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科目: 來源:同步題 題型:讀圖填空題

江蘇某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)牛棚內(nèi)產(chǎn)生的_____可擴散進入蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用產(chǎn)生的_____可擴散進入牛棚。
(2)秸稈除了作為牛的飼料外,還可與牛糞混合堆放進行______,腐熟的產(chǎn)物肥效提高,這是因為_____。這種肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量。
(3)在牛的品系、飼料品種和用量不變的條件下,采用這種養(yǎng)殖模式,牛的生長速率明顯提高,其主要原因是________。
(4)牛棚保溫所需的熱能來源于牛身散熱、地熱、_____和______。
(5)從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析,這種種植養(yǎng)殖模式較好地實現(xiàn)了_____________。

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科目: 來源:河北省期末題 題型:單選題

在任何生態(tài)系統(tǒng)中能把二氧化碳釋放到大氣中去以維持碳循環(huán)過程的主要途徑是
[     ]
A.化石燃料的燃燒
B.化工廠的分解釋放
C.生物的呼吸作用
D.碳酸鹽的分解

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科目: 來源:天津高考真題 題型:讀圖填空題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。請據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在_______________之間不斷循環(huán)的過程。
(2)X與甲中圖示生物類群的能量來源不同,X代表的生物為_____________;Y的細胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同,Y的細胞結(jié)構(gòu)最主要的特點是__________。
(3)大氣中的CO2在甲中圖示的_________處(在a~d中選擇)合成有機物;含碳有機物在甲中圖示的____________處(在a~d中選擇)可以分解為CO2。
(4)化石燃料除燃燒外,還可以通過_________途徑產(chǎn)生CO2

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科目: 來源:專項題 題型:讀圖填空題

2010年11月29日—12月10日,《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第16次締約方會議暨《京都議定書》第6次締約方會議在墨西哥海濱城市坎昆舉行,“節(jié)能減排”和“森林保護”是本次會議的重要議題,低碳經(jīng)濟和綠色生活方式越來越受到人們重視。如圖表示碳循環(huán)局部示意圖,分析回答:
(1)碳在生物群落內(nèi)以__________的形式進行流動,煤是“高碳”能源,通過燃燒,碳主要以_________的形式進入大氣圈。
(2)圖中表示生產(chǎn)者的字母是___________,若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減,則對F、D數(shù)量的影響是___________。
(3)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________,能量流動的特點是__________。若D增加1kg,則至少需消耗E___________kg。
(4)假設(shè)圖中的D屬于珍稀瀕危物種,將其引入某動物園繁育的保護措施屬于_________。

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科目: 來源:模擬題 題型:讀圖填空題

奶牛場每天排放大量的糞便、飼料殘渣,如不處理會嚴重影響周邊人、畜的飲水安全。如圖是某奶牛場廢水處理流程圖。請回答:
(1)初期,氧化塘藻類大量繁殖,氧氣過度消耗,水生生物因缺氧而死亡,其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì),污染進一步加劇。上述污染進一步加劇的過程屬于______調(diào)節(jié)。_______是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。
A.負反饋  B.正反饋  C.激素  D.負反饋和正反饋
(2)后來,氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物,使出水口處水中的浮游藻類減少,原因是__________。一段時間后,群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定,群落的這種變化過程屬于_________。碳在這個生物群落內(nèi)以______的形式進行流動。
(3)氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是________,要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該生態(tài)系統(tǒng)中,除了藻類、風車草、蓮、圓田螺、細菌等生物外,還必須有____________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是____________。

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科目: 來源:北京會考題 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在

[     ]

A.生產(chǎn)者和消費者之間
B.不同生物群落之間
C.生產(chǎn)者與分解者之間
D.群落與無機環(huán)境之間

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科目: 來源:江蘇會考題 題型:讀圖填空題

圖甲是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖乙是一動物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量變化曲線。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中①、③表示的生理過程分別是________、________。
(2)圖乙中該動物種群的K值為_____,當該動物種群密度增大時,種內(nèi)斗爭就會____________。
(3)“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦碳排放問題,呼吁人們積極行動起來,力求減少圖甲中________(填序號)的碳排放量。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性主要與圖甲中__________(填序號)復(fù)雜程度有關(guān)。

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科目: 來源:山東省會考題 題型:讀圖填空題

為建設(shè)現(xiàn)代新農(nóng)村,實現(xiàn)經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展,科技工作者設(shè)計了如下圖所示的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖。請據(jù)圖分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)成分中,農(nóng)作物屬于___________,食用菌屬于___________;食用菌在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用是_______________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,全部小麥構(gòu)成了一個_______________,農(nóng)作物、家禽、菌類等所有生命個體構(gòu)成了一個___________。
(3)物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能,該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點是_______和_______。
(4)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,該生態(tài)農(nóng)業(yè)具有的明顯優(yōu)勢是_______________。

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科目: 來源:山西省會考題 題型:單選題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的敘述,正確的是

[     ]

A.碳循環(huán)就是指C元素在生物群落中沿食物鏈傳遞的過程
B.從碳循環(huán)來說,生態(tài)系統(tǒng)最重要的成分是分解者
C.碳循環(huán)主要以CO2的形式進行,具有全球性的特點
D.低碳經(jīng)濟必然會減緩經(jīng)濟的發(fā)展

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科目: 來源:福建省會考題 題型:讀圖填空題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向,請據(jù)圖回答。
(1)在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中,A為_________(填“生產(chǎn)者”或“消費者”),A通過過程Ⅱ即_________作用,分解有機物并釋放能量。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中,同時伴隨著__________,后者具有__________和逐級遞減的特點,在A、B兩個營養(yǎng)級間的能量傳遞效率大約是__________。
(3)我國政府倡導(dǎo)“低碳”生活,積極開發(fā)使用環(huán)保新能源,主要目的是為了減少__________的排放,避免__________效應(yīng)進一步加劇。

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