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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化示意圖。有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 三對(duì)等位基因的分離均發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞中

B. 該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子

C. B(b)與D(d)間發(fā)生重組，遵循基因自由組合定律

D. 圖中非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】機(jī)械采收棉花需要除去葉片，某農(nóng)場(chǎng)采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，但效果不明顯。為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

（1）根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置________，乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是________。

（2）預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若_____________________________，則假設(shè)成立；若_____________________________________________，則假設(shè)不成立。

（3）生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的主要原因是它能促進(jìn)細(xì)胞的___________；促進(jìn)同種植物的不同器官生長(zhǎng)的最適濃度___________；促進(jìn)不同種類植物的同一器官的最適濃度__________；生長(zhǎng)素既能防治落花落果，也能疏花疏果，這體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有_________性。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蛋白質(zhì)合成時(shí)tRNA分子上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對(duì)情形，以下錯(cuò)誤的（ ）

A. tRNA上結(jié)合氨基酸分子的部位為甲端

B. 與此tRNA反密碼子配對(duì)的密碼子為UCG

C. 圖中戊處上下鏈中間以“氫鍵”進(jìn)行連接

D. 蛋白質(zhì)的合成是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上進(jìn)行的

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4，假設(shè)能量傳遞效率按20%計(jì)算，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1 kg，人能比原來(lái)多增重

A. 2kg B. 2.5kg C. 4kg D. 4.5kg

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(如圖)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)

B. 侵染細(xì)胞時(shí)，病毒用自身攜帶的氨基酸合成所需蛋白質(zhì)

C. 通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

D. 科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中，正確的是（　�。�

A. 若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)某種群，則a點(diǎn)后的變化可能原因是過(guò)度放牧

B. 若圖②所示為在1mL的培養(yǎng)液中培養(yǎng)大草履蟲，則b點(diǎn)后的變化原因一定是產(chǎn)生了變異

C. 圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度

D. 圖④曲線可用于指導(dǎo)池塘捕撈，捕撈后應(yīng)在K/2

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞代謝與酶和ATP密切相關(guān)，下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�

A.酶的合成與加工離不開核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.ATP 合成酶可促進(jìn)ATP和ADP間的相互轉(zhuǎn)化

C.植物、動(dòng)物、微生物細(xì)胞的直接能源物質(zhì)都是ATP，體現(xiàn)了生物界的共性

D.對(duì)一個(gè)細(xì)胞而言，酶的種類和ATP含量不會(huì)發(fā)生變化

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎。若Ⅱ7為純合子，下列敘述正確的是（ ）

A. 甲病為常染色體顯性病，乙病為伴X染色體隱性病

B. Ⅱ5的基因型為aaBB

C. Ⅲ10是純合子的概率是1/2

D. Ⅲ9與Ⅲ10結(jié)婚生下正常男孩的概率是5/12

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1和圖2分別表示興奮性突觸和抑制性突觸作用的示意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 興奮性突觸傳遞興奮時(shí)經(jīng)歷了“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

B. 當(dāng)興奮性遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后會(huì)引起突觸后膜上的膜電位從“外正內(nèi)負(fù)”轉(zhuǎn)變成“外負(fù)內(nèi)正”

C. 抑制性突觸的突觸后膜上“外正內(nèi)負(fù)”的膜電位的性質(zhì)始終沒(méi)有發(fā)生改變

D. 神經(jīng)遞質(zhì)可與突觸后膜特異性結(jié)合并進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體的DNA含量變化曲線。敘述正確的是（ ）

A. 該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

B. 該圖若為減數(shù)分裂，則等位基因的分離和非同源染色體上的非等位基因的自由組合都發(fā)生在cd段某一時(shí)期

C. 該圖若為有絲分裂，則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期

D. 該圖若為有絲分裂，則ef期的細(xì)胞都含兩個(gè)染色體組

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