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科目: 來源: 題型:單選題

在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,想觀察到分裂從間期到末期的全部過程。固定制片后,最好的觀察方法是


  1. A.
    隨機(jī)選一個(gè)視野觀察各時(shí)期細(xì)胞
  2. B.
    選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察
  3. C.
    選一個(gè)處于分裂期的細(xì)胞,持續(xù)觀察
  4. D.
    找到間期細(xì)胞,再?gòu)闹車?xì)胞中尋找其它時(shí)期細(xì)胞

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科目: 來源: 題型:單選題

小陳想檢驗(yàn)唾液對(duì)淀粉的降解作用,他向10ml的熱米湯(100℃)加入lml唾液,反應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)間后加入適量碘液,顯出很深的藍(lán)色,表明米湯中的淀粉未被降解,最可能的原因是


  1. A.
    唾液中有脂肪酶,抑制了淀粉酶
  2. B.
    高溫(100℃)使淀粉酶失活
  3. C.
    唾液中有核酸酶,抑制了淀粉酶
  4. D.
    淀粉酶需要誘導(dǎo)才表現(xiàn)出活性

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科目: 來源: 題型:多選題

下列物質(zhì)中,屬于脂質(zhì)的是


  1. A.
    纖維素
  2. B.
    脂肪
  3. C.
    磷脂
  4. D.
    膽固醇

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科目: 來源: 題型:多選題

酶在細(xì)胞代謝中起重要作用。下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是


  1. A.
    酶具有高效性
  2. B.
    酶具有專一性
  3. C.
    酶可以為化學(xué)反應(yīng)提供能量
  4. D.
    酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目: 來源: 題型:多選題

為了增加農(nóng)作物的產(chǎn)量,提高光合作用強(qiáng)度是有效的途徑之一,恰當(dāng)?shù)拇胧?/h1>
  1. A.
    提高CO2濃度
  2. B.
    增強(qiáng)光照強(qiáng)度
  3. C.
    延長(zhǎng)光照時(shí)間
  4. D.
    補(bǔ)充綠光光照

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科目: 來源: 題型:單選題

關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    白細(xì)胞介素一2能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力
  2. B.
    抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的
  3. C.
    吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞與體液免疫無關(guān)
  4. D.
    記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后

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科目: 來源: 題型:單選題

下列液體中不含抗體的是


  1. A.
    細(xì)胞內(nèi)液
  2. B.
    血清
  3. C.
    乳汁
  4. D.
    組織液

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于孟德爾豌豆雜交試驗(yàn)的敘述,正確的是


  1. A.
    孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交
  2. B.
    孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
  3. C.
    孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來判斷親本是否純種
  4. D.
    孟德爾利用豌豆自花傳粉、閉花受粉的特征

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科目: 來源: 題型:單選題

下列敘述的變異現(xiàn)象,不遺傳的是


  1. A.
    夫婦雙方色覺正常,他們所生的兒子是色盲
  2. B.
    用甲狀腺激素制劑喂蝌蚪,發(fā)育的青蛙比正常青蛙體型小得多
  3. C.
    普通金魚和透明金魚交配,后代為五花魚
  4. D.
    “神舟”四號(hào)衛(wèi)星搭載的辣椒種子,返回地面播種后,植株所結(jié)果實(shí)與對(duì)照組相比更碩大

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科目: 來源: 題型:單選題

用秋水仙素處理番茄的幼苗,不可能出現(xiàn)的變化是


  1. A.
    提高基因突變的頻率
  2. B.
    大幅度改良某些性狀
  3. C.
    獲得無籽番茄
  4. D.
    獲得多倍體番茄

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