【題目】如圖所示為每10粒水稻種子在成熟過(guò)程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖．

請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在開(kāi)花第10d，水稻種子的胚合成ATP的場(chǎng)所有 ． 水稻開(kāi)花后一段時(shí)間，尤其是在10﹣20d，稻田需要定期排水，作用是 ．
（2）從開(kāi)花后第45d起，水稻光合速率的變化趨勢(shì)是；自由水含量的變化趨勢(shì)是 ．
（3）水稻種子呼吸速率最大的時(shí)間是 ， 此時(shí)水稻呼吸速率（填“大于”“等于”或“小于”）光合速率，依據(jù)是 ．

【答案】
（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體；增加通氣量，水稻有氧呼吸速率大，為有機(jī)物的運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程提供能量，有利于種子干物質(zhì)的快速積累
（2）逐漸下降；逐漸下降
（3）開(kāi)花后第20天；小于；此時(shí)水稻種子的干物質(zhì)積累，說(shuō)明水稻凈光合速率大于零，凈光合速率=總光合速率﹣呼吸速率，說(shuō)明總光合速率大于呼吸速率
【解析】解：（1）在開(kāi)花后第l0d，水稻種子的胚只能通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生ATP，即合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．水稻開(kāi)花后一段時(shí)間，尤其是在10﹣20d，稻田需要定期排水，其作用是增加通氣量，水稻有氧呼吸速率大，為有機(jī)物的運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程提供能量，有利于種子干物質(zhì)的快速積累．（2）開(kāi)花后第45d起，種子成熟后，水稻光合速率的變化趨勢(shì)是逐漸下降，干物質(zhì)積累量不變，呼吸速率下降，代謝降低，自由水含量減少．（3）據(jù)圖分析，開(kāi)花后第20d水稻種子呼吸速率最大．此時(shí)水稻種子的干物質(zhì)積累，說(shuō)明水稻凈光合速率大于零，凈光合速率=總光合速率﹣呼吸速率，即水稻呼吸速率小于光合作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究強(qiáng)光照對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（I、II、III、IV為色素條帶）．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低
B.畫(huà)濾液線時(shí)，濾液在點(diǎn)樣線上連續(xù)畫(huà)3次
C.色素III、IV吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同
D.類(lèi)胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等植物鳳眼蓮可用于治理水體富營(yíng)養(yǎng)化，藍(lán)藻爆發(fā)程度對(duì)鳳眼蓮的治理效果會(huì)造成影響，研究者進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下圖．
（1）水體中的藍(lán)藻和鳳眼蓮存在關(guān)系，從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)看，藍(lán)藻與鳳眼蓮的主要不同是藍(lán)藻 ．
（2）分析圖1可知，藍(lán)藻水華聚集后，導(dǎo)致鳳眼蓮根區(qū) ， 會(huì)抑制鳳眼蓮根細(xì)胞的 ， 造成根系發(fā)黑、發(fā)臭，老根大量脫落．
（3）藍(lán)藻水華聚集造成的環(huán)境變化對(duì)鳳眼蓮有不利影響，但分析圖2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)T1組根系活力 ， 結(jié)合圖1推測(cè)其原因是鳳眼蓮對(duì)逆境產(chǎn)生了 ． 要證實(shí)上述推測(cè)，需進(jìn)一步培養(yǎng)鳳眼蓮，若觀察到有 ， 可證實(shí)上述推測(cè)．
（4）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在利用鳳眼蓮治理水體富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)，要盡量避免 ， 以充分發(fā)揮鳳眼蓮的生態(tài)凈化功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力

B．突觸前神經(jīng)元在靜息時(shí)能釋放神經(jīng)遞質(zhì)

C．突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)

D．遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起突觸后膜電位變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是：（ ）

A. 生物的組成物質(zhì)中都有核酸，它是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

B. 所有的生物都由細(xì)胞構(gòu)成

C. 單細(xì)胞生物可直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換

D. 生物能適應(yīng)環(huán)境，但很難影響環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)，正確的說(shuō)法是

A. 在細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程中，電子顯微鏡發(fā)揮了重要作用

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為，細(xì)胞可分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類(lèi)

C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為，一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為，新細(xì)胞可從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.⑤是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的合成、加工車(chē)間
B.胰島B細(xì)胞中⑨數(shù)目最多
C.心肌細(xì)胞中的⑥⑦周期性消失重現(xiàn)
D.含有磷脂分子的細(xì)胞器有①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將目的基因?qū)胗衩浊o尖分生區(qū)細(xì)胞和小鼠受精卵，應(yīng)分別采用的方法是( )。

A．顯微注射法 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

B．基因槍法 花粉管通道法

C．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 顯微注射法

D．基因槍法 顯微注射法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇云金桿菌（Bt）能產(chǎn)生具有殺蟲(chóng)能力的毒蛋白．如圖是轉(zhuǎn)Bt毒蛋白基因植物的培育過(guò)程示意圖（amp′為抗氨芐青霉素基因），①～④表示過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）由HindⅢ酶切后，得到的DNA片段的末端堿基序列是 ．
（2）將圖中①所示的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，產(chǎn)生種DNA片段，②過(guò)程可獲得種重組DNA．如果只用BamHⅠ酶切，目的基因與質(zhì)粒連接后可獲得種重組DNA．
（3）該過(guò)程中Bt毒蛋白基因插入Ti質(zhì)粒后，不應(yīng)影響質(zhì)粒的__________（多選）．
A.復(fù)制
B.轉(zhuǎn)錄
C.堿基對(duì)的數(shù)量
D.抗性基因的表達(dá)
（4）用農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒作運(yùn)載體，目的是 ． 篩選含重組DNA的農(nóng)桿菌，培養(yǎng)基中應(yīng)添加 ．
（5）生產(chǎn)上常將上述轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合播種，其目的是 ．

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