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【題目】柑橘葉片的發(fā)育會影響是果樹產(chǎn)量和品質(zhì),通過對柑橘葉片發(fā)育過程中光合特性的研究,探索葉片發(fā)育過程中光合生產(chǎn)能力,可為柑橘的栽培管理提供科學依據(jù).以下是某研究小組的研究結(jié)果,請據(jù)此回答相關(guān)問題.
(1)為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產(chǎn)能力,最好選擇晴好天氣于9:00~11:00左右做凈光合速率的測定,可根據(jù)單位時間O2的______(填“產(chǎn)生量”、“釋放量”)衡量凈光合速率.在葉肉細胞中消耗O2的具體部位是______.
(2)圖1顯示,萌芽后,葉面積在一段時間內(nèi)不斷擴大,這是細胞______的結(jié)果。由圖1可知,在葉片發(fā)育的過程中,其凈光合速率逐漸升高是光合作用與細胞呼吸這兩種代謝活動變化的結(jié)果,具體變化:一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善,______增幅較大;二是隨著葉片的展開和擴展,與葉片發(fā)育密切相關(guān)的______增幅較小.
(3)光補償點是指當光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度.在光補償點能產(chǎn)生ATP的細胞器有______.由圖2可知,柑橘葉片的光補償點與______(因素)有關(guān).隨著葉片的發(fā)育,柑橘樹對弱光的利用能力______(填“增強”或“減弱”).
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【題目】如圖為某哺乳動物某個DNA分子中控制毛色的a、b、c三個基因的分布狀況,其中Ⅰ、Ⅱ為非基因序列。有關(guān)敘述正確的是
A. Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對的替換,叫基因突變
B. 在減數(shù)分裂四分體時期,a、b之間可發(fā)生互換
C. 若b、c基因位置互換,則發(fā)生染色體易位
D. 基因與性狀之間并不都是一一對應的關(guān)系
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【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中,能量流動是單向、逐級遞減的
B. 生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級,①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量
C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時,其生命活動所需的有機碳來自⑥過程
D. ①⑦⑧過程以CO2的形式進行,②③④⑤⑥過程以有機物的形式進行
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【題目】如圖曲線表示物質(zhì) A 生成物質(zhì) P 的化學反應,在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。下列相關(guān)敘述正確的是
A.ac 段表示在有酶催化條件下,使物質(zhì) A 生成物質(zhì) P 反應發(fā)生需要的活化能
B.ad 段表示在無催化劑催化條件下,使物質(zhì) A 生成物質(zhì) P 反應發(fā)生需要的活化能
C.ab 段表示在酶催化條件下,使物質(zhì) A 生成物質(zhì) P 酶所降低的活化能
D.若將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則 b 在縱軸上將向下移動
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【題目】1958年,科學家以大腸桿菌為實驗材料進行實驗(如下圖左),證實了DNA是以半保留方式復制的。②、③、④、⑤試管是模擬可能出現(xiàn)的結(jié)果。下列相關(guān)推論正確的是
A. 該實驗運用了同位素標記法,出現(xiàn)④的結(jié)果至少需要90分鐘
B. ③是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復制一代的結(jié)果,②是復制二代的結(jié)果
C. 對得到DNA以半保留方式復制結(jié)論起關(guān)鍵作用的是試管③結(jié)果
D. 給試管④中加入解旋酶一段時間后離心出現(xiàn)的結(jié)果如試管⑤所示
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【題目】將同一成熟植物細胞依次浸入蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中,測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示,則曲線A、B、C分別代表細胞所處的溶液是( )
A.蒸餾水、蔗糖溶液、KNO3溶液
B.KNO3溶液、蒸餾水、蔗糖溶液
C.蒸餾水、KNO3溶液、蔗糖溶液
D.蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸餾水
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