科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A. 有氧呼吸只在線粒體中進(jìn)行
B. 還原氫只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生
C. 無(wú)氧呼吸只在環(huán)境中無(wú)氧時(shí)進(jìn)行
D. 二氧化碳只在有氧呼吸中產(chǎn)生
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【題目】(題文)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 光照強(qiáng)度低于P時(shí),突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型
B. 光照強(qiáng)度高于P時(shí),突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型
C. 光照強(qiáng)度低于P時(shí),限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度
D. 光照強(qiáng)度高于P時(shí),限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究CO2 濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是
A. 光照強(qiáng)度為a時(shí),造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2 濃度不同
B. 光照強(qiáng)度為 b 時(shí),造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度的不同
C. 光照強(qiáng)度為a~c,曲線Ⅰ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
D. 光照強(qiáng)度為a~b,曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一個(gè)分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))下列分析正確的是( 。
A. 胰島素分子具有50個(gè)肽鍵,合成它的過(guò)程中共脫去50分子水
B. 胰島素分子至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基
C. 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失
D. 理論上可通過(guò)測(cè)定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能
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【題目】圖甲是在20℃、大氣CO2濃度條件下測(cè)得的Ⅰ、Ⅱ兩種植物CO2呼吸速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線;圖乙是在圖甲C點(diǎn)的光照條件下測(cè)得的相關(guān)曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖表明,Ⅰ、Ⅱ植物對(duì)生存環(huán)境的要求差異主要是_____________不同。C點(diǎn)時(shí),Ⅰ植物葉綠體吸收的CO2為_____________μmol·m-2·s-1。
(2)圖乙中限制M點(diǎn)的環(huán)境因素是_____________。在溫室中可通過(guò)增施有機(jī)肥提高作物的產(chǎn)量,其原因是____________。
(3)若CO2濃度對(duì)植物呼吸作用強(qiáng)度不產(chǎn)生影響,請(qǐng)?jiān)谙聢D中用虛線畫(huà)出在乙圖中N點(diǎn)條件下測(cè)得I植物光照強(qiáng)度與CO2吸收速率關(guān)系的曲線圖。______________
(4)某興趣小組為了研究光合作用進(jìn)行的條件和場(chǎng)所進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):選一盆銀邊天竺葵(葉邊緣呈白色),先在暗處放置幾個(gè)小時(shí),然后讓葉片一半曝光,另一半遮光,如圖丙所示。過(guò)一段時(shí)間后,剪下此葉片,用打孔器分別在該葉片不同部位取下①、②、③三個(gè)圓片,經(jīng)酒精溶液脫色,清水漂洗、碘蒸氣處理后,觀察其顏色變化:
a.葉圓片①和②對(duì)比,說(shuō)明__________________________;
b.葉圓片②和③對(duì)比,說(shuō)明__________________________。
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【題目】從裸露的巖石上長(zhǎng)出森林是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的演替過(guò)程.發(fā)生在裸露巖石上的群落演替順序正確的是( )
A.地衣、苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段
B.地衣、苔蘚階段→灌木階段→草本階段→森林階段
C.草本階段→地衣、苔蘚階段→灌木階段→森林階段
D.地衣、苔蘚階段→草本階段→森林階段→灌木階段
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【題目】某研究者用抗原(A)分別免疫3只同種小鼠(X、Y和Z),毎只小鼠免疫5次,毎次免疫一周后測(cè)定各小鼠血清抗體的效價(jià)(能檢測(cè)出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)),結(jié)果如下圖所示。
若要制備雜交瘤細(xì)胞,需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞(染色體數(shù)目40條),并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞(染色體數(shù)目60條)按一定比例加入試管中,再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合,經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測(cè),得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞。然后經(jīng)過(guò)小鼠腹腔內(nèi)增殖或體外培養(yǎng),就可以獲取大的單克隆抗體A。
回答下列問(wèn)題:
(1)制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時(shí),所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上,則最少需要經(jīng)過(guò)__________次免疫后才能有符合要求的。達(dá)到要求后的X、Y、Z這3只免疫小鼠中,最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是__________小鼠,理由是__________。
(2)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后,融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交廇細(xì)胞外,可能還有__________。
(3)雜交瘤細(xì)胞中有__________個(gè)細(xì)胞核,染色休數(shù)目最多有__________條。
(4)在制備單克隆抗體的過(guò)程中,主要經(jīng)過(guò)兩次篩選,第一次是誘導(dǎo)融合之后篩選出_________細(xì)胞,第二次是篩選出__________細(xì)胞。
(5)獲取特異性抗體可以向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原,使動(dòng)物產(chǎn)生抗體,然后從動(dòng)物血清中分離所需抗體。與這種方法制備的抗體相比,單克隆抗體具有__________、__________,并可以大量制備等優(yōu)點(diǎn)。
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【題目】圖1和圖2表示某二倍體生物體的細(xì)胞分裂的圖像;圖3表示該生物體細(xì)胞分裂過(guò)程中,不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示該生物細(xì)胞中染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 圖1和圖2細(xì)胞的分裂方式不同,圖2細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞
B. 圖1和圖2所示細(xì)胞均處于圖3的BC時(shí)期
C. 能發(fā)生基因重組的細(xì)胞有圖3中BC時(shí)期的細(xì)胞、圖4中b→c時(shí)期的細(xì)胞
D. 細(xì)胞分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中d時(shí)期的數(shù)量變化,圖2對(duì)應(yīng)圖4的a時(shí)期
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【題目】若“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物體內(nèi)糖類(lèi)的某些轉(zhuǎn)化過(guò)程,則下列說(shuō)法正確的是
A. 此生物一定是植物,因?yàn)樗械矸酆望溠刻?/span>
B. 上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化可能發(fā)生在同一細(xì)胞內(nèi)
C. 此生物是動(dòng)物,因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原
D. 上述糖類(lèi)中的還原糖只有葡萄糖
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【題目】2017年11月27日世界上首只體細(xì)胞克隆猴“中中”誕生,12月25日“華華”誕生。這意味著中國(guó)將率先建立起可有效模擬人類(lèi)疾病的動(dòng)物模型。利用克隆技術(shù),未來(lái)可在一年時(shí)間內(nèi),培育大批遺傳背景相同的模型猴。這既能滿(mǎn)足腦疾病和腦高級(jí)認(rèn)知功能研究的迫切需要,又可廣泛應(yīng)用于新藥測(cè)試。下圖為克隆稱(chēng)猴的培育流程。請(qǐng)回答:
(1)為了獲得較多的卵母細(xì)胞需要對(duì)供體注射__________,卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至__________期再進(jìn)行核移植。
(2)胚胎成纖維細(xì)胞在培養(yǎng)過(guò)程中需要一定的氣體環(huán)境,其中C02的主要作用是__________。
(3)克隆稱(chēng)猴的獲得本質(zhì)上是一種__________繁殖,該培育過(guò)程中用到的細(xì)胞工程技術(shù)主要有________、_________、__________等。
(4)克隆稱(chēng)猴的成功為解決人類(lèi)器宮移植來(lái)源不足和免疫徘斥邁出了重大一步。構(gòu)建重組細(xì)胞后,經(jīng)培養(yǎng)形成胚胎干細(xì)胞,胚胎干細(xì)胞在功能上的特性是具有__________,可以在體外進(jìn)行__________,培育出人造組織器官,也可以培育在__________細(xì)胞上,使其維持不分化狀態(tài),作為研究體外細(xì)胞分化的材料。
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