（1）核糖體的生理功能是__________的場(chǎng)所，下列生物或細(xì)胞具有核糖體的有__________。

A．噬菌體 B．大腸桿菌 C．小麥的葉肉細(xì)胞 D．家兔成熟的紅細(xì)胞

（2）圖中過程①需要__________催化完成，該過程需要的原料是__________。

（3）組裝成完整核糖體的大、小亞基都是由__________構(gòu)成的，圖示物質(zhì)中，還需要以過程②的方式出細(xì)胞核的是__________。

（4）過程③利用游離的核糖體合成的蛋白質(zhì)，在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，屬于這類蛋白質(zhì)的還有__________（任舉一例）。若圖示細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，物質(zhì)X的靶細(xì)胞是腎小管和集合管壁細(xì)胞，則物質(zhì)X最可能是__________。

（1）圖中b代表的物質(zhì)是___________，物質(zhì)a主要分布在___________。

（2）上述①⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是______________________（填序號(hào)），過程④發(fā)生的場(chǎng)所是___________，②表示___________階段，影響此過程的環(huán)境因素主要是：____________________。

（3）適宜的光照下，①過程為②過程提供的物質(zhì)是______________________，上述③⑤過程中，與無氧呼吸同樣的是___________（填序號(hào)）過程。

（4）上述①⑤過程中，有二氧化碳生成的過程是____________________（填序號(hào)）；若把該植物從較強(qiáng)光下移到暗處，則葉片葉綠體中的C3含量將___________（選填“升高”，“降低”或“不變”）。

（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器，接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過程屬于__________調(diào)節(jié)。胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是促進(jìn)淋巴細(xì)胞對(duì)葡萄糖的__________，從而降低血糖濃度。胰島素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合發(fā)揮作用后，胰島素將被__________，以確保信息傳遞的準(zhǔn)確性。

（2）Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測(cè)：Ⅰ型糖尿病是由__________決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種__________��；胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過__________免疫導(dǎo)致的。

（3）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是：將大鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍時(shí)加適量的胰島素溶液，另一組施加等量的生理鹽水，該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是血液中__________的濃度。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)大鼠處于__________狀態(tài)。

（1）該化合物中，①表示___________，⑦表示___________。

（2）該化合物由__________個(gè)氨基酸失去__________個(gè)水分子而形成．

（3）該化合物中的氨基酸種類不同，是由________決定的，其編號(hào)是________________。

（4）該化合物稱為_____________，含________個(gè)肽鍵，編號(hào)是_____________。

（1）圖甲中，實(shí)驗(yàn)起初一段時(shí)間內(nèi)，針筒內(nèi)的氣體體積未發(fā)生變化，但溶液中有氣泡產(chǎn)生，與氣泡產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積開始增加，此時(shí)，酵母菌細(xì)胞開始進(jìn)行__________呼吸。

（2）圖乙中，①號(hào)試管內(nèi)溶液顏色變化是由藍(lán)綠色變成__________，設(shè)置②號(hào)試管的作用是作為__________。

（3）若要證明甲、乙兩組裝置中釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的，都需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照組同步實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組的設(shè)置為另取一相同裝置，將容器中含酵母菌的培養(yǎng)液換成__________，其他條件相同。

（4）“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，取樣前需將培養(yǎng)液__________；滴加培養(yǎng)液之前需在計(jì)數(shù)室上方__________；計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)待酵母菌__________再記數(shù)。依據(jù)圖丙結(jié)果，估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為__________個(gè)·mL-1。

（1）唾液淀粉酶是唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生的具有___________能力的___________，排出細(xì)胞的方式是：___________；合成、加工、分泌該酶的主要細(xì)胞器依次是___________；在此過程中能量是由主要由___________（細(xì)胞器）提供。

（2）①結(jié)構(gòu)的功能是_________________________________。

A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B. 葉溫在36～50℃時(shí)，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C. 葉溫為25℃時(shí)，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的

D. 葉溫為35℃時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

（1）圖中物質(zhì)B為__________，過程④發(fā)生的場(chǎng)所是__________。

（2）圖中（CH2O）和物質(zhì)A被細(xì)胞呼吸利用的場(chǎng)所分別是__________和__________。

（3）在忽然增強(qiáng)光照的情況下，檢測(cè)到圖中的物質(zhì)A產(chǎn)生量忽然增多，但不久又恢復(fù)到正常水平。開始瞬間，C3化合物的含量變化是_______。物質(zhì)A無法維持在一個(gè)較高水平，最可能外因是途中物質(zhì)_____（填寫字母）的供應(yīng)量未能同步增加。

（4）在用該植物的綠葉進(jìn)行色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分植株的葉片所得的色素帶缺失由上向下的第四條，這類葉片的葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí)，直接受影響的過程是上圖中的__________（填圖中數(shù)字序號(hào)）。為了研究缺失該條色素帶的葉片（甲）和正常葉片（乙）光合作用速率的差異，實(shí)驗(yàn)小組在不同的光照強(qiáng)度下，測(cè)定了兩類葉片的CO2吸收速率，結(jié)果如下表所示。根據(jù)表格中信息可知，當(dāng)光照強(qiáng)度為10klx時(shí)，葉片甲的真正光合作用速率__________（填“大于”、“小于”或“等于”）葉片乙。

A. 黑暗條件下，①增大、④減小

B. 光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，①、③增大

C. 光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，②、③保持不變

D. 光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí)，②減小、④增大

H2O[H](CH2O)[H]H2O

A. a過程將光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能

B. b過程合成的淀粉可作為細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)

C. c過程產(chǎn)生的CO2進(jìn)行b過程最少穿過2層膜

D. 有氧呼吸的三個(gè)階段中d過程釋放的能量最多