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科目： 來源： 題型：單選題

農(nóng)作物栽培上，有時(shí)一段時(shí)間內(nèi)要“干旱”，這樣有利于根向土壤深層生長，引起這種現(xiàn)象的因素以及利用的生物特性分別是


  1. A.
    水和適應(yīng)性
  2. B.
    水和應(yīng)激性
  3. C.
    重力和應(yīng)激性
  4. D.
    重力和適應(yīng)性

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物膜的說法中，不正確的是


  1. A.
    生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞器膜、核膜和細(xì)胞膜共同構(gòu)成
  2. B.
    分泌蛋白形成中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜直接相連
  3. C.
    細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能有關(guān)
  4. D.
    構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動

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科目： 來源： 題型：單選題

如果A/a、B/b、C/c、D/d和E/e均各決定一對相對性狀，現(xiàn)在進(jìn)行下列雜交：第一親本(AaBbCcDdEe) × 第二親本（aaBbccDdee）所產(chǎn)生的后代中，與兩個(gè)親本表型都不同的子代比例為


  1. A.
    15/16
  2. B.
    55/64
  3. C.
    64/128
  4. D.
    25/32

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科目： 來源： 題型：單選題

下列不屬于孟德爾獲得成功的原因是


  1. A.
    合理選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
  2. B.
    正確判斷出基因與染色體存在平行關(guān)系
  3. C.
    恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
  4. D.
    巧妙地運(yùn)用了假說----演繹法

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科目： 來源： 題型：單選題

與有絲分裂相比，下列屬于減數(shù)分裂特有的變化是


  1. A.
    有細(xì)胞板形成
  2. B.
    同源染色體聯(lián)會
  3. C.
    有紡錘體形成
  4. D.
    著絲點(diǎn)分裂

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科目： 來源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)中沒有設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的是


  1. A.
    赫爾希和蔡斯用T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是真正的遺傳物質(zhì)
  2. B.
    魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水
  3. C.
    薩頓基于實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說
  4. D.
    艾弗里實(shí)驗(yàn)證明S型菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目： 來源： 題型：單選題

在解釋分離現(xiàn)象的原因時(shí)，下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾假說的內(nèi)容


  1. A.
    生物的性狀是由遺傳因子決定的
  2. B.
    基因在體細(xì)胞染色體上成對存在
  3. C.
    受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
  4. D.
    配子只含有每對遺傳因子中的一個(gè)

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科目： 來源： 題型：多選題

僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項(xiàng)是


  1. A.
    分裂間期DNA復(fù)制與有關(guān)蛋白質(zhì)合成
  2. B.
    姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞
  3. C.
    聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換
  4. D.
    同源染色體分開分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

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科目： 來源： 題型：多選題

關(guān)于“中心法則”含義的敘述錯誤的是


  1. A.
    表示遺傳信息的傳遞方向
  2. B.
    表示基因控制蛋白質(zhì)合成過程
  3. C.
    DNA只能來自DNA的復(fù)制
  4. D.
    基因通過控制蛋白質(zhì)合成直接控制生物的性狀

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科目： 來源： 題型：單選題

研究發(fā)現(xiàn)，冬小麥在秋冬低溫條件下，細(xì)胞分裂活動減慢，物質(zhì)消耗減少，但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯地提高。下列推斷不合理的是


  1. A.
    細(xì)胞內(nèi)氧化酶活性減弱，是植物適應(yīng)低溫環(huán)境的表現(xiàn)
  2. B.
    細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量降低，自由水含量增加，以適應(yīng)低溫環(huán)境
  3. C.
    細(xì)胞液濃度增加，降低冰點(diǎn)，是植物對低溫環(huán)境的適應(yīng)
  4. D.
    合成淀粉和蛋白質(zhì)的酶的活性減弱，以適應(yīng)低溫環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案