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【題目】如圖表示三種海蟹在其他環(huán)境條件一定時(shí),不斷改變海水鹽度,它們血液濃度的變化情況(已知海水的濃度約為0.5 mol/L),下列描述正確的是( )
①在較低濃度的海水中才能維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的是甲
②無法判斷甲、乙、丙調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力的強(qiáng)弱
③調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最弱的是乙
④維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最強(qiáng)的是丙
A. ① ③ ④ B. ① ③ C. ③ ④ D. ②
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【題目】下圖表示生物體的同化量在三個(gè)主要生命活動(dòng)間分配的四種情況:
①用于與其他物種爭奪相同資源所消耗的能量;②用于避免捕食者捕食所需的能量;③用于產(chǎn)生下一代所消耗的能量;卮鹣铝袉栴}。
(1)生物體的同化量應(yīng)包括自身的_______和_________的能量。
(2)情況________最可能表示演替早期的一般情形,一段時(shí)間內(nèi),該種群的種群密度會(huì)變_________。
(3)從該圖分析,為防治農(nóng)田鼠害,可考慮引入________(填“食物競爭”、“捕食”、“食物競爭或捕食”)關(guān)系的動(dòng)物。
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【題目】果蠅的長翅(B)與短翅(b)、紅眼(R)與白眼(r)是兩對(duì)相對(duì)性狀。親代雌果蠅與雄果蠅雜交,F1表現(xiàn)型及數(shù)量如下表:
請(qǐng)回答:
(1)長翅基因位于染色體_____上,上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合_____定律。
(2)F1長翅紅眼雌果蠅的基因型有____種,其中雜合子占____。
(3)若考慮果蠅的長翅、短翅這對(duì)相對(duì)性狀,讓F1中長翅果蠅自由交配得到F2,則F2長翅果蠅中純合子占比例為____(用分?jǐn)?shù)表示)。
(4)現(xiàn)有1只長翅白眼果蠅與1只長翅紅眼果蠅雜交,子代雌果蠅中長翅白眼占3/8,則子代雄果蠅中出現(xiàn)長翅白眼的概率為____(用分?jǐn)?shù)表示)。
(5)為驗(yàn)證長翅紅眼雄果蠅(BbXRY)產(chǎn)生配子的種類及比例。進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),其遺傳圖解如下,請(qǐng)寫出另一親本的基因型和表現(xiàn)型分別為____、____。
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【題目】圖1所示為將某地烏鴉引入某生態(tài)系統(tǒng)后,研究人員連續(xù)20年調(diào)查其種群數(shù)量的變化,繪制成的λ值變化曲線。圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中,該種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是_______型,第5年至第20年種群的數(shù)量變化是_______。第10年、第15年和第20年的種群數(shù)量相比,最少的是____________。若調(diào)查烏鴉的種群密度,用________法。
(2)圖2中的食物網(wǎng)有________條食物鏈,其中次級(jí)消費(fèi)者是__________;鷹處于________個(gè)營養(yǎng)級(jí)。植物的“綠色”為兔子和老鼠提供了采食的信息,這表明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者屬于第一營養(yǎng)級(jí),它的能量除了未利用的一部分和被分解者利用外,其他的流向是___________。
(4)生長在該生態(tài)系統(tǒng)中的蘑菇體內(nèi)儲(chǔ)存的能量________(填“能”或“不能”)傳遞給植物。
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【題目】下圖甲、乙、丙表示生物細(xì)胞中三種生物大分子的合成過程。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)神經(jīng)細(xì)胞可進(jìn)行上圖中的圖____過程,對(duì)應(yīng)的場所為____.
(2)圖乙表示_____生物的遺傳信息表達(dá)過程,判斷依據(jù)是_____。
(3)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的DNA分子,將其置于只含有31P的環(huán)境中復(fù)制2次,子代中含32P的單鏈與含31P的單鏈數(shù)目之比為____。
(4)基因H、N編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖所示,起始密碼子均為AUG,則基因N轉(zhuǎn)錄時(shí)以______鏈為模版。若基因H的箭頭所指堿基對(duì)G-C突變?yōu)?/span>T-A,其對(duì)應(yīng)密碼子的變化是______。
(5)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程時(shí)啟用的起始點(diǎn)_____(填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”),其原因是_____。
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【題目】某人腳掌不慎被一枚長釘扎入,大叫一聲“哎呀,我的天啊”。請(qǐng)回答下列問題。
(1)與該人大叫一聲有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的________區(qū)。
(2)人腳掌被扎,會(huì)有抬腳反應(yīng),這是因?yàn)?/span>________中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞。但人感冒注射藥物時(shí),人手腳并不縮回,這說明____________。
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出受刺激后神經(jīng)傳遞過程中突觸前膜、突觸后膜的電位變化。
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【題目】仔細(xì)觀察下列四個(gè)圖,圖一示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn),圖二示水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長情況;圖三示已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)的植株;圖四示生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖一中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,燕麥胚芽鞘____________生長,原因是___________(填字母)處的生長素濃度較高,細(xì)胞縱向伸長生長較快。
(2)圖二中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,玉米幼苗根____________ 生長,原因是根____________(填數(shù)字)處的生長素濃度較高,細(xì)胞生長慢。玉米幼苗莖____________生長,原因是莖____________處的生長素濃度較高,細(xì)胞生長快。
(3)圖三所示三個(gè)芽中,____________處的生長素濃度最低,原因是該處產(chǎn)生的生長素不斷往____________ 處運(yùn)輸,由此可以推斷:生長素的運(yùn)輸方向具有極性,運(yùn)輸方式為____________ 。
(4)圖四中BC段的含義是____________________________________。
(5)圖一至圖四中,能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是____________.
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【題目】(題文)如圖表示某高等植物體種子在適宜萌發(fā)的條件下,鮮重的變化情況及對(duì)應(yīng)階段萌發(fā)種子形態(tài)變化(圖A)和長成的幼苗植物體內(nèi)的生理過程(圖B)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A中,在第Ⅱ、Ⅲ階段,種子干重比第Ⅰ階段干重減少,原因是_____________。
(2)圖A中,在第Ⅱ階段,種子呼吸產(chǎn)生的CO2大大超過O2的消耗。當(dāng)胚根長出,鮮重又增加時(shí),O2的消耗速率就高于CO2的釋放速率。這說明初期的呼吸方式主要是圖BⅢ階段中的______(填序號(hào)),而隨后是圖BⅢ階段中的_______(填序號(hào))。
(3)圖B中能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程是________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),圖B中的Ⅱ過程發(fā)生在_________。
(4)種子中(激素)含量高,不易萌發(fā),可以浸泡在___________溶液中解除休眠。
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【題目】冬春季是流感高發(fā)季節(jié),流感的早期癥狀有咽痛、流涕、發(fā)熱等。
(1)感冒發(fā)熱的原因是流感病毒入侵可引起下丘腦中_____________的調(diào)控作用,使__________等激素的分泌量增加,機(jī)體代謝加快,產(chǎn)熱量增加,從而有利提高機(jī)體的免疫功能。
(2)侵入人體內(nèi)的流感病毒被吞噬細(xì)胞吞噬后,暴露出這些病毒特有的抗原分子。抗原分子的信息經(jīng)吞噬細(xì)胞傳遞給__________細(xì)胞,該細(xì)胞一方面產(chǎn)生__________能引起受到某種刺激的B細(xì)胞分裂分化為產(chǎn)生抗體的__________細(xì)胞,其產(chǎn)生的抗體與病毒上相應(yīng)的化合物結(jié)合,并使病毒凝集或沉淀;另一方面,該細(xì)胞在受到流感病毒抗原的刺激后,通過分裂分化為__________細(xì)胞來與病毒入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,使宿主細(xì)胞______,病毒失去了寄生的基礎(chǔ)而被吞噬、消滅。
(3)上述問題體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的______功能,除此之外免疫系統(tǒng)還具有_____和_____功能。免疫系統(tǒng)正是通過這些功能實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。
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【題目】圖甲表示反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)圖中的b表示的結(jié)構(gòu)是________;f表示的結(jié)構(gòu)是______________。
(2)圖乙是圖甲中c的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙的結(jié)構(gòu)名稱______________。圖甲的神經(jīng)中樞中,這樣的結(jié)構(gòu)有______個(gè)。
(3)圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的____________的膜。圖乙中④處的液體為________。
(4)突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號(hào)的傳遞在神經(jīng)遞質(zhì)參與下才能完成,神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過____________(細(xì)胞器)包裝、加工形成突觸小泡,突觸小泡再與⑤融合經(jīng)________作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。
(5)突觸后膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)是________。
(6)興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因___________________。
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