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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】正常人的染色體是46條,在以下細(xì)胞中,可能找到兩個(gè)X染色體的是

①精原細(xì)胞   ②卵原細(xì)胞  ③初級(jí)精母細(xì)胞 、艹跫(jí)卵母細(xì)胞、荽渭(jí)精母細(xì)胞、薮渭(jí)卵母細(xì)胞

A. ②④⑤⑥ B. ①③④⑤ C. ①②④⑥ D. ①③⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A片段遺傳信息的傳遞過(guò)程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)

(1)完成遺傳信息表達(dá)的是________(填字母)過(guò)程,a過(guò)程所需的酶有_______________

(2)圖中含有核糖的是________(填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是____________________________________

(3)該DNA片段第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為________個(gè)。

(4)若在AUG后插入三個(gè)核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外,其余氨基酸序列沒(méi)有變化。由此證明____________________________________________________。

(5)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的,這說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物激素是指(

A.活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的蛋白質(zhì)B.一定部位產(chǎn)生的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì)

C.細(xì)胞內(nèi)合成的調(diào)控代謝活動(dòng)的物質(zhì)D.人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組在其他外界條件適宜的條件下,研究光照強(qiáng)度和C02對(duì)伊樂(lè)藻光合速率的影響,結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)t1-t2時(shí)段內(nèi),光反應(yīng)速率和暗反應(yīng)速率的變化情況是____________,兩者的因果關(guān)系是__________

(2)t2—t3時(shí)段內(nèi),伊樂(lè)藻葉肉細(xì)胞的葉綠體吸收CO2速率相對(duì)值為________________

(3)在突然停止光照后約10s內(nèi)(t6—t7時(shí)段內(nèi)),C02的吸收速率并沒(méi)有立即下降的原因是__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某反射弧的示意圖,在反射弧左側(cè)的神經(jīng)纖維細(xì)胞膜外表面連一電流表。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. b處的神經(jīng)元活動(dòng)可受大腦皮層控制B. 刺激b點(diǎn)引起③發(fā)生的反應(yīng)不屬于反射

C. 分別刺激a點(diǎn)和b點(diǎn),電流表指針均可發(fā)生偏轉(zhuǎn)D. 刺激a點(diǎn),①②③和b點(diǎn)均可產(chǎn)生興奮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列4個(gè)圖像為同一生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,下列說(shuō)法正確的是

A. 圖①中有8條染色體、8個(gè)DNA分子、16條核糖核苷酸單鏈

B. 圖②細(xì)胞中的染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目

C. 圖③屬于減數(shù)第二次分裂中期,細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體

D. 由圖④細(xì)胞可判斷出該生物的性別為雄性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)以清水、緩沖液和血漿分別為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 起對(duì)照作用的是清水組和緩沖液組

B. 所得結(jié)果不合理的是清水組

C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的

D. 圖中的結(jié)果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強(qiáng)于血漿組

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長(zhǎng)素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(要求:用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來(lái)表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度):

(1)乙圖______點(diǎn)濃度可表示甲圖②處生長(zhǎng)素濃度。②處結(jié)構(gòu)長(zhǎng)不出來(lái)的原因是____________,解決的辦法是_________

(2)將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照下,乙圖_________點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長(zhǎng)素濃度,乙圖_______點(diǎn)濃度可表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度,此時(shí)植物莖將__________________生長(zhǎng)。

(3)將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間,可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中_________點(diǎn)濃度,表示⑧側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是乙圖中_________點(diǎn)濃度,因此根將_______________生長(zhǎng),體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的__________性。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)圖中所示的是人體抵御病原體入侵的第________道防線。

(2)圖甲中c是________細(xì)胞,a細(xì)胞攝取病原體的方式是________,③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為_____________。

(3)與e細(xì)胞分泌抗體功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有______________________________________。

(4)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有___________(填圖中字母),抗原是引起機(jī)體產(chǎn)生________________________的物質(zhì)。

(5)預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時(shí),免疫的主要途徑是______________(用圖甲中數(shù)字表示)。

(6)圖乙中g(shù)是_________細(xì)胞,與被病毒感染的宿主細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞以___________的方式裂解死亡。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把鼠的肝細(xì)胞磨碎,放在離心管中高速旋轉(zhuǎn),可將不同的結(jié)構(gòu)分開。在分離出的A、B、CD四層液體當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)C層含有較多與呼吸作用有關(guān)的酶,請(qǐng)分析C層最可能含有下列哪種結(jié)構(gòu)(

A.細(xì)胞核B.線粒體C.核糖體D.葉綠體

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