A. 原核細胞無核膜及細胞器膜因而不具生物膜

B. 生物膜功能的復(fù)雜程度取決于膜中磷脂和糖類等成分的種類和數(shù)量

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體產(chǎn)生的囊泡都能移動到細胞膜，與細胞膜融合

A. 細胞①與細胞②中的染色體數(shù)目、DNA分子數(shù)目均相同

B. 細胞③中發(fā)生了等位基因的分離和自由組合

C. 細胞④出現(xiàn)的原因，可能是在減數(shù)第一次分裂過程中發(fā)生了交叉互換

D. 細胞①②③④中均存在同源染色體

A. 蛋白質(zhì)合成B. 質(zhì)壁分離及其復(fù)原

C. 肌肉細胞吸收K+D. 大腦思考

A. a→b表示間期DNA復(fù)制

B. c→d可表示著絲點一分為二，姐妹染色單體分離

C. 如果表示有絲分裂全過程，則b→c表示前、中、后期

D. 有絲分裂末期處于de段

A. 提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐藥性

B. 增加質(zhì)粒分子在受體細胞中存活的機會

C. 有利于對目的基因是否導(dǎo)入進行檢測

D. 便于與外源基因連接

A. 甲圖中若a、b、c分別表示含有細胞壁、線粒體、中心體的細胞，則d可能表示天竺葵的葉肉細胞

B. 乙圖中若a、b分別表示乳酸菌和藍藻，則c表示細菌，d表示原核生物

C. 丙圖中若a表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié)，則b是基因突變、c是自然選擇、d是生殖隔離

D. 丁圖中若a表示個體，則b、c、d可分別表示物種、種群、群落

（1）上圖中，A過程需要用________酶，D過程需要回收________（未雜交/雜交分子）的含32P的cDNA單鏈，繼而通過人工合成，獲得________，并用其構(gòu)建基因文庫。

II．上圖是治療性克隆時獲取病人胚胎干細胞的過程。

（2）細胞①是病人的體細胞（如皮膚細胞），細胞②往往是處于_________期的卵母細胞。圖示方法一和方法二都使用了去核卵母細胞，主要是因為_____________________。

（3）將分離出的胚胎干細胞放入有分化誘導(dǎo)因子的培養(yǎng)液中，誘導(dǎo)其分化成所需類型細胞或器官，完成該過程的實質(zhì)是____________________。對于先天不能生成T細胞的免疫缺陷病人，需要誘導(dǎo)產(chǎn)生_________（填免疫器官）。

A. 圖甲中，a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a>c，d>b

B. 圖乙中，生長素濃度范圍在F～A時促進生長，在A～D時抑制生長

C. 若圖甲a點生長素濃度對應(yīng)圖乙的B點，則c點對應(yīng)濃度在F～E對應(yīng)的濃度區(qū)間

D. 若圖甲b點生長素濃度對應(yīng)圖乙的F點，則d點對應(yīng)濃度可在E～B對應(yīng)的濃度區(qū)間

①均具有由磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)

②ATP是細胞可直接利用的能源物質(zhì)

③都具有作為蛋白質(zhì)合成“機器”的核糖體

④遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核酸

⑤所有生物的新陳代謝都是以細胞為基礎(chǔ)進行的

A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤ C. ①④⑤ D. ①②③

實驗一：用適宜濃度的BR噴施水稻葉片，定時測定光合速率與葉綠素含量，結(jié)果如圖1；

實驗二：用不同濃度的BR噴施水稻葉片，測定收獲期籽粒14C放射性強度，結(jié)果如圖2。

（1）實驗一說明，適宜濃度的BR能__________________________________。

（2）實驗二中，用14CO2研究籽粒中放射性強度的方法叫____________，14CO2進入葉綠體后，首先能檢測到含14C的有機物的部位是____________。

（3）實驗二說明，噴施BR能________（促進/抑制）光合產(chǎn)物向籽粒轉(zhuǎn)移，該實驗結(jié)果不能說明BR的作用具有兩重性，因為________________________。該實驗結(jié)果尚不能確定BR作用的最佳濃度，請補充實驗方案：________________________________。