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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員通過(guò)測(cè)定密閉玻璃容器中某植株的O2產(chǎn)生速率來(lái)探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響,如下兩圖是在溫度適宜、CO2濃度為0.03%的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后繪制的相關(guān)曲線。

(1)圖1中,a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是________________,若在CO2濃度為1%條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則該圖中b點(diǎn)的位置移動(dòng)情況是____________________________。

(2)圖2中,該植株進(jìn)行光合作用是從曲線中的________點(diǎn)開(kāi)始的,EF段限制該植株光合作用的因素是_________________________。

(3)在圖1實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下,若每天光照8小時(shí),則平均光照強(qiáng)度至少要大于_________________klx時(shí),植株才能夠正常生長(zhǎng)。圖2中,S1、S2和S3的面積關(guān)系為_________________________時(shí),說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了。

(4)研究人員用該植物的綠葉做“色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),用含Cu2+的試劑處理葉片能使葉片長(zhǎng)時(shí)間保持綠色(每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+,可被Cu2+等置換,形成銅代葉綠素),其原因可能是__________________________________________。葉綠體中的色素吸收光能的兩個(gè)用途是________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四組生物中,都屬于真核生物一組的是(
A.SARS病毒和根霉
B.細(xì)菌和草履蟲(chóng)
C.藍(lán)藻和酵母菌
D.衣藻和變形蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖甲中,m1表示的能量形式分別為________,通常情況下,位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞具有_______的特點(diǎn)。

(2)圖乙中,若A表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示_________________,C表示______________________.若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y,則該系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________________(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。

(3)若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如圖.若甲能量的1/4直接提供給丙,則要使丙能量增加8kJ,至少需要消耗甲的能量是_____kJ。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面的圖1表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是囊泡,用于蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。圖2表示生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖1中的______________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收,該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是__________________________________________________________________。

(2)由圖1可知,溶酶體起源于__________________。圖中所示溶酶體的功能是__________________________________________。

(3)由圖2可知,人工膜對(duì)三種離子的通透性相同,而生物膜對(duì)三種離子的通透性不同,說(shuō)明__________________________________________;而生物膜對(duì)水分子的通透性大于人工膜,說(shuō)明__________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化而形成的現(xiàn)在地球上的各種生物的敘述,正確的是(

A.存在的都是低等生物B.它們都是高等生物

C.它們都與生存環(huán)境相適應(yīng)D.它們將陸續(xù)滅絕

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的過(guò)程,分析錯(cuò)誤的是(  )

A. ①經(jīng)胰蛋白酶處理可得到③

B. 圖中涉及基因工程、細(xì)胞核移植等技術(shù)

C. 常用PCR技術(shù)擴(kuò)增②

D. 若要獲得同卵雙胎或多胎,只能分割桑椹胚細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 過(guò)程①必須使用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁

B. 過(guò)程①必須用低滲溶液處理以防止酶解時(shí)原生質(zhì)體被破壞

C. 過(guò)程②可以用離心、振動(dòng)、電激或PEG來(lái)誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

D. 過(guò)程④之前進(jìn)行篩選的目的是為了得到融合的AB雜種細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙分別是目的基因、質(zhì)粒載體、重組DNA(重組質(zhì)粒)的三個(gè)示意圖,限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要獲得理想的可表達(dá)目的基因的重組DNA,最佳的限制酶組合方式是

A. EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

B. BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

C. BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

D. EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】揭示和證明生物進(jìn)化最可靠、最直接的證據(jù)是(

A.古生物化石B.胚胎發(fā)育C.解剖結(jié)構(gòu)D.分子結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況.下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上

B. 四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中

C. 四種色素在層析液中溶解度最大的是乙

D. 發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙

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