下列與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的敘述中，正確的是 (    )

A．吸收進(jìn)入植物體內(nèi)的礦質(zhì)元素在植物枝葉腐爛后歸還土壤，屬于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)
B．保護(hù)生物多樣性就是指在種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上進(jìn)行保護(hù)
C．大量放牧、發(fā)展畜牧業(yè)、開墾草原變耕地多產(chǎn)糧是良好的致富方法
D．種群數(shù)量的變化只取決于出生率和死亡率

A

解析試題分析：
A．吸收進(jìn)入植物體內(nèi)的礦質(zhì)元素在植物枝葉腐爛后歸還土壤，是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，屬于自我調(diào)節(jié)；正確。
B．保護(hù)生物多樣性是指保護(hù)基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次；錯(cuò)誤。
C．大量放牧、發(fā)展畜牧業(yè)、開墾草原變耕地多產(chǎn)糧是違背生態(tài)規(guī)律的行為；錯(cuò)誤。
D．種群數(shù)量的變化取決于出生率和死亡率、遷入率和遷出率；錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)。
點(diǎn)評：本題較簡單，考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（四）生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

回答下列與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的問題：
（一）人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機(jī)錫化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防止了海洋生物附著其表面生長，但近年來的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機(jī)錫可釋放入海，對多種生物造成毒害。有關(guān)該污染物的部分研究如下，請回答：
（1）小鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺將萎縮，推測其將失去細(xì)胞免疫和部
分       免疫。
（2）有機(jī)錫污染導(dǎo)致某海域一種魚的年齡組成發(fā)生改變（如圖12），預(yù)測該種群數(shù)量的變化趨勢是                             
                                      
（3）某海域受有機(jī)錫污染后，部分海藻以及多種軟體動(dòng)物的生物量顯著下降，個(gè)別物種消亡，而沙蠶等多毛綱動(dòng)物變?yōu)閮?yōu)勢類群。這是在    水平上研究的結(jié)果。
（二）如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，若E種群中的總能量為5.8×109 kJ，B種群的總能量為1.6×108 kJ，從理論上分析，A種群獲得的總能量最多是                     

（三）如圖所示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個(gè)營養(yǎng)級，數(shù)字均為實(shí)際測得的能量數(shù)值，單位為J/(cm2·a)。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為118 872 J/(cm2·a)，但其中118 761 J/(cm2·a)的能量未被利用。那么，

（1）A固定的總的太陽能是        J/(cm2·a)
（2）從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是          %
（四）下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖，那么,與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是___                                  ____，其中，從能量流動(dòng)角度考慮，自然狀態(tài)下如果蛙消失了，蛇的數(shù)量會(huì)         。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年北京市朝陽區(qū)高三第二次模擬考試?yán)砭C試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的敘述，正確的是

A．寄生生物的存在會(huì)影響被寄生生物的生存，從而降低生物多樣性

B．食物鏈的每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)產(chǎn)生大量的熱量用于生物自身有機(jī)物的合成

C．森林植物分層分布，下層光照較弱，生長于下層的植物定向變異為喜陰植物

D．生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)既發(fā)生在生物之間，也發(fā)生在生物與無機(jī)環(huán)境之間

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年海南省瓊海市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（四）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的問題：

（一）人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機(jī)錫化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防止了海洋生物附著其表面生長，但近年來的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機(jī)錫可釋放入海，對多種生物造成毒害。有關(guān)該污染物的部分研究如下，請回答：

（1）小鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺將萎縮，推測其將失去細(xì)胞免疫和部

分       免疫。

（2）有機(jī)錫污染導(dǎo)致某海域一種魚的年齡組成發(fā)生改變（如圖12），預(yù)測該種群數(shù)量的變化趨勢是                             

                                      

（3）某海域受有機(jī)錫污染后，部分海藻以及多種軟體動(dòng)物的生物量顯著下降，個(gè)別物種消亡，而沙蠶等多毛綱動(dòng)物變?yōu)閮?yōu)勢類群。這是在    水平上研究的結(jié)果。

（二）如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，若E種群中的總能量為5.8×109 kJ，B種群的總能量為1.6×108 kJ，從理論上分析，A種群獲得的總能量最多是                     

（三）如圖所示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個(gè)營養(yǎng)級，數(shù)字均為實(shí)際測得的能量數(shù)值，單位為J/(cm2·a)。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為118 872 J/(cm2·a)，但其中118 761 J/(cm2·a)的能量未被利用。那么，

（1）A固定的總的太陽能是        J/(cm2·a)

（2）從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是          %

（四）下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖，那么,與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是___                                  ____，其中，從能量流動(dòng)角度考慮，自然狀態(tài)下如果蛙消失了，蛇的數(shù)量會(huì)         。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省濰坊市高二寒假作業(yè)三生物試卷 題型：選擇題

下列與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的敘述中，正確的是 

A.生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)

B.生產(chǎn)者吸收的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C.生態(tài)農(nóng)業(yè)通過物質(zhì)的循環(huán)利用提高能量的傳遞效率

D.植物體可以通過光合作用和呼吸作用參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)

 

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