相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：單選題

下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述中，正確的是


  1. A.
    同一生物個體不同細(xì)胞中所含元素的種類及含量相同
  2. B.
    同一生物個體不同細(xì)胞中自由水與結(jié)合水比例可能不同
  3. C.
    同一生物個體不同細(xì)胞中所含酶的種類與數(shù)量基本相同
  4. D.
    同一生物個體不同生物膜上的蛋白質(zhì)種類和含量基本相同

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科目： 來源： 題型：單選題

“葵花向陽”的原理是


  1. A.
    莖向光側(cè)分布更多的生長素
  2. B.
    莖背光側(cè)細(xì)胞生長得更快
  3. C.
    莖向光側(cè)發(fā)生更強的光合作用
  4. D.
    莖背光側(cè)細(xì)胞分裂得更快

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科目： 來源： 題型：單選題

魚體內(nèi)也有內(nèi)分泌腺，在淡水養(yǎng)魚中，對魚體催情進(jìn)行人工繁殖時，常取魚的某種內(nèi)分泌腺，將其研碎，注射到同種魚體內(nèi)，這種內(nèi)分泌腺應(yīng)是


  1. A.
    性腺
  2. B.
    垂體
  3. C.
    腎上腺
  4. D.
    甲狀腺

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科目： 來源： 題型：單選題

結(jié)扎男性的兩側(cè)輸精管后，則該男性生理上將表現(xiàn)為


  1. A.
    不產(chǎn)生精子，第二性征改變
  2. B.
    產(chǎn)生精子，第二性征改變
  3. C.
    不產(chǎn)生精子，第二性征不變
  4. D.
    產(chǎn)生精子，第二性征不變

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科目： 來源： 題型：單選題

在興奮通過突觸傳遞時，釋放遞質(zhì)的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    突觸前膜
  2. B.
    突觸后膜
  3. C.
    突觸小體
  4. D.
    胞體膜

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科目： 來源： 題型：單選題

生活于樹木茂密的森林中的鳥類。最可能通過哪種方式傳遞信息


  1. A.
    飛翔行為
  2. B.
    鳴叫聲音
  3. C.
    性外激素
  4. D.
    鮮艷的羽毛

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是：


  1. A.
    高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
  2. B.
    酶在代謝和發(fā)育中起調(diào)控作用
  3. C.
    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶
  4. D.
    人體內(nèi)的酶有的從食物獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是


  1. A.
    能抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，都會阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
  2. B.
    細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對行為
  3. C.
    沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
  4. D.
    在植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動加強

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科目： 來源： 題型：單選題

下列選項中對生物的基本特征描述錯誤的是：


  1. A.
    生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
  2. B.
    生物體都有新陳代謝作用
  3. C.
    生物體都有反射
  4. D.
    生物體都有遺傳和變異的特性

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科目： 來源： 題型：單選題

一個初級精母細(xì)胞在減數(shù)分裂的第一次分裂時，有一對同源染色體不發(fā)生分離，所形成的次級精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂正常。另一個初級精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂正常，減數(shù)第二次分裂時，在兩個次級精母細(xì)胞中，有一個次級精母細(xì)胞的1條染色體的姐妹染色單體沒有分開。兩個初級精母細(xì)胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果應(yīng)當(dāng)是


  1. A.
    兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常
  2. B.
    前者產(chǎn)生一半不正常的配子，后者產(chǎn)生的配子都不正常
  3. C.
    兩者都產(chǎn)生一半不正常的配子
  4. D.
    前者產(chǎn)生全部不正常的配子，后者產(chǎn)生一半不正常的配子

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同步練習(xí)冊答案