【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式

B. 原癌基因與抑癌基因在細(xì)胞中表達(dá)的結(jié)果是導(dǎo)致細(xì)胞癌變

C. 正常體細(xì)胞的端粒DNA序列隨細(xì)胞分裂次數(shù)增加而變短

D. 人體正常細(xì)胞的衰老凋亡必將導(dǎo)致個(gè)體的衰老死亡

【答案】C

【解析】無(wú)絲分裂是真核細(xì)胞的一種增殖方式，如蛙的紅細(xì)胞，A項(xiàng)錯(cuò)誤；原癌基因與抑癌基因在細(xì)胞中的作用是維持正常的細(xì)胞周期，防止不正常分裂的發(fā)生，B項(xiàng)錯(cuò)誤；正常體細(xì)胞的端粒DNA序列隨細(xì)胞分裂次數(shù)增加而變短，C項(xiàng)正確；人體正常細(xì)胞的衰老凋亡和個(gè)體的衰老死亡是不同步的，人體每時(shí)每刻都有一些細(xì)胞的凋亡和更新，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素兩重性的表述錯(cuò)誤的是

A. 既能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)

B. 既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽

C. 既能促進(jìn)果實(shí)成熟，也能抑制果實(shí)成熟

D. 既能防止落花落果，也能疏花疏果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)植物糖類(lèi)、脂肪的分類(lèi)與比較正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于特異性免疫的敘述中，錯(cuò)誤的是（）
A.漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，不能識(shí)別抗原
B.淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化
C.效應(yīng)T細(xì)胞只能由T細(xì)胞增殖分化而來(lái)
D.記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)模式圖，其含有兩條α肽鏈，兩條β肽鏈（α肽鏈和β肽鏈不同），共由124個(gè)氨基酸脫水縮合而成。圖乙表示β肽鏈一端的氨基酸排列順序，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖乙中①的名稱是________，寫(xiě)出③⑤⑦處肽鍵的結(jié)構(gòu)式：__________________。

（2）圖乙所示的一段肽鏈由________種氨基酸脫水縮合而成，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為________________。圖甲中肽鏈的第40位氨基酸是甲硫氨酸，它的R基是一CH2—CH2—S—CH3，那么它的分子式是（___________）

A．C5H11O2NS B．C3H7NS C．C4H11O2S D．C5H10O2NS

（3）據(jù)兩圖可知一條β肽鏈至少含有________個(gè)羧基，若兩條β肽鏈完全相同，則一個(gè)該蛋白質(zhì)分子至少含有________個(gè)羧基。

（4）圖甲中肽鏈盤(pán)曲過(guò)程中A、B、C三處形成了三個(gè)二硫鍵（由兩個(gè)半胱氨酸上的—SH縮合而成，即—SH和HS—縮合成—S—S—)。若組成圖甲中蛋白質(zhì)的氨基酸平均分子量為100，則圖甲中蛋白質(zhì)的分子量為_________________________________。

（5）有一種蛋白質(zhì)與圖甲中蛋白質(zhì)的氨基酸組成和排列順序完全相同，但功能與圖甲中的蛋白質(zhì)不同，原因是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)某種細(xì)胞能無(wú)限增殖，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞之間的黏著性顯著降低，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，該種細(xì)胞最可能是

A.衰老的細(xì)胞 B.正在分化的細(xì)胞 C.凋亡的細(xì)胞 D.癌變的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 1為染色質(zhì)，攜帶遺傳信息，其組成成分為DNA

B. 2為核孔，可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流

C. 3為核仁，代謝旺盛的細(xì)胞核仁較大

D. 4為核膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在處理污水時(shí)，人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，有選擇地將重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低重金屬離子對(duì)水的污染．這是試圖模擬細(xì)胞膜的（）
A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)的功能
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能
D.細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】橘皮精油的主要成分及一般提取方法是（ ）

A．檸檬酸、萃取法院 B．檸檬烯、壓榨法

C．檸檬烯、水中蒸餾法 D．檸檬酸、蒸餾法

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同步練習(xí)冊(cè)答案