科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在低倍顯微鏡下觀察到一細(xì)胞之后,欲換用高倍顯微鏡進(jìn)一步觀察,下列操作步驟中不正確的是( )
A.將要觀察的細(xì)胞移至視野的中央
B.將凹面反光鏡換成平面反光鏡
C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將高倍物鏡正對(duì)通光孔
D.使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)整清晰
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是基因型為AABb動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂模式圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 甲細(xì)胞染色體上有8個(gè)DNA
B. 甲細(xì)胞處于有絲分裂中期
C. 乙細(xì)胞中有2個(gè)染色體組
D. 乙細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生了交叉互換
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【題目】某家庭有甲、乙兩種遺傳病,其中一種是顯性遺傳病,該病在自然人群中患病的概率為19%,另一種是伴性遺傳病。下圖是該家庭的系譜圖,其中Ⅱ-5的性染色體只有一條,其他成員的染色體正常;卮鹨韵聠(wèn)題。
(1)甲、乙兩種遺傳病的遺傳類型分別是__________和____________。
(2)導(dǎo)致Ⅱ-5的性染色體異常的原因是______產(chǎn)生了不正常的配子,假如該個(gè)體同時(shí)產(chǎn)生的另一種異常配子與其配偶的正常配子結(jié)合,發(fā)育成的個(gè)體(均視為存活)的性染色體的組成可能是____________________。
(3)Ⅱ-3和Ⅱ-4結(jié)婚后生育一個(gè)兩病兼患孩子的概率是_____________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是 。
(2)己知過(guò)程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 。
(3)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中,能發(fā)生過(guò)程②、③而不能發(fā)生過(guò)程①的細(xì)胞是 。
(4)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn) (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于基因重組的是
A. 四分體中同源染色體上等位基因隨非姐妹染色單體的交叉互換而互換
B. 非同源染色體上非等位基因的重組
C. 精子與卵細(xì)胞中染色體上基因的組合
D. 有性生殖過(guò)程中,控制不同性狀的基因的重新組合
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【題目】中山翠亨國(guó)家濕地公園位于中山市翠亨新區(qū)境內(nèi),珠江口橫門水道的咸淡交匯處,總面積625.6公頃,濕地率63.09%,是珠江流域河口濕地生態(tài)系統(tǒng)的典型代表。濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類、浮游動(dòng)物、紅樹林等部分組成。某興趣小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)研。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)在對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行研究時(shí),常用______________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查,原因是灘涂沙土中許多動(dòng)物__________________________________。
(2)生物圈中存在許多濕地,濕地生態(tài)系統(tǒng)的間接價(jià)值主要是___________________。
(3)興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)示意圖,如下圖(一)。
①請(qǐng)寫出圖中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu):_______________________________________。
②進(jìn)入繁殖季節(jié),圖中E的雄性可以根據(jù)雌性散發(fā)的氣味去追蹤雌性,由此可以說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能夠_________________________________。
(4)若F糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則該植食性動(dòng)物的同化量可表示為____________。蜣螂以F糞便為食,則蜣螂從F的同化量中的獲得的能量是_________。
(5)上圖(二)是另一生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,則丁指的是_______________________。若圖中的“ → ”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向,則不會(huì)存在的過(guò)程有_________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩個(gè)生物興趣小組分別進(jìn)行了“呼吸作用”與“光合作用”的實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)根據(jù)題目的要求做答。
(一)甲興趣小組利用酵母菌培養(yǎng)液(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖)、帶橡皮塞的錐形瓶?jī)芍弧?00mL燒杯4個(gè)、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等實(shí)驗(yàn)材料和用具,按裝置I所示安裝好,探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型。
(1)想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一實(shí)驗(yàn),請(qǐng)指出另一實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)該裝置編號(hào)為II)如何設(shè)計(jì)? ____________________________________。
(2)請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫在下表空格中:
序號(hào) | 裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
裝置I | 裝置II | ||
1 | ①________ | ②不移動(dòng) | 只進(jìn)行有氧呼吸 |
2 | ③不移動(dòng) | ④________ | 只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
3 | ⑤________ | ⑥________ | 既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
(3)當(dāng)裝置I的氧氣非常充足而裝置II在無(wú)氧條件下時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置I每分鐘移動(dòng)了9個(gè)單位,而裝置II每分鐘移動(dòng)了2個(gè)單位,則每分鐘裝置I中酵母菌消耗葡萄糖與裝置II中酵母菌消耗葡萄糖之比為____________________(忽略物理環(huán)境因素的影響)。
(二)乙興趣小組做的是探究光照強(qiáng)度對(duì)某水草光合作用影響的實(shí)驗(yàn),裝置如下圖,將該裝置置于不同光強(qiáng)下得到如右表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),其中每格對(duì)應(yīng)氣體變化量是10μmol。
裝置中水草的呼吸速率是___________μmolO2.h-1,分析表中數(shù)據(jù),在光強(qiáng)100μmol.m-2.s-1,裝置中水草每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣量是____________μmol。為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更為精確,在實(shí)驗(yàn)實(shí)施中應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照組來(lái)校正物理等因素引起的誤差? ______________
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【題目】圖為T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟和結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)T2噬菌體的化學(xué)成分是 ,用放射性32P標(biāo)記的是T2噬菌體的 。
(2)要獲得32P標(biāo)記的噬菌體,必須用含32P的大腸桿菌培養(yǎng),而不能用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng),原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中攪拌的目的是 ,離心后放射性較高的是 。(填“上清液”或“沉淀物”)。
(4)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)上清液中放射性增強(qiáng),最可能的原因是 。
(5)赫爾希和蔡斯還設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)簡(jiǎn)述對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。
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【題目】下列有關(guān)水的敘述正確的是( )
A. 不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同,它們的代謝強(qiáng)度就相同
B. 在有氧呼吸過(guò)程中,線粒體既消耗水又產(chǎn)生水
C. 酵母菌的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸均產(chǎn)生水
D. 線粒體、核糖體、中心體在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家對(duì)生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)蜘蛛種群的能量進(jìn)行定量分析,得出了能量流經(jīng)這種肉食動(dòng)物的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示(能量以種群的質(zhì)量表示),下列敘述正確的是( )
①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量中的一部分
②在食物鏈中,蜘蛛至少位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
③圖中X代表用于蜘蛛生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量
④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ③④
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