科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于細(xì)胞凋亡的實(shí)例的是( )
A. 蝌蚪變態(tài)發(fā)育中尾巴消失B. 人皮膚表皮細(xì)胞的脫落
C. 人的胚胎發(fā)育過(guò)程中手指的正常分離D. 夏天因曬傷而脫皮
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【題目】下列物質(zhì)與功能對(duì)應(yīng)有誤的是
A. 糖蛋白:識(shí)別與保護(hù)B. RNA聚合酶:催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C. 纖維素:植物細(xì)胞的能源物質(zhì)D. 胰島素受體:向細(xì)胞內(nèi)傳遞信息
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【題目】相同條件下,小麥植株哪一種細(xì)胞最難以產(chǎn)生新的基因
A. 葉肉細(xì)胞 B. 根分生區(qū)細(xì)胞 C. 莖尖細(xì)胞 D. 花藥內(nèi)的細(xì)胞
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【題目】下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 刺激A,當(dāng)興奮傳到突觸小體時(shí),開(kāi)始合成神經(jīng)遞質(zhì)然后釋放
B. 興奮在①處神經(jīng)纖維的上傳導(dǎo)速度比在②處快
C. 若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激④,E不能產(chǎn)生反應(yīng)
D. 若在④處施加較強(qiáng)電刺激,圖中只有⑤能測(cè)到興奮
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【題目】如圖為某生物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是
A. Ⅰ片段中堿基對(duì)增添引起基因突變
B. 基因a中堿基對(duì)缺失引起染色體結(jié)構(gòu)變異
C. 在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,該DNA分子中基因b與c可發(fā)生交叉互換
D. 基因c缺失,生物體性狀不一定會(huì)發(fā)生改變
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【題目】[地理——選修6:環(huán)境保護(hù)]
大藻,俗名水白菜,根系發(fā)達(dá),喜氮肥,在富含有機(jī)物的水中生長(zhǎng)發(fā)育快。全株可作豬飼料,也可入藥,在園林水景中,常用來(lái)點(diǎn)綴水面,美化環(huán)境。一度在我國(guó)南方各省大量引入,后因滇池、萬(wàn)峰湖等都發(fā)生過(guò)災(zāi)害性爆發(fā),治理起來(lái)極為困難,已經(jīng)被列入我國(guó)100種最危險(xiǎn)入侵物種名單,是農(nóng)業(yè)環(huán)保的頭號(hào)天敵。
分析大藻被列入我國(guó)最危險(xiǎn)入侵物種名單的原因。
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【題目】根據(jù)突觸前細(xì)胞傳來(lái)的信號(hào),突觸可分為興奮性突觸和抑制性突觸。使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮的為興奮性突觸,對(duì)下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生抑制效應(yīng)(抑制效應(yīng)是指下一個(gè)神經(jīng)元的膜電位仍為內(nèi)負(fù)外正)的為抑制性突觸。如圖為某種動(dòng)物體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)的局部圖(帶圈數(shù)字代表不同的突觸小體)。下列說(shuō)法正確的是( )
A. ①的突觸小泡中是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)
B. 當(dāng)興奮傳至突觸3時(shí),其突觸后膜的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
C. 圖中的突觸類(lèi)型有軸突-樹(shù)突型、軸突-肌肉型
D. 突觸2和突觸3的作用相同,均是抑制肌肉興奮
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【題目】下列關(guān)于酶與ATP的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞內(nèi)的酶和ATP均為多聚體B. 酶和ATP的合成過(guò)程均需要能量
C. 酶與ATP均要在細(xì)胞器中合成D. 生物體內(nèi)的生化反應(yīng)均需要酶和ATP參與
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【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)Σ煌誀畹目刂七^(guò)程圖解,下列說(shuō)法正確的是
A. 圖中①過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄,需要DNA聚合酶的催化
B. 圖中②過(guò)程表示翻譯,需要酶、ATP和核苷酸
C. 基因突變是導(dǎo)致④⑤過(guò)程形成不同結(jié)果的根本原因
D. 圖示過(guò)程均說(shuō)明基因可以間接地控制生物的性狀
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【題目】【環(huán)境保護(hù)】閱讀圖文材料,完成下列要求。
在岳陽(yáng)市千畝湖的“生態(tài)浮島”上,栽植了再力花、水生美人蕉、風(fēng)車(chē)草、黃菖蒲和澤瀉等植物,不僅美化了水域環(huán)境,還改善了湖水水質(zhì),可以有效防止藍(lán)藻滋生。左圖為岳陽(yáng)市千畝景觀圖片。右圖為“生態(tài)浮島”的原理示意圖。
試分析“生態(tài)浮島”的生態(tài)效益。
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