科目: 來源: 題型:
【題目】下列能準(zhǔn)確表示高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是
A. 受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官的分化
B. 卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化
C. 受精卵→原腸胚→桑椹胚→幼體
D. 受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】基因分離定律發(fā)生在
A. 原核生物細(xì)胞中
B. 有絲分裂過程中
C. 一對(duì)等位基因之間
D. 次級(jí)精(卵)母細(xì)胞內(nèi)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察葫蘆蘚葉的裝片時(shí),為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用
A. 目鏡5×,物鏡10×B. 目鏡10×,物鏡15×
C. 目鏡5×,物鏡40D. 目鏡10×,物鏡40×
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下面是某哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,請(qǐng)回答問題:
(1)根據(jù)題干和圖像,推測(cè)該動(dòng)物性別為_________,具有同源染色體的細(xì)胞是________(填字母),B和D中分別含有_______對(duì)同源染色體。處于有絲分裂中期的細(xì)胞是_______(填字母)。
(2)C細(xì)胞的名稱是________。
(3)圖中屬于減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的細(xì)胞圖像有__________________(填字母)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性無關(guān)的是
A. 氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序
B. 構(gòu)成蛋白質(zhì)分子的多肽鏈的數(shù)目
C. 構(gòu)成蛋白質(zhì)分子的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)
D. 每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)等位基因的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 控制相對(duì)性狀
B. 可用A和A表示
C. 可由基因突變產(chǎn)生
D. 位于同源染色體的相同位置
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】用腎上腺素、胰高血糖素、壓力激素(一種激素,與情緒波動(dòng)有關(guān))處理5組健康小鼠后,其血液中葡萄糖含量的變化如下圖曲線。每種激素在不同組別的劑量均相同。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 激素處理前幾小時(shí)應(yīng)對(duì)小鼠禁食以使其血糖含量維持在常規(guī)水平
B. 胰高血糖素與腎上腺素之間具有協(xié)同作用,與壓力激素之間具有拮抗作用
C. 腎上腺素與胰高血糖素引起的效應(yīng)相比,前者較為漸進(jìn)、較持久、幅度較大
D. 情緒激動(dòng)時(shí)腎上腺素和壓力激素分泌增多,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是
A. 將斐林試劑加入到蔗糖溶液中后即出現(xiàn)磚紅色沉淀
B. 將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C. 將斐林試劑加入到淀粉溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
D. 將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液變成紫色
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】單一的人工林比天然混合林更容易遭受害蟲危害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理
A. 物質(zhì)循環(huán)再生原理
B. 物種多樣性原理
C. 協(xié)調(diào)與平衡原理
D. 整體性原理
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com