下列說法正確的是


  1. A.
    誘變育種能定向改造生物
  2. B.
    病毒進(jìn)化的原材料可來自染色體變異
  3. C.
    自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
  4. D.
    新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變、基因重組和自然選擇
C
A．誘變育種能提高突變頻率，但變異是不定向得；錯(cuò)誤。
B．病毒進(jìn)化的原材料可來自基因突變；錯(cuò)誤。
C．自然選擇通過作用于個(gè)體而使得種群的基因頻率定向改變；正確。
D．新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變、基因重組、自然選擇和隔離；錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆廣西桂林第十八中學(xué)高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)下圖分析，下列說法正確的是

A．此圖可表示人體劇烈運(yùn)動(dòng)前后血液中乳酸的濃度變化，曲線BC段反映出乳酸與NaH2P04反應(yīng)，導(dǎo)致乳酸濃度下降

B．此圖能反映出人體經(jīng)抗原刺激后，抗體量的變化

C．此圖能反映出人體肌肉細(xì)胞中ATP的生成量與氧分壓的關(guān)系

D．此圖能反映出人進(jìn)食后，血液中胰高血糖素的濃度變化

 

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科目：高中生物 來源：2014屆浙江杭州七校高二期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞溶膠和線粒體，與酵母菌分別裝入A-F試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（見下表）。

試管編號(hào)

加入的物質(zhì)

細(xì)胞溶膠

A　　　　B

線粒體

C　　　　D

酵母菌

E　　　　F

葡萄糖

－　　　�。�

－　　　�。�

＋　　　�。�

丙酮酸

＋　　　　－

＋　　　�。�

－　　　　－

氧　氣

＋　　　�。�

＋　　　　－

＋　　　�。�

注：“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“－”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。

下列說法正確的是

A．會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有B、D、F

B．A試管中不會(huì)有CO2產(chǎn)生

C．會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管只有C

D．根據(jù)試管B、D、F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行需氧呼吸的場(chǎng)所

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

甲狀腺有2種細(xì)胞，其中濾泡細(xì)胞分泌甲狀腺激素，C細(xì)胞分泌32肽的降鈣素，下列說法正確的是

A.濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)含有不同的基因

B.控制降鈣素合成的基因長(zhǎng)度至少為192對(duì)堿基

C.在降鈣素溶液中加入適量的雙縮脲試劑，溶液呈橘紅色

D.濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)RNA種類不同

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

右圖甲、乙表示小麥兩個(gè)品種；A、a和B、b表示獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因，①一⑦表示培育小麥新品種的過程。下列說法正確的是

 

A．①②與③⑥過程原理相同

B．①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂前期

C．⑤過程常用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子

D．④過程的優(yōu)點(diǎn)是可以產(chǎn)生新的基因

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三12月月考生物試卷 題型：選擇題

右圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.該細(xì)胞有可能是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體

B.該細(xì)胞中1與2，3與4為同源染色體

C.該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，1與3為一組，2與4為一組

D.該細(xì)胞中，如果1是Y染色體，那么2也是Y染色體，3和4為X染色體

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案