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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】MS培養(yǎng)基和培養(yǎng)微生物所配制的培養(yǎng)基的主要區(qū)別(
A.MS培養(yǎng)基一般含植物激素,微生物培養(yǎng)基不含植物激素
B.MS培養(yǎng)基需要氨基酸,微生物培養(yǎng)基不含各種氨基酸
C.MS培養(yǎng)基需要碳源,微生物培養(yǎng)基不含碳源
D.MS培養(yǎng)基含維生素B1和維生素B2 , 而微生物培養(yǎng)基不含

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將同一部位的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞分別浸在甲、乙、丙3種溶液中,測(cè)得原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離變化如圖所示,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)開始時(shí),甲、乙溶液的濃度均大于洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度

B. 與t0時(shí)相比,t2時(shí)乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度未發(fā)生變化

C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,丙溶液中有水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲、乙溶液的濃度有所下降

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物——生物技術(shù)實(shí)踐】胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得,流程如下:

1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí),可選用 或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時(shí)需要先灼燒接種環(huán),其目的是 。

2)培養(yǎng)酵母菌R時(shí),培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可以分別為酵母菌R提供 。

3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和 以防止胡蘿卜素分解;萃取過(guò)程中宜采用 方式加熱以防止溫度過(guò)高;萃取液濃縮前需進(jìn)行 ,以除去固體不溶物。

4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素,常用 作為層析液。鑒定過(guò)程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)選擇豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀(紫花和白花),再現(xiàn)了孟德爾的基因分離定律的雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程,所得結(jié)果如圖1所示。圖2為該同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)的兩個(gè)具體操作方法。據(jù)圖回答問題。

(1)根據(jù)圖1分析,這一對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是____________

(2)要想保證圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,親本P必須具備的一個(gè)內(nèi)因是____________

(3)操作方法①稱為母本去雄,其準(zhǔn)確的操作時(shí)間段為____________。操作方法②稱為____________。

(4)操作方法①和②結(jié)束后,都要立即進(jìn)行的操作是____________

(5)基因分離定律的實(shí)質(zhì)是,配子形成時(shí),____________隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)仔看圖后回答下列問題:

1)豌豆是一種非常經(jīng)典的遺傳學(xué)材料,由于它是__________植物,所以在自然狀態(tài)下一般都是純種。

2)如圖中所示操作①和操作②分別叫______、______。在該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是______,母本是_____。

Ⅱ表格是大豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用D、d來(lái)表示。請(qǐng)分析表格回答問題:

組合

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花

白花

紫花x白花

405

411

白花x白花

0

820

紫花x紫花

1240

413

1)表中能判斷顯隱性的關(guān)系的雜交組合是______。

2)組合一中親本遺傳因子組成:紫花______;白花______。

3)組合一的交配類型是______

4)組合三中的F1顯性類型植株中,雜合子所占比例為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】要調(diào)查草原上某種雙子葉植物的種群密度時(shí),最適合的方法是(

A.樣方法B.標(biāo)志重捕法

C.取樣器取樣法D.逐個(gè)計(jì)數(shù)法

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述,錯(cuò)誤的是(
A.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素
B.藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物
C.藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體呈帶狀
D.藍(lán)藻的細(xì)胞中,沒有成形的細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將基因型為 Aa 的豌豆連續(xù)自交,按后代中的純合子和雜合子所占的比例得到下圖所示的曲線圖,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的說(shuō)法是(

A.曲線 a 可代表自交 n 代后純合子所占的比例

B.曲線 b 可代表自交 n 代后顯性純合子所占的比例

C.隱性純合子的比例比曲線 b 所對(duì)應(yīng)的比例要小

D.曲線 c 可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】含有32P31P的磷酸,兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同,都可參與DNA分子的組成,但32P31P質(zhì)量大。現(xiàn)將某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞。然后將G0代細(xì)胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)第1、2次細(xì)胞分裂后分別得到G1、G2代細(xì)胞。再?gòu)?/span>G0、G1、G2代細(xì)胞中提取出DNA經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖。由于DNA分子質(zhì)量不同,因此在離心管內(nèi)的分布不同。若①②③分別表示輕、中、重三種DNA分子的位置,請(qǐng)回答:

1G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的:G0 、G1 、G2 。

2)培養(yǎng)基中需加入ATP,說(shuō)明 培養(yǎng)基中還需加入 。

3)圖中、兩條帶中DNA分子所含的同位素磷分別是:條帶 ,條帶 。

4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是 。

5DNA能夠準(zhǔn)確復(fù)制原因: 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(

A.乙醛和甲醛分子中都有醛基

B.乙醛由乙基和醛基組成,甲醛由甲基和醛基組成

C.乙醇經(jīng)催化還原可生成乙醛

D.乙醛的官能團(tuán)是醛基,醛基可表示為—COH

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同步練習(xí)冊(cè)答案