性克隆，可以有限制的進行克隆人的實驗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A.所有的原核生物都是單細胞生物，所有單細胞生物都是原核生物

B.衣藻和藍球藻、念珠藻一樣，都沒有葉綠體但能進行光合作用

C.所有名稱中有“菌”字的都是原核生物，所有名稱中有“藻”字的都是真核生物

D.漣水河里的一個大腸桿菌占有生命系統(tǒng)的2個層次

查看答案和解析>>

同步練習冊答案