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【題目】下列關(guān)于核糖體、葉綠體、線粒體的描述,正確的是
A.都存在于藍(lán)藻中B.都含有蛋白質(zhì)
C.都有膜結(jié)構(gòu)D.都是ATP的合成場所
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【題目】如圖為人體消化與吸收過程示意圖。①~⑤表示消化液,其中⑤是小腸液。縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)化合物的消化作用,a~c表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。請回答下列問題。
(1)消化液①能將淀粉分解為__________;不含有消化酶的消化液名稱是_________。
(2)消化液④為_______,在虛線框內(nèi)按圖中方式,用直線和箭頭表示該消化液所作用的物質(zhì)___。
(3)圖中X代表的器官是______。消化終產(chǎn)物a為________,它被吸收進(jìn)入X器官絨毛的______________。
(4)消化終產(chǎn)物c被吸收進(jìn)入毛細(xì)淋巴管的主要方式是____________。
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【題目】油菜種子成熟過程中部分有機(jī)物的變化如圖所示,將不同成熟階段的種子勻漿后檢測,結(jié)果正確的是( )
選項(xiàng) | 取樣時(shí)間 | 檢測試劑 | 檢測結(jié)果 |
A | 第10天 | 斐林試劑 | 不顯色 |
B | 第20天 | 雙縮脲試劑 | 不顯色 |
C | 第30天 | 蘇丹Ⅲ試劑 | 橘黃色 |
D | 第40天 | 碘液 | 藍(lán)色 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】如圖表示人體內(nèi)糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的部分代謝途徑,圖中A、B、C、D、E、F、G表示物質(zhì),①、②、③、④表示過程。
(1)脂肪消化后的產(chǎn)物,大部分先被吸收到小腸絨毛內(nèi)的_____________________。
(2)物質(zhì)E是_______,物質(zhì)F是________,物質(zhì)G是_______________。
(3)在過程①、②、③、④中,釋放能量最多的是________________,需要消耗能量的是_____________,需要消耗氧氣的是_______________。
(4)物質(zhì)B從小腸腸腔中被小腸上皮細(xì)胞吸收到進(jìn)入組織細(xì)胞,至少需要經(jīng)過______層細(xì)胞膜。
(5)在消化道中,淀粉變?yōu)槲镔|(zhì)B,需經(jīng)過唾液淀粉酶、胰淀粉酶、腸淀粉酶和____酶的催化分解。
(6)肌糖元的功能是____________。
(7)人體中氨基酸的主要來源途徑有食物中蛋白質(zhì)的消化分解、糖類等物質(zhì)的轉(zhuǎn)變和____。
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【題目】在DNA測序工作中,需要將某些限制性核酸內(nèi)切酶的限制位點(diǎn)在DNA上定位,使其成為DNA分子中的物理參照點(diǎn)。這項(xiàng)工作叫做“限制酶圖譜的構(gòu)建”。假設(shè)有以下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn):用限制酶HindⅢ、BamHⅠ和二者的混合物分別降解一個(gè)4kb(1kb即1千個(gè)堿基對)大小的線性DNA分子,降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳,在電場的作用下,降解產(chǎn)物分開,如下圖所示。據(jù)此分析,這兩種限制性核酸內(nèi)切酶在該DNA分子上的限制位點(diǎn)數(shù)目是以下哪一組?
A. HindⅢ 1個(gè), BamHⅠ 2個(gè) B. HindⅢ 2個(gè),BamHⅠ 3個(gè)
C. HindⅢ 2個(gè), BamHⅠ 1個(gè) D. HindⅢ 2個(gè),BamHⅠ 2個(gè)
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【題目】將大腸桿菌接種到適宜的細(xì)菌培養(yǎng)基上,加蓋后,以不同的方式處理,并放置在不同的溫度環(huán)境中,培養(yǎng)24小時(shí)后,觀察所得結(jié)果列表如下。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果所作出的下列判斷中,錯(cuò)誤的是
A. 編號(hào)a和f比較可知,有大腸桿菌培養(yǎng)基的表面會(huì)變渾濁
B. 根據(jù)編號(hào)b和c的觀察結(jié)果,可知抗生素Y比抗生素X的殺菌能力強(qiáng)
C. 將編號(hào)e和a的結(jié)果比較可知,0℃的環(huán)境不適合大腸桿菌生長
D. 若揭開編號(hào)f的蓋子,24小時(shí)后可觀察到培養(yǎng)基表面會(huì)出現(xiàn)渾濁
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【題目】某同學(xué)在①、②、③三種條件下培養(yǎng)大腸桿菌,這三種條件是:
①以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基,不斷補(bǔ)充培養(yǎng)基,及時(shí)去除代謝產(chǎn)物
②以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基,不斷補(bǔ)充培養(yǎng)基,不去除代謝產(chǎn)物
③以葡萄糖和乳糖為碳源的培養(yǎng)基,不補(bǔ)充培養(yǎng)基,不去除代謝產(chǎn)物
根據(jù)培養(yǎng)結(jié)果繪制的一段時(shí)間內(nèi)菌體數(shù)的對數(shù)隨時(shí)間變化的趨勢圖如下:
假設(shè)三種培養(yǎng)基中初始總糖量相等,則①、②、③三種條件依次對應(yīng)的趨勢圖是
A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲 C.丙、甲、乙 D.丙、乙、甲
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【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是( )
A. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,④的合成與高爾基體有關(guān)
B. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
C. ①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沆淀
D. ⑤為肌糖原,當(dāng)人體血糖濃度降低時(shí),可以分解為葡萄糖來補(bǔ)充血糖
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