相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列敘述正確的是( )

A.細(xì)胞中的微量元素如FeMn、Cu、Ca等含量雖然很少,但不可缺少

B.磷脂和質(zhì)粒中都含有的元素是C、HO、NP

C.具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脫氧核苷酸組成的

D.染色體、ATP中含有的五碳糖都是核糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示在一個(gè)10 mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,關(guān)于酵母細(xì)胞數(shù)量的敘述,正確的是(  )

A. 種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致初始階段增長(zhǎng)緩慢

B. 可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt表示

C. 可用取樣器取樣法計(jì)數(shù)

D. K值約為120 000個(gè)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將家兔紅細(xì)胞置于不同濃度的溶液中,水分子的跨膜運(yùn)輸示意圖如下(箭頭方向表示水分子的進(jìn)出,箭頭粗細(xì)表示水分子出入的多少)。下列敘述正確的是( )

A. 一段時(shí)間后,甲細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 能發(fā)生滲透作用的是甲細(xì)胞和丙細(xì)胞

C. 光學(xué)顯微鏡下可觀察到乙細(xì)胞有水分子的進(jìn)出

D. 若將甲、乙和丙細(xì)胞同時(shí)分別置于蒸餾水中,甲細(xì)胞先破裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示某個(gè)家系的遺傳系譜,已知Ⅰ1號(hào)無(wú)乙病致病基因。甲、乙兩種遺傳病為單基因遺傳病。甲病由Aa基因控制,乙病是由Bb基因控制。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)甲病是由位于______染色體上的______基因控制的:判斷的依據(jù)是______。

2)如只考慮甲乙兩種病的性狀,圖中II3可能的基因型是________

3)某同學(xué)懷疑自己患有紅綠色盲癥,請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)單的檢測(cè)方法。__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某果蠅種群中偶然出現(xiàn)了一只突變型的雌性個(gè)體,為確定該突變型與野生型的顯隱性及基因位置的情況。研究人員將該果蠅與純合野生型雄蠅雜交,F(xiàn)1只有一種表現(xiàn)型,F(xiàn)2雄蠅全為野生型,雌蠅有野生型和突變型。研究人員做了如下兩種假設(shè):

假設(shè)一:相對(duì)性狀由常染色體上的一對(duì)等位基因控制,突變型雄性果蠅純合致死;

假設(shè)二:相對(duì)性狀由X、Y染色體同源區(qū)段的一對(duì)等位基因控制,雌、雄果蠅均無(wú)致死情況。

(1)若假設(shè)一成立,則____________為顯性性狀,且F2中野生型與突變型果蠅數(shù)量之比為__________;若假設(shè)二成立,則F2中野生型與突變型果蠅數(shù)量之比為____________

(2)現(xiàn)已確定假設(shè)二成立,請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。(要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。)________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,可以從達(dá)爾文、拜爾、溫特等科學(xué)家的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中感悟到科學(xué)的思想和科學(xué)的方法,進(jìn)而提高我們實(shí)驗(yàn)分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。學(xué)習(xí)了生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程過(guò)后,某校三位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問(wèn)題:

I:甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

(一)實(shí)驗(yàn)示意圖:

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是_____________;而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是____________

(三)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論:

根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,只能說(shuō)明___________________

Ⅱ:乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

(一)實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):B組胚芽鞘生長(zhǎng)情況:______________________________。

(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論:

實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:______________________________________________________

Ⅲ:丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

(一)實(shí)驗(yàn)操作示意圖:(注:A盒下側(cè)有開(kāi)口,可以進(jìn)光)

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及推論:

(1)若______________________________,說(shuō)明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響小于單側(cè)光。

(2)若________________________,說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響小于重力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)方法使一種六肽鏈狀分子降解,其產(chǎn)物中測(cè)出三種三肽:甲硫氨酸-組氨酸-色氨酸;精氨酸-纈氨酸-甘氨酸;甘氨酸-甲硫氨酸-組氨酸氨基酸的密碼子見(jiàn)下表。

1)遺傳學(xué)上,基因是指____________。

2)上述六肽分子的氨基酸順序?yàn)?/span>________ (填字母),氨基酸之間通過(guò)_________ 鍵相連:編碼這個(gè)六肽的RNA最多含________ 種核苷酸。

3)對(duì)某一蛋白質(zhì)的分析表明,在編碼甘氨酸的位點(diǎn)上發(fā)生的3次改變都是由一個(gè)破基替換引起的。具體變化如下。

由此可推測(cè)控制上述蛋白質(zhì)中甘氨酸的基因的堿基組成最可能是___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移,這是因?yàn)椋?)

A.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

B.癌細(xì)胞為球形

C.癌細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少

D.癌細(xì)胞體積較小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官,①、②、③、④、⑤表示相關(guān)物質(zhì),甲、乙、丙表示三種液體,A表示相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行,是維持穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ),否則將會(huì)引起穩(wěn)態(tài)失調(diào),例如,若圖中的_______( 填“Ⅰ”、 “Ⅱ”、 “Ⅲ”、 “Ⅳ” 或 “Ⅴ” )功能衰竭時(shí),就會(huì)出現(xiàn)尿毒癥,最終會(huì)引起死亡。

(2)圖中液體甲、乙、丙中蛋白質(zhì)含量最高的是_________;乙中水中可以來(lái)自_______________。

(3)圖中的A過(guò)程中的水的運(yùn)輸方式為________,此運(yùn)輸水的過(guò)程受到由___________( 填“垂體”或 “下丘腦” )釋放的某激素來(lái)調(diào)節(jié);當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí),_________( 填“垂體”或 “下丘腦” )感受到變化,通過(guò)神經(jīng)—體液發(fā)送信息進(jìn)行調(diào)節(jié);機(jī)體內(nèi)為維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,激素需要源源不斷的產(chǎn)生原因是___________________。

(4)若圖中的細(xì)胞為肝細(xì)胞,則大多數(shù)物質(zhì)②從體外最終進(jìn)入肝細(xì)胞并被利用至少需要穿過(guò)_______層磷脂分子。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某種動(dòng)物在理想條件和實(shí)際環(huán)境中的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)模式圖,不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 曲線(xiàn)Y更接近實(shí)際,改善空間和資源條件可使K值提高

B. 曲線(xiàn)Y從a到c變化過(guò)程中,其天敵捕食成功率可能提高

C. 曲線(xiàn)Y的bc段種群增長(zhǎng)速率下降,說(shuō)明出生率小于死亡率

D. 曲線(xiàn)X與Y對(duì)比,表明種群數(shù)量的增長(zhǎng)受到環(huán)境阻力制約

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