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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲為某條小河流從髙山湖泊進(jìn)入大河的示意圖,乙為圖甲中A處水域浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖,其中工廠會(huì)向河流排污。回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中髙山、河流、村莊中的生物分別屬于不同的群落,區(qū)別不同群落的重要特征是群落的____,群落中___________稱為豐富度。

(2)食品工廠向河流排污,導(dǎo)致魚類因?yàn)槿鄙?/span>_____________而大量死亡使水體變渾濁,但是在村莊附近的河流又保持清澈見底,這依賴于該河流的_____________能力。

(3)根據(jù)圖乙推測(cè),A1-2月無(wú)機(jī)鹽大量下降的主要原因是_____________,12月限制浮游植物繁殖的主要因素是_____________

(4)大河中藻類等生產(chǎn)者體內(nèi)有機(jī)物中的能量_____________填“大于”、“等于”或“小于”輸入該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,其原因是輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量有一部分_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,能證明基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)是( )

A. 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) B. 孟德爾的豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)

C. 孟德爾的豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn) D. 細(xì)胞的全能性實(shí)驗(yàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸的R

A. 與一個(gè)氫原子和一個(gè) —C2H4O2N相連

B. 約有20

C. 至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

D. 至少有一個(gè)氨基或一個(gè)羧基

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】制作泡菜所利用的菌種最初來(lái)自于(  )

A. 人工加入到泡菜水中的

B. 所選蔬菜自身原有的

C. 腌制過(guò)程中自生的

D. 水中的微生物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅體細(xì)胞中的染色體組成可以表示為( )

A. 3+X3+Y B. 6+X6+Y C. 6+XX6+YY D. 6+XX6+XY

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在微生物培養(yǎng)過(guò)程中,需要對(duì)培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌,其標(biāo)準(zhǔn)是(  )

A. 殺死所有微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子 B. 殺死所有的微生物

C. 殺死所有的病原微生物 D. 使病原菌不生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)生物興趣小組分別進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析作答:

(1)甲興趣小組想探究:酵母菌在有氧、無(wú)氧條件下是否均能產(chǎn)生CO2。現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置,如下圖(A~D)所示:

①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置序號(hào):____________________;無(wú)氧條件下的裝置序號(hào)___________________

②裝置中C瓶的作用是_________________________________________ ,B瓶中澄清的石灰水還可用____________________________代替。

(2)乙興趣小組以新鮮綠葉為材料提取和分離了葉綠體中的色素,請(qǐng)回答:

①該實(shí)驗(yàn)中需要使用的化學(xué)藥品有二氧化硅、____________和碳酸鈣,碳酸鈣的作用是______________________________。

②該實(shí)驗(yàn)中用紙層析方法分離各種色素。其分離的原理是_________________________

③該實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,其中B代表的色素是_______________;D色素帶的顏色是____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某些信息傳遞過(guò)程的模式圖,①、②、③、④表示各種細(xì)胞產(chǎn)生的不同種類的信息分子,下列敘述正確的是( )

A. 當(dāng)飲水過(guò)少或血液中水分增加時(shí),①的分泌量會(huì)增多

B. ②可能是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的神經(jīng)遞質(zhì)

C. ③的分泌量要受促性腺激素釋放激素和促性腺激素的調(diào)節(jié)

D. 在大多數(shù)情況下,產(chǎn)生④的細(xì)胞是被抗原激活的B細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)吸收光能的色素分布在葉綠體的[②]_____________________上。

(2)暗反應(yīng)的場(chǎng)所是在_______________中,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[④]________和[⑤]________。

(3)過(guò)程Ⅰ稱為___________,過(guò)程Ⅰ中能量變化情況是_________________________________________。

(4)過(guò)程Ⅳ稱為__________________,其代謝產(chǎn)物[⑦]是_________________。

(5)夏日的午后,如果氣溫過(guò)高,葉片的氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致[ ]____________供應(yīng)大大減少,C3的產(chǎn)量隨之________________(填增加/減少)。

(6)光合作用過(guò)程的總反應(yīng)式可概括為___________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是有氧呼吸過(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴1所代表的物質(zhì)名稱是_____________。

⑵有氧呼吸的主要場(chǎng)所是_______________,進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸底物是_______________________(至少兩點(diǎn))。

⑶有氧呼吸的全過(guò)程分為三個(gè)階段,其中釋放的二氧化碳是在第______階段產(chǎn)生的;O2在第_____階段參與反應(yīng),H2O在第_____階段形成。

⑷如果氧氣供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是_________,反應(yīng)的場(chǎng)所是_______________,試寫出反應(yīng)式_______________________________________________________。

⑸寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式___________________________________。

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