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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳咨詢的內(nèi)容不包括(

A. 分析遺傳病的傳遞方式B. 向社會(huì)公布咨詢對(duì)象的遺傳病類型

C. 向咨詢對(duì)象提出防治對(duì)策D. 推算后代再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( 。

A. 能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的b

B. 圖中與每個(gè)五碳糖直接相連的磷酸有1個(gè)

C. 在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過(guò)化學(xué)鍵③連接起來(lái)的

D. 若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是U

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人在恐懼、嚴(yán)重焦慮、劇痛、失血等緊急情況下,腎上腺素分泌增多,人表現(xiàn)為警覺(jué)性提髙、反應(yīng)靈敏、呼吸頻率加快、心跳加速等特征。下圖表示在恐懼等情境下腎上腺素的分泌和調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)分析回答:

(1)腎上腺素是由腎上腺的_________ (皮質(zhì)髓質(zhì))分泌的,其分泌的調(diào)節(jié)方式是______。調(diào)節(jié)中樞位于____________。

(2)當(dāng)人體相關(guān)感覺(jué)器感受到恐懼刺激時(shí),感受器發(fā)生的膜電位變化是______________,從而使感受器發(fā)生興奮。興奮在突觸處傳遞時(shí),發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是__________________。

(3)信號(hào)傳遞到腎上腺后,一方面促進(jìn)腎上腺素的合成,另一方面促進(jìn)它的釋放。釋放后的腎上腺素通過(guò)___________到達(dá)靶器官或靶細(xì)胞。中樞神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸肌、心肌、肝臟等都能成為腎上腺素作用的靶器官或靶細(xì)胞,其原因是它們的細(xì)胞膜上都有___________。

(4)當(dāng)腎上腺素作用于肝臟時(shí),可以促進(jìn)肝糖原分解和__________________,從而升高血糖含量,增加應(yīng)對(duì)緊急情況下的能量供應(yīng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,其中字母M、N表示細(xì)胞器,其它字母表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下面問(wèn)題:

(1)過(guò)程一的E表示___________物質(zhì),過(guò)程二中的E表示___________物質(zhì)。

(2)M、N細(xì)胞器在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)主要是___________。M中與光合作用有關(guān)的酶分布在_________,N中產(chǎn)生的C02進(jìn)入相鄰細(xì)胞被利用起來(lái)至少穿過(guò)___________層磷脂雙分子層。

(3)在適宜光照下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)D1、D2、D3、D4的含量大小關(guān)系為_________(用>、=、<、+等數(shù)學(xué)符號(hào)表示)。若整個(gè)植株有機(jī)物積累為0時(shí),則該綠色植物的葉肉細(xì)胞通過(guò)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物___________(用>、=、<表示)通過(guò)呼吸作用消耗的有機(jī)物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某單基因遺傳病系譜圖,有關(guān)判斷不正確的是

A. 該遺傳病基因?yàn)殡[性基因

B. 3肯定攜帶該病基因

C. 若Ⅰ1不攜帶該病基因,則該病基因位于X染色體上

D. 4患病,推測(cè)該病基因不可能位于Y染色體上

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)胚胎工程的敘述,正確的是

A. 胚胎分割是指借助一定的技術(shù)將早期胚胎一分為二

B. 可用性腺激素處理使母畜超數(shù)排卵

C. 選用同種、同期發(fā)情的母畜作受體時(shí),基本上不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)

D. 試管動(dòng)物是指從體外受精到完成整個(gè)胚胎發(fā)育都在體外的“試管”中進(jìn)行所得到的動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員對(duì)獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測(cè)定裝置示意圖,圖2為不同光照條件下果肉隨時(shí)間變化的光合放氧曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)取果肉薄片放入含乙醇的試管,并加入適量____________ ,以防止葉綠素降解。長(zhǎng)時(shí)間浸泡在乙醇中的果肉薄片會(huì)變成白色,原因是______________________________。

(2)圖1中影響光合放氧速率的因素有____________________(任意答兩點(diǎn))。氧電極可以檢測(cè)反應(yīng)液中氧氣的濃度,測(cè)定前應(yīng)排除反應(yīng)液中_____________ 的干擾。

(3)圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3的主要作用是 ___________________________。

(4)圖2中不同時(shí)間段曲線的斜率代表光合放氧的速率,對(duì)15~20min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是______________ ;若在20min后停止光照,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中含量減少的物質(zhì)有___________(填序號(hào):①C5②ATP ③C3),可推測(cè)20~25min曲線的斜率為______(填“正值”、“負(fù)值”或“零”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知普通西瓜為二倍體,西瓜果皮顏色由一對(duì)等位基因控制,果皮深綠色條紋(A)對(duì)淺綠色(a)為顯性,下圖表示培育三倍體無(wú)籽西瓜的大致流程,下列相關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 秋水仙素處理后,幼苗體細(xì)胞均含四個(gè)染色體組

B. 若四倍體(父本)和二倍體(母本)雜交,商品果實(shí)的果皮為淺綠色

C. 商品果實(shí)中具有深綠色條紋果皮的是三倍體西瓜

D. 商品果實(shí)若出現(xiàn)淺綠色果皮,是三倍體自花傳粉的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析以下自然生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡(jiǎn)圖,不能得到的結(jié)論是 ( 。

A. 物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)

B. 碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的

C. 能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間往返循環(huán)

D. 不論春夏秋冬,能量①④的總和與生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量總是相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,橫軸表示細(xì)胞分裂時(shí)期,縱軸表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量或染色體數(shù)目的變化曲線。其中能表示減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化的曲線是(  )

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案